第1页共3页在教育部门主要负责人会议上的讲话各位领导，同仁们：我院的迎接教育厅人才培养水平评估工作--根据教高函（xxxx）9号文件，我的"教学工作评价"更名为"人才培养水平评估"，并执行教育部制订的高职高专院校人才培养工作水平评估方案（已发放）--第六个阶段，即整理完善评估资料，实施可行性整改方案阶段。此前，在全院各部门自评、自查的根底上，学院评估办公室向院长办公会提报了学院初评的自评报告。院长办公会已经决定，我院本次评估的工作目标是优秀。现在，我代表学院，向大家宣布这个决定，希望大家对此予以明确。我想，大家都清楚地知道，教学工作评价改为人才水平评估不只是名称的改变。大的框架没有变，依然是61个一级指标和15个二级指标；但评估的结论由原来的合格、暂缓通过、不合格三等，变为了优秀、良好、合格、不合格四等。5年为一个评估周期。对我们这个只有两年组建历史的学院来说，压力明显的增大了。但我们学院的性格，就是敢打硬仗，就是不服输。我们就是要克服困难，就是要获得优秀。什么是优秀。评估标准规定。要同时满足以下三个条件（1）15个二级指标中，a≥12，c≤2，d=0；（2）8个重要二级指标中，a≥7，c≤1；（3）有特色或创新工程并且，毕业生就业率达不到本高职高专院校就业率排名前1/3不能评为优秀。任务非常艰巨。面对新的情况，为了实现我们的评估目标，我们需要再发动我代表学院，向大家重申以下希望和要求：1.评估工作关系到学院的兴衰存亡，务必高度充分重视。距我们的第一次评估发动会已经近一年了，其间，我们举办过专题报告会，书记、院长曾屡次在各种类型、规模的会议上不断地强调评估工作的重要性。但评估工作的重要性怎么强调也不过分。我们要重视评估，不仅在口头上重视，也要在思想上重视，更要在行动上表现出重视。在座的都是各部门的主要第2页共3页负责人，是一把手负责制的直接责任人，在当前和今后很长一段时间内，都要把评估作为头等大事、作为重中之重来抓，亲自抓。要广而告之，让全院每一个教职员工、每一个学生都知道评估这件大事。要亲自带着全体人员认真学习评估体系，要深入钻研本部门负责的每一项评估指标，要确切地知道a级标准是什么，怎样做才能到达a级，并筹划好具体的做的步骤，在学院要求的时间内做到。为了方便宣传，评估办正在编写评估宣传手册，不久将发至全院。2.评估的方针，是"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"。也就是说，尽管目前我院的一些方面...
