2023年度工作总结班主任度考核个人总结.docx

年度工作参考总结-班主任2023年度考核个人参考总结 　　班主任年度考核个人总结一　　反思高三一年的班主任工作，尽管品味着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。 　　一、强化动机，树立目的 　　刚上高三，学生自觉了许多，但周记中出现的“高三，高山〞、“高三，不下地狱就上天堂〞这类的字眼也多了许多。面对如今大学扩招，学生上线人数越来越多的情势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生明晰和强化本人的升大学动机，由于凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要相信学生是能够制造奇观的。学生特别容易在开学时充满决心，一段时间后，在学习遇到困难或某些引诱时，他就会想，我这么辛苦图的是什么值不值得从而较易放弃。经常有学生咨询我：“老师，我还有希望吗〞我教给学生一句话：“我说我行我就行，不行也行;我说我不行就不行，行也不行。〞并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行!没有最好，只有更好。〞不断的给本人以积极的心理暗示。 　　在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越详细生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的情况介绍给学生，让学生能够去详细地向往本人将来的大学生活。总之，多为成功找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要确实实是老师引导他们为升大学树立详细的目的。我要求学生依照本人的详细学习情况，为本人高考设置一个目的，其次，要求他要擅长把一个大目的分解为假设干小目的，最后确实是要求他们把目的放在桌上，天天催促本人。 　　二、精确定位、分层推进 　　我任教的班级学生根底不太好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为以下几个层面 　　a、稳上一本能够冲击重点的学生; 　　b、就目前成绩看考不上一本，但调整好也许有才能冲击重点大本的学生; 　　c、只能上二本，能够冲击一本的学生; 　　d、在二本附近的学生; 　　e、学习自觉但成绩不理想的学生; 　　f、学习没有动力，懒散的学生。 　　事实上一个班级，假设只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小局部升学无望的学生，不仅是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作是思想工作，假设都由班主任来做，确信忙不过来，更不用提效果了。特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，同时往往我感受棘手的咨询题学生到了任课老师那儿或许特别容易沟通，因此我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通小孩的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个学生惊喜地觉察，每个人都有至少一到两个老师经常辅导和协助，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成绩都有了较大的进步。 　　三、注重效率，防止反复 　　通过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的获得确实实确要通过大量艰苦的努力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特别舍得付出，但我们更关注的估计是付出后能否得到料想的效果。 　　高三的学习任务特别繁重，学生的情绪也特别不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无比的耐心，及时觉察咨询题处理咨询题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对本人的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更况且是面对单调学习和简单生活的学生呢作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。〞要抓迟到现象就一抓到底，不赶风;要检查纠错本就一定要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师本人就不能模糊。 　　四、观察细节，调整心理 　　有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。事实上，在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2b铅笔没带都有可能阻碍学生的学习情绪，因此我都把注重细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣传“成也细节，败也细节〞的观念，学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快一定要本人调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育锻炼，总之，不要憋在内心，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，本人成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲。“年轻确实是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。〞如此的思想在同学们的内心逐步的树立起来。临近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有散失斗志，对生活充满了热情，这是我最希望看到的。 　　反思了本人一年的工作，我还有特别多地点做得不够，同行们特别多珍贵的经历值得我学习。一年中，我深切地感遭到，治理学生，更多的是要学生自我治理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，愿意主动找老师谈心。除了有爱心、耐心，严格科学的治理外，教学上一定要有过硬的本领，假设教学上没有本人的一套，得不到学生的认可尊重，学生就会对班主任工作产生抵触情绪，施行德育的效果也就会大打折扣。当老师的路还特别长，尤其是班主任，不仅承担繁重的教学工作，还肩负着如何培养教育学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。 　　班主任年度考核个人总结二　　工作几年来，一直坚持与时俱进，积极贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，爱岗敬业，一直以一名共产党员的标准严格要求本人，身体力行，领先垂范，积极参加政治业务学习，内容涉及新课程理论、素养教育等，不断提高师德素养和业务素养，积极参加校本培训和校本教研，参加接着教育和新课程通识培训，不断提高教育教学业务水平。 　　教学中认真落实教学课程方案和教学常规，坚持超前备课，课后反思，充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师为主导，训练为主线，探究为方式，创设教学情境，开辟学生思维，实在向四十分钟要质量。坚持学生作业全批全改，及时辅导后进生，采纳多提咨询，多检查，及时疏导，及时反响的方式，培养良好的学习适应，以学生为本，绝不体罚学生。坚持出全勤，干满点，各方面都能以学校工作为重，尽量不耽误学生一节课。 　　积极研究教材、课堂、学法，每学期听课都在30节以上，每学期完成教学笔记、教学反思、心得体会文章等近20篇。教学观念进一步更新，教学技能逐步提高。兼任教学主任工作，协助学校领导做好排课、学籍、考籍、报表、方案、总结、考核、检查、考试、教研、材料信息上传下载、档案归档整理等校务教务考务日常性工作，圆满完成了工作任务。20××被评为××市优秀老师，××县优秀班主任，年度考核为优秀。 　　一个学期的工作已经完毕，下面对该学期的工作总结。 　　一、思想认识。 　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，因此这一学期来我都是以党员的要求来约束本人，鞭策本人。对本人要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。在“七一〞那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使本人的思想上了一个新的台阶，同时也是对本人思想上严格要求的一个新的开场。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 　　二、教学工作。 　　在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎么样，为了把本人的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还谦虚请教有经历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依照教材的特点及学生的实际情况设计教案。 　　这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，同时教材通过上学期的探索，对教材比拟熟悉，因此工作起来还算比拟顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。关于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提咨询，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们明白得老师没有把他们“看扁〞，树立起他们的决心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的积极，我咨询他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：“老师都那么有决心他们会学好，我们同样有决心。〞“我相信在我的辅导下，他一定有特别大的进步。〞“我想全班同学的学习成绩都是那么好。〞因此，我让他们组成“一帮一〞小组，并给他们开会，提出“老师〞必须履行的职责，主要确实是检查“学生〞的作业，辅导“学生〞掌握课本的根本知识和技能。给后进生依照各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。“老师〞们确实是特别尽责，而“学生〞时刻有个“老师〞在身旁指点，学起来也特别起劲。两个班所定的9对“一帮一〞小组，“学生〞们全班都有进步，有的进步特别快。这学期我还承担了数学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开场，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学方式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进展辩论，要考的依然老师本身的素养。再者本校的数学优质课连续三年能够获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对如此的压力，我和数学科组的老师没有泄气，都想把这次课获得最好的成绩。我从学习理论知识开场，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的材料。数学科组的老师及校长都特别注重这节课，给予我莫大的协助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修正教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感遭到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感遭到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。 　　三、领班工作。 　　在班主任工作方面，我特别注重学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，因此我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目的，各施其责。还常给班干定时开会，理解他们工作的情况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有获得文明班的称号。这个班本学期的插班生特别多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，同时来自不同的省份，语言沟通和学习适应的参差就最令我头疼。他们连上课的根本要求都没养成，同时有几个象XXX、XXX等是最淘气的。特别是XXX，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心肠跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能恪守纪律，同时特别积极答复以下咨询题，学习成绩也优秀。但依然不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事确实是到班上理解学生的早读、午读等情况，对学生进展晨会教育。通过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。 　　这学期班主任工作最使本人满意的是与家长的联络沟通工作。这一学期，我主动与家长通