第1页共5页观看焦裕禄精神个人对照检查材料xx总书记在调研指导XX县区党的群众路线教育实践活动时强调，要大力学习弘扬焦裕禄精神，继续推动教育实践活动取得实效。学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。总书记强调指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，是习总书记对焦裕禄精神的高度概括;学习弘扬焦裕禄精神是总书记为我们第二批教育实践活动竖起的一个标杆;以焦裕禄精神反对四风是群众路线教育活动中一个有力的抓手。为此，我们有必要就焦裕禄精神与当前的四风表现做一具体对照，以求从中获得教益。一、以焦裕禄的公仆情怀对照官僚主义公仆情怀是焦裕禄精神的核心。心中装着全体人民，唯独没有他自己，这是对焦裕禄公仆情怀最好的概括与表述。在兰考一年多来，他跑遍全县149个大队中的120多个。当他病危在郑州住院时，仍不断地问看望他的同志：张庄的沙丘封住了没有。赵垛楼的庄稼淹了没有。秦寨盐碱地的麦子长得怎样。hellip;hellip;直到生命的最后时刻，他断断续续说的最后一句话是：我hellip;hellip;没有hellip;hellip;完成党交给我的hellip;hellip;任务。和平时期，党与人民群众的血肉联系如何表达。怎样才能做到与人民生死与共，与群众同甘共苦，与百姓心心相映。焦裕禄在兰考的470多天，给我们作了最好的答复。反观官僚主义之丑态表现，我们看到却是：或一味经营个人的政治前途，将官位升迁作为个人的至上追求;或高高在上、官气熏天、颐指气使、主观专断;或不学习、不思考，以会议落实会议，以讲话落实讲话，以文件落实文件;或计较权位得失、名利大小，揽功推过，等等。上述官僚主义的表现假设以焦裕禄的公仆情怀作为对照，其反第2页共5页差是何等地大啊。官僚主义作为当官做老爷的作风，是剥削阶级衙门作风的典型表现。官僚主义的实质是：心中只装着自己，唯独没有人民群众。二、以焦裕禄的求实作风对照形式主义求实是焦裕禄为人、为官、做事的根本特征。他把坐在办公室里听汇报比做吃别人嚼过的馍。正是凭借吃别人嚼过的馍没味道这股探求就里的求实作风，他组织干部、老农、技术员三结合的三害调查队，在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙...
