2023年教育人事管理制度改革交流材料.docx

2023年教育人事管理制度改革沟通材料 一、开展干部老师沟通促进教育均衡进展 2023年，晋中市全面深化教育人事制度改革，稳步推动干部老师沟通工作。市、县(区)分别成立了由政府领导牵头，教育、人事、财政等部门主要领导参与的领导组，在市政府出台?晋中市中学校老师队伍管理暂行方法?的根底上，通过深化广泛调研，7月份制定出台了?关于推动中学校干部老师沟通工作的意见?，8月中旬召开了由教育、财政、编办等部门参与的全市中学校人事工作会议，对中学校干部老师沟通与老师提前离岗、新老师聘请、城镇老师下乡支教工作统筹考虑，全面部署，综合推动，9月份开学，全市2841名沟通干部老师全部到岗。在沟通过程中，本着“政策引导、以县统筹、因地制宜、合理流淌〞的原那么，严格沟通程序，加强过程管理。各县〔区〕依据当地义务教育均衡进展的整体规划和要求，结合学科结构、骨干老师比例以及干部、老师的学历结构、职称结构等认真制定沟通方案，实行自愿申报和统筹支配相结合的方式确定沟通人选，普遍实行“人走关系动〞、“人走关系留〞和“对流〞三种形式，沟通学校双方准时做好沟通人员的聘用〔聘任〕和解聘等相关手续，认真做好沟通人员的欢送、欢送工作，通过政策引导和人性化管理等措施，确保了沟通工作的稳妥高效有序进行。全市符合沟通条件的干部老师共有9515人，实际沟通2841人，占全市符合沟通条件人数的29.9%，占全市专任老师总数的9.2%。其中，沟通干部512人，人走关系动380人,占干部沟通的74.2%；沟通老师2329人，人走关系动1832人,占老师沟通的78.7%。中学校干部老师实行有序沟通，进一步优化了老师队伍结构，使农村薄弱学校的师资力量得到加强。老师的合理流淌也为学校供给了公正竞争的机遇，为超编学校消了“肿〞，为缺编学校补了“空〞，局部城镇学校通过干部老师的沟通，缓解了义务教育阶段同学的择校现象。这项改革，对于进一步加强晋中市老师队伍建设，合理优化老师资源配置，促进城乡义务教育均衡进展起到了乐观的作用。 二、介休市加强乡镇中心园建设促进农村幼教健康进展 介休市把建设乡镇中心园作为进展农村幼儿教育事业的突破口，走出了独立加标准的路子，经过近2023的进展，中心园已成为介休农村学前教育的示范窗口。具体做法：一是目标明确，政策倾斜。2023年，介休市下发了?关于进一步加强我市乡镇中心幼儿园管理的意见?，明确“独立是进展的前提与保障〞，明确乡镇中心园进展目标，要求3年内中心园必需全部实现独立办园。对于按时完成任务的乡镇实行三个“优先〞的政策〔优先支配公办幼儿老师，优先配备幼教物资，优先参与各种教育培训〕。二是确立导向，科学评估。加大中心园独立工作在各乡镇年终教育工作评估中的权重，突出强调中心园工作，促进了中心园的标准进展。到2023年，乡镇中心园全部与学校脱钩，实现独立办园。三是加大支持，逐步标准。为确保独立后的中心园尽快步入标准进展的道路，先后选派出9名学历合格、业务精湛、具有丰富的管理经验、有较强责任心和进取心的公办幼儿老师担当中心园园长，先后支配了70多名老师进入公办幼儿园。四是体制灵敏。目前，全市17所中心园中集体办园12所，公办民助园2所，民办公助园3所。实行灵敏管理体制，保证保教质量不降低。五是规模办园，提升水平。乡镇中心园自实行独立办园以来，保持了良好的进展势头，办园水平大大提高，得到社会和家长的普遍欢送。目前全市在中心园接受教育的幼儿2400余名。幼儿人数达150人以上的中心园有10所。 三、灵石县全部解决寄宿制学校生活效劳人员的工资 近年来，灵石县在根本完成中学校布局调整工作后，狠抓了寄宿制学校的科学、标准化管理工作，形成了一套特色化管理机制。一是效劳意识明显提升。2023年，以县统筹解决了寄宿制学校生活老师、炊事人员以及后勤管理人员的工资。2023年县财政投资10万多元，给每所寄宿制学校配齐了冷柜、冰箱，同时将全县152名生活老师工资和254名炊事员工资以及同学的住宿费共279万多元全部纳入财政预算，统筹发放。生活老师、炊事员和后勤效劳人员的工资每月增加到550元，做到了全部落实。二是管理绩效明显提升。首先，强化责任意识，实行校长问责，学校凡消逝大小事故，无论是否造成影响，都要从校长开头，一查到底。同时依据学校实际，对饮食区、住宿区、学习区、活动区实行区域负责。特殊是对学校中、低段班级生活老师严格实行?生活老师一日流程“双同〞制?，真正做到人人有平安任务，个个负平安责任。其次，对生活老师、后勤管理人员和效劳人员进行全员培训，每年一次，做到先培训后上岗，不培训不上岗。第三，严格监督检查。每年联合工商、卫生、防疫等部门定期对学校食堂卫生工作进行检查，不断强化平安目标责任制度的落实。第四，发挥典型作用。每年评比出一批优秀生活老师和后勤效劳人员在老师节上隆重表彰嘉奖，同时以信息的形式对典型事迹进行广泛宣扬，供其他学校学习借鉴。 4