一年级上册数学全册教学目标双向细目表一年级上册数学全册教学目标双向细目表课程内容学习内容学识水平识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D数与代数熟练地数出数量在20以内的物体的个数√√会区分几个和第几个√√掌握数的顺序和大小√√掌握10以内各数的组成√√会读、写0-20各数√初步知道加减法的含义和加减法各局部名称√初步知道加减法的关系√√比拟熟练地计算一位数加法和10以内数的减法√√初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题√√认识符号“=〞“〞会使用这些符号表示数的大小√图形与几何直观认识长方体、正方体、圆柱、球√√会用上、下、左、右描述物体的相对位置√√综合与实践初步认识钟表，会认识整时√体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习好数学的信心√养成认真作业，书写整洁的良好习惯√一年级上册数学单元教学目标双向细目表第一单元准备课学习内容学识水平识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D准备课通过数数活动，展示数数的水平以及对数数的根本方法的掌握情况√初步了解计数物体的个数的根本方法√√比多少在比拟物品的多少的过程中，对“同样多〞“多〞“少〞等含义有一定程度的理解√比照拟多少的根本方法有所掌握。√一年级上册数学单元教学目标双向细目表第二单元位置学习内容学识水平识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D一、认识上下前后理解上下前后的根本含义√感受上下前后的相对性√会用上下前后描述物体的相对位置√二、认识左右理解左右的根本含义√感受左右的相对性√会用左右描述物体的相对位置√一年级上册数学单元教学目标双向细目表第三单元1-5的认识和加减法学习内容学识水平识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D1-5的认识能正确认、读、写5以内各数，注意养成正确的握笔姿势和写字姿势，注意书写工整√√会用5以内各数表示物体的个数和顺序，会区分几个〔基数含义〕和第几个〔序数含义〕√√掌握5以内数的组成〔能对5以内的数进行分与合〕√认识符号“=〞“〞会使用这些符号，知道用词语〔小于、大于、等于〕来描述5以内数的大小√√√5以内加减法初步理解加减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加减法√√理解有关于0的含义，能计算5以内的关于0的加减法√√一年级下册数学单元教学目标双向细目表第四单元认识图形〔一〕学习内容学识水平识记A理解B简单情境中应用C复杂情境中应用D认识长方体、正方体、圆柱体和球在分类、观察、动手操作...
