2023年小学三年级道德与法治教学计划.docx

小学三年级道德与法治教学方案 　 猫洞中学2023-2023学年第一学期 　教学工作方案 　学 校： 猫洞中学 　任课教师： 杨兴华 　任课班级： 三年级（1） 　任课学科： 道德与法治 2023年 9月1日 2023年小学三年级道德与法治的教学方案 　一、教材分析： 　三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，表达综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要到达的教育目标。三年级上册共安排了三个单元主题，即：“说说我们共同生活的地方〞“画画我们成长的地方〞“看看我们周围的商店〞。这三个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童 \o "生活感悟经典句子" 生活根底上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性开展有机地融为一体 2023年小学三年级道德与法治的教学方案2023年小学三年级道德与法治的教学方案。 　二、教学总目标： （一）.以学校生活、家庭生活、社区生活为根底，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最根本的社会公德意识。 （二）.以学生的生活经验为根底，促进学生对社会的关注和对人的关注。 （三）.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。 （四）.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么 2023年小学三年级道德与法治的教学方案文章 2023年小学三年级道德与法治的教学方案出自 　三、教学重点： 　教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。 　四、 教学难点： （一）.初步了解儿童的根本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规那么，初步懂得规那么、法律对于社会公共生活的重要意义。 （二）.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系 　五、 教学措施 （一）.利用直观教具，引起学生的注意力。 （二）.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。 （三）.充分发挥现代化教育手段的作用。 （四）.力表达“用中学、学中用〞的原那么。 　五、教学进度： 　第一周：学习伴我成长 　第二周：我学习 我快乐 　第三周：我学习 我快乐 　第四周：第一单元的总结与提高 　第五周：说说我们的学校 　第六周：走进我们的老师 　第七周：让我们的学校更美好 　第八周：第二单元的总结与提高 　第九周：复习 　第十周：生命最珍贵 　第十一周：生命最珍贵 　第十二周：平安记心上 　第十三周：平安记心上 　第十四周：心中的 110 　第十五周：第三单元的总结与提高 　第十六周： 父母多爱我 　第十七周： 爸爸妈妈在我心中 　第十八周： 家庭的记忆 　第十九周：复习 　 第二十周：复习教师学科教学工作方案制定要求 　教学方案是教师对一学期教学工作的总体谋划和安排，教师需依此有方案、有步骤地开展教学工作。新学期，希望老师在解读课程标准，研读教材、教参，了解学生的根底上精心制定符合本班实际和教学实际的教学方案，并在工作中时常对照，认真执行。教学工作方案的制定要求如下： 　1. 封面：采用学校统一设计的封面，信息要完整，写清所任教的班级。 　2. 标题：如： 五年级语文教学方案 （2023——2023学年第一学期） 　3. 内容：从教材分析、学生情况分析、教学目标、教学重难点、教学措施、培优转差措施、教学进度七个方面来写。 　4. 具体要求： （1）学生情况分析：可从学生的根本状况（学生数，学生来源、班级层次结构等），学习根底（学生原有认知、知识储藏、兴趣、习惯等）、学习能力的开展性等方面进行分析。注意学情分析要凸显学科特点，如数学侧重思维能力、计算能力等，音乐侧重学生的兴趣、乐感，体育要分析学生身体素质、肢体协调性、运动能力等。 （2）教材分析：要在通读教材，研读教参书的根底上分析教材内容和教材编排的主要特点。教材分析要符合课标要求，要概括性强，条理清楚，知识点全面。（教材编排的特点不需写太多）。 （3）教学目标:应是课标和教材对本册教材的目标要求。要简明扼要地分条罗列出，通过本学期的教学要传授给学生哪些知识，培养什么能力，解决哪些问题，使学生到达什么标准。不要长篇大论，连篇累牍。 （4）教学重点和难点：重点不等同于难点，要分开来写。可依据课标和教参书来制定。另外，教学难点具有一定的相对性，教师要依据本班学生情况确定学生的学习难点。 （5）教学措施：是教学方案的重点。是教师为了完成教学目标所采取的一些方法、措施，不同于具体的教学方法。应从备课、上课、激发兴趣、习惯和能力的培养、作业设计批改、课后辅导、复习测试、家校沟通等方面来制定符合本班实际的教学措施（体育学科要列出平安措施。） （6）培优转差措施：要列出临界优生和学困生名单，分别写出可行、有针对性的培养、转化措施。语数英外其他学科可不写培优转差措施。 （7）教学进度：要参照教参要求和实际情况安排每周的授课内容（能在每课标注课时更好）。要将节假日等特殊情况除外，拟定出符合实际的进度安排。工作中要以此作为参考，调整安排授课进度。语数英学科复习时间安排在18—19周，期末测试安排在20周。根底学科的授课时间要安排到18周，不可过早结束课程，如果有期末测试可安排在19周。 　5. 格式要求：第一行标题黑体二号字，第二行标题和正文仿宋四号字，页边距上下左右都是2.5厘米（16K纸张变为2厘米），段落固定值25磅左右，正反面打印。不可出现网上下载的痕迹和宽窄行并存现象。教学方案打印时注意：电子案教师请打印A4纸张，手写案请打印成16K纸张。注意序号的标注：大标题用一、二、三、……，随后的分条序号用1.2.3.（注意是点而不是顿号），如果有再下级序号目录用带括号的（1）（2）（3）。 　6. 特别强调： （1）三年内特岗担任的主要学科需手写，其他教师所有学科教学方案可打印也可手写，但必须高质量、严要求。不可网上照搬，不可雷同，格式必须标准，符合学校要求。对检查不合格的教学方案将通报批评并要求重写。 （2）教师的兼职课程，课表上有的课都要写方案和教案。如品德/廉洁教育、品德/民族常识等课程品德课占三分之二课时，廉洁教育占三分之一课时。成长/健康等课程，两门课单双周轮流上。