2023年五级品德与社会教学工作总结.docx

五年级品德与社会教学工作总结 五年级品德与社会教学工作总结 　　本学期本人承担了五年级品德与社会课的教育教学工作,现对一学期来的教学工作做如下总结: 　　在这一学期中,在教育教学任务中,本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作方案。做到开学有方案,学期末有总结。 　　教学中认真钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找效的教学途径。学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。 　　教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的选项是非评价标准,懂得何谓善,恶,美,丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。 　　在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质,总之,通过一学期的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,到达了预期的效果。 　　另外,注重学生的亲身体验和活动,是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。追求教学的有效性,打好做人的根底,新的`教学目标观告诉我们,培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德标准,规那么,最根本的是要让学生通过这些社会知识,标准和准那么形成一定的,根本的待人做事的观念和态度,以及思考问题的取向,是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得开展的必要条件。因此,我们在教学中有机地对学生进行教育,使学生带着问题走出课堂,走进社会,真正学会生活,感悟生活。 　　本学期,我强调拓展课堂的内涵,让学生有更多的时间进行各种活动,承担一定的角色,在做中不断领悟,感知,在做中培养社会生活能力,开展个性品质,体验道德准那么并标准自身的行为。让学生通过合作,动手,比照实验体会集体的涵义,集体的作用。 　　一、采取的教学方法和措施 　　(一)新的教学理念。以学生为中心,以问题研究为手段,以个性开展为目标的教育观,在课堂教学中逐步形成。 　　(二)重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式;活泼了学生参与教学的形式;扩大了教学资源。 　　(三)教师注意创设情景,把课上“活〞;开发教学资源,把课上“实〞;组织学生活动,把把课上“乐〞。 　　(四)比较重视师生之间的双向交往。 　　二、今后努力方向 　　经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的提高,帮助别人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现。教师应进一步加强学习,更新观念,提高科研能力和组织教学的能力。老师应打破传统的教学模式,注重现代化教学手段和学科教学的整合,提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上(搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力)。学校应注意教师全面素质的提高问题,应加强学科组集体备课,在教学设备、资料上加大投入,引导教师不断的学习,提高自身素质,这样会更有利于全面提高教学质量。