丹凤小学平安流程化管理方案丹凤小学德育工作总结本学期学校在教体局、教育办关心指导下，认真彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，以“大美至善〞为办学理念，以“培养"合格+特色"人才、实现优质特色开展〞为目标任务.树立了“美学、笃行、明德、志远〞的良好校风。学校整体工作突出一个“美〞字，构建“一个体系〞（即“以美育德、以美启智、以美健身〞的育人工作体系）、加强“五个美〞建设（即润美育人、智美课堂、和美文化、美行课间、众美社团），确立了“美读美写〞的学校特色。一、健全、完善学校德育工作运行机制。本学期学校在教育办指导下实行级部管理，壮大了德育队伍。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建立实施系统，形成了以德育处、少先队负责抓，年级主任协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循（学生一日常规、班主任一日常规等）。二、为学生创设浓郁的德育气氛俗话说。“学校无闲处，处处能育人。〞我们力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能，到达润物无声。我们学校实施的管理模式，从最开始的制度管理，到自主管理，最后过渡到文化管理，将会经历一个漫长而艰辛的过程，但我们坚信“制度让想犯错误的人犯不了错，文化让有时机犯错误的人不愿意犯错。〞这一理念引领我们的管理，这也是文化管理的魅力所在。1、图书共享。为方便学生阅读，学校为每个班级设置了开放书架，将适合孩子们阅读的图书全部由图书室移到这些开放的书架上，为学生潜心阅读提供了方便。本学期学校在教学楼三个活动厅将设计三个开放图书室。我们本着“你要培养大度的学生，首先学校要大度〞的原那么，倡导开放图书、图书共享，我们向全校师生发出建议：多读书，读好书，好读书。营造了浓厚的书香气氛。现在全校同学都已经积极地投入到了读书行列中来，每到课间，书架前的学生都络绎不绝，同学们能根据自己的兴趣与志向，选择喜爱的书籍，潜心阅读。根本养成了爱读书的好习惯，并且在借阅过程中，能做到讲秩序、不损坏，不丧失、勤归还，现在，我们每一位同学，在无人管理的情况下，能带着诚信去借书、读书、还书，诚信教育效果在这里得到了充分的表达。2、精心打造“和美文化〞学校提...
