2023年加强党员教育管理.doc

加强党员教育管理 一、强化效劳意识，创新教育理念 要始终以党建工作必须服从效劳于经济建设这个中心来统一各级党组织和党员的认识，坚持党建工作围绕、贴近、效劳于中心工作来开展，摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，在教育内容上，要用马克思主义中国化的最新理论成果武装广阔党员干部的头脑，教育引导党员自觉为党在现阶段的历史任务而奋斗。引导党员坚决信念，树立崇高理想，面向未来振奋精神，立足当前摸实情，说实话，干实事，把做好现实工作同实现崇高理想结合起来；要坚持理论与实践的统一，努力提高党员教育管理工作的针对性，在教育过程中，应联系各单位、各部门的实际摸准党员的思想脉膊，以正确的理论为指导，针对不同类型、不同层次的党员，区别不同情况，提出教育的不同侧重点，采取更易于为教育对象所接受的方法。要将党建工作放到深入贯彻十七大精神，不断推进社会主义现代化建设的大背景下去思考，牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促开展〞的理念；必须从观念创新上做文章，把党建工作和整个大局工作紧密结合起来，跟单位的业务工作结合起来，跟强化效劳意识，提高效劳质量结合起来，增强工作的针对性和实效性，通过抓班子，带队伍，统一思想，提高认识，增强素质，形成合力，为各项工作的正常开展提供有力的组织保证。 二、改良方式方法，创新活动载体 长期以来，在党员教育管理方面形成了一些行之有效的好的传统和经验，如：“三会一课〞制度，党员领导干部双重组织生活会制度，创立文明机关，“争先创优〞活动，党员主题实践活动等一系列好的方式方法。对此，我们既要继承发扬好的传统做法，同时又要努力探索和运用新的党建载体和方法，不断提高党员教育管理的质量和水平。一是探索新载体。为适应信息社会开展的要求，建设党建工作信息化网络，构筑党员教育管理的新平台，让更多的党员和群众参与网上学习和讨论，使更多的人关心党的建设，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二是注重新形势。党员教育管理工作，不仅要讲究内容的丰富性和系统性，更要注重其形式的变化性和创造性，如进行党的知识竞赛、重温入党誓词、召开形势报告会、评选优秀共产党员、开展理论征文研讨活动、进行警示教育及革命传统教育，有针对性地进行谈心活动及观看电视录像片等多种形式的活动都是一些寓教于乐富有成效的好方法，在具体操作过程中， 要根据党员的从业、职务、年龄、文化、经历等不同类型，不同层次，确定不同的内容，既要采用大家喜闻乐见的传统形式，又要有所创新，有所借鉴，增加党建工作的新鲜感，不断提高教育管理工作水平。三是突出新成效。党员教育管理不管采取什么样的形式和内容，都要把落脚点放到表达成绩和效果上，表达党员整体素质的提高上，无论开展什么活动都必须明确一个宗旨，即为什么搞，怎样搞，到达什么目的和效果。力求做到内容和形式相统一，动机和效果相一致。要将基层组织建设和党员教育管理一起抓，一手抓支部班子建设，一手抓党员队伍建设，一手抓理论学习，一手抓作用发挥，努力做到一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜，始终把思想建设、组织建设和作风建设以及党风廉政建设有机结合起来，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题，常抓不懈，不断提高广阔党员干部的思想政治素质和业务水平。加强党员教育管理工作是基层党组织的一项重要工作内容，也是不断提高党员素质，保持党员先进性的重要途径。 一、强化效劳意识，创新教育理念 要始终以党建工作必须服从效劳于经济建设这个中心来统一各级党组织和党员的认识，坚持党建工作围绕、贴近、效劳于中心工作来开展，摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，在教育内容上，要用马克思主义中国化的最新理论成果武装广阔党员干部的头脑，教育引导党员自觉为党在现阶段的历史任务而奋斗。引导党员坚决信念，树立崇高理想，面向未来振奋精神，立足当前摸实情，说实话，干实事，把做好现实工作同实现崇高理想结合起来；要坚持理论与实践的统一，努力提高党员教育管理工作的针对性，在教育过程中，应联系各单位、各部门的实际摸准党员的思想脉膊，以正确的理论为指导，针对不同类型、不同层次的党员，区别不同情况，提出教育的不同侧重点，采取更易于为教育对象所接受的方法。要将党建工作放到深入贯彻十七大精神，不断推进社会主义现代化建设的大背景下去思考，牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促开展〞的理念；必须从观念创新上做文章，把党建工作和整个大局工作紧密结合起来，跟单位的业务工作结合起来，跟强化效劳意识，提高效劳质量结合起来，增强工作的针对性和实效性，通过抓班子，带队伍，统一思想，提高认识，增强素质，形成合力，为各项工作的正常开展提供有力的组织保证。 二、改良方式方法，创新活动载体 长期以来，在党员教育管理方面形成了一些行之有效的好的传统和经验，如：“三会一课〞制度，党员领导干部双重组织生活会制度，创立文明机关，“争先创优〞活动，党员主题实践活动等一系列好的方式方法。对此，我们既要继承发扬好的传统做法，同时又要努力探索和运用新的党建载体和方法，不断提高党员教育管理的质量和水平。一是探索新载体。为适应信息社会开展的要求，建设党建工作信息化网络，构筑党员教育管理的新平台，让更多的党员和群众参与网上学习和讨论，使更多的人关心党的建设，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二是注重新形势。党员教育管理工作，不仅要讲究内容的丰富性和系统性，更要注重其形式的变化性和创造性，如进行党的知识竞赛、重温入党誓词、召开形势报告会、评选优秀共产党员、开展理论征文研讨活动、进行警示教育及革命传统教育，有针对性地进行谈心活动及观看电视录像片等多种形式的活动都是一些寓教于乐富有成效的好方法，在具体操作过程中， 要根据党员的从业、职务、年龄、文化、经历等不同类型，不同层次，确定不同的内容，既要采用大家喜闻乐见的传统形式，又要有所创新，有所借鉴，增加党建工作的新鲜感，不断提高教育管理工作水平。三是突出新成效。党员教育管理不管采取什么样的形式和内容，都要把落脚点放到表达成绩和效果上，表达党员整体素质的提高上，无论开展什么活动都必须明确一个宗旨，即为什么搞，怎样搞，到达什么目的和效果。力求做到内容和形式相统一，动机和效果相一致。要将基层组织建设和党员教育管理一起抓，一手抓支部班子建设，一手抓党员队伍建设，一手抓理论学习，一手抓作用发挥，努力做到一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜，始终把思想建设、组织建设和作风建设以及党风廉政建设有机结合起来，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题，常抓不懈，不断提高广阔党员干部的思想政治素质和业务水平。 范文二。加强党员教育管理【】党员教育培训工作是党的建设的一项根底性工程，是加强党的思想、组织、作风建设的重要手段，是推进学习型党组织建设、开展创先争优活动的重要措施。 【关键词】党员教育；重点；路径选择 党员教育培训工作是党的建设的一项根底性工程，是加强党的思想、组织、作风建设的重要手段，是推进学习型党组织建设、开展创先争优活动的重要措施。对于贯彻落实科学开展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。 一、目前党员队伍的现况 随着改革开放的不断深入，市场化、全球化、网络化给人们的生活方式和行为方式带来现实冲击，各种思想文化相互碰撞，党员的思想活动呈现出多样性和差异性。在思想观念和行为方式呈现多元、多样、多变的背景下，一些党员的世界观、人生观、价值观发生深刻的变异。思想和行为不适应新形势新任务要求、不符合党的性质和根本宗旨，主要表现为： 一是理想信仰动摇。一些党员、干部无视理论学习，对改革开放产生模糊认识，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚决，对中国特色社会主义缺乏信心。 二是宗旨观念淡薄。有些党员干部宗旨意识淡薄，脱离群众、脱离实际，不讲原那么、不负责任，言行不一、弄虚作假，铺张浪费、奢靡享乐，个人主义突出，形式主义、官僚主义严重；一些党员干部法治意识、纪律观念淡薄。 三是先锋作用软化。一些领导班子整体作用发挥不够，推动科学开展、处理复杂问题能力不够，一些基层党组织战斗堡垒作用不强，有的软弱松散，局部党员党员意识淡化、先锋模范作用不明显； 这些问题严重削弱党的创造力、凝聚力、战斗力，严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位稳固和执政使命实现。 二、党员教育管理存在的缺乏 党员是党肌体上的细胞，是党的各项工作的根底力量。加强党员队伍建设，必须提高党员队伍的整体素质，保持党的工人阶级先锋队本色，才能不断增强党的凝聚力和战斗力，确保党的先进性和纯洁性。从党员的工作和思想实际出发，紧扣“三个代表〞提出的时代要求，必须教育广阔党员争做开展先进生产力的模范，争做建设、传播先进文化的模范，争做实践党的宗旨的模范，争做开拓创新的模范。 党员教育管理工作自身存在一些问题，必须引起我们的高度重视。一是有些单位和部门，抓党员教育管理工作的精力不够集中，存在着重班子建设、轻组织建设、无视党员教育管理的现象。二是教育内容的针对性、实效性不强。存在理论教育上的教条化，使党员感到枯燥无味；信念教育上的口号化，缺乏说服力和渗透力；同时，对党员进行业务知识、生产经营技能培训少，不够系统。三是教育方式的灵活性不够。进行经常性地因人施教，现场培训很少。四是党员教育与管理脱节，对党员的经常性教育和制度化管理缺乏有机结合，一些工作抓得不到位，力度不大，特别是对流动党员的管理还缺乏有效手段。 三、党员教育的重点 党员经常性教育的内容要根据不同时期的形势和任务，结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际，其根本内容是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想，科学开展观，构建社会主义和谐社会，社会主义荣辱观等重大战略思想；党章和党的根本知识，党的路线、方针、政策，形势任务，根本国情，中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想；爱国主义、集体主义和社会主义思想；党的优良传统和作风，党的纪律和反腐倡廉；市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能等。除了抓好根本内容的教育外，党员教育应抓好以下几项重点教育。 一是理想信念教育。理想信念问题关系到党的前途和命运，是我们党带着全国人民团结奋斗的思想根底。共产党人的政治信念是马克思主义和共产主义。我们的理想是建设有中国特色的社会主义，并最终实现共产主义的社会制度。因此，我们要坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论教育广阔党员，用马克思主义中国化的最新理论成果武装广阔党员，努力增强广阔党员贯彻党的根本理论、根本路线、根本纲领、根本经验的自觉性和坚决性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚决性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚决信仰者。 二是根本宗旨教育。“全心全意为人民效劳〞是中国共产党的根本立场和唯一宗旨，这是由党的性质决定的。党的根本宗旨，贯穿于党的一切活动中，表达在党的工作中始终坚持群众路线上，表达现在共产党员的先锋模范作用上。因此，“全心全意为人民效劳〞不是一句口号，也不是一句空话，实实在在地表达在我们的本职工作中。对此，我们要教育、引导广阔党员干部增强宗旨意识、责任意识，努力做好本职工作，为国尽责、为民奉献。 三是廉洁从政教育。廉洁从政是践行党的根本宗旨的坚强保障。要教育广阔党员干部深入学习廉政准那么和廉洁从政的各项规定，组织党员干部到廉政教育基地接受警示教育，切实增强广阔党员干部特别是各级党员领导干部廉洁从政意识，筑牢拒腐防变的思想防线。 四、党员教育的路径选择 1、要在党员教育的内容和方式方法上进行创新，增强教育的实际效果。一是在教育的内容上，要变抽象概念为具体引导。既要坚持进行理论灌输，增加党员的系统知识，又要结合国内外不断发生的大事和出现的一些重大问题进行阐述，结合社会上反映出来