体育教学工作参考方案范文2随着光阴流逝，到今天我已在实小待了第三个年头，忆往昔刚来时我只是一名刚刚毕业的学生，还记得当时接到校领导说让预备一节课的时候我内心非常是紧张，由于本人在教学方面经历一点没有，也没与小学生们打过交道，本人底气缺乏生怕讲不好课，最后依然鼓足勇气硬着头皮，讲了第一节体育课，还算成功。随着光阴斗转我渐渐的在学校领导以及组内同仁的共同协助下，我渐渐的有了一些进步，在教学方面也有了属于本人的一些方法。总结过去的一年，本人感受在过去的一年工作中也获得了不小进步，在有些方面得到了学校教师们确实信，但与本人的理想要求依然有一段差距，为了更好的完成新学期的工作，获得更大的成绩，现制定新学年工作打算一、指导思想贯彻小学生体制健康标准，以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以"健康第一"为主旨，把学校体育工作作为施行素养教育的打破口，以科学的治理促进学校体育工作全面健康开展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推进素养教育。二、学情分析1、本学期我主要担任一年级〔6〕、〔7〕班，二年级〔5〕、〔6〕、〔7〕班的体育工作。每班人数都在70人以上。一、二年级的学生，年龄小、留意力不集中，爽朗好动，根底比较薄弱，兴趣难持久，自我约束才能不强，形象思维十分爽朗，语言和行为愉快爽朗但是一、二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟处于开展期，运动才能较低，身体各局部肌肉开展不平衡，上下肢协调性较差；但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模拟才能较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模拟开场的，并在愉快的体验中加深和开展。因而，我将一年级的学习重点放在播送操以及模拟操上，在教学中我要多引导、多鼓励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感遭到体育活动和体育课的乐趣，在此根底上进展启发诱导，提高其积极性和竞争认识。二年级学生喜爱跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等小游戏类型的活动。教学内容要以游戏活动的组织方式来进展教学。三、教材分析体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育和保健的根底知识，根本技术和技能，进展锻炼身体实践的课程。搞素养教育首先把体育放在首位，从小抓起，打好根底。它改变了原有的教学方式，确立了以开展人体根本活动为主实践为主，并留意教学的娱乐性、兴趣性。它分为三大局部，分别是：一、体育根底常识二、根本活动三、游...
