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2023
教练员
理论
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题库
学海无涯
教练员理论考试题库
篇一:2023机动车驾驶培训教练员理论题库
机动车驾驶培训教练员理论考试题库
说 明
1、标题类型:推断题、单项选择题、多项选择题三种。
2、出题范围:汽车驾驶教员培训教材、汽车驾驶培训教学打算和教学大纲、中华人民共和国道路运输条例、道路运输行政处分规定(交通部令2022年第5号)、机动车驾驶培训机构资历条件(JT/T433-2022)。
3、出题原那么:结合重庆市汽车驾驶培训教员的实际情况,本着“少理论、多实际、忠实于教材〞的原那么设置此题库。
第一局部 推断题
范围:
汽车驾驶教员培训教材第一章 汽车驾驶员的职业道德
汽车驾驶教员培训教材第二章 教育心理学在汽车驾驶培训中的应用
汽车驾驶培训教学打算和教学大纲
机动车驾驶培训机构资历条件(JT/T433-2022)
试题及参考答案:
1、教员要求学员做到的事情,首先本人要做到。( √ )
2、教学打算是指导教学工作的根本文件,它不是学校组织教学和实现培养目的的主要按照。( × )
3、要教好学生,首先要坚持礼让三先,先慢、先停、先让。( × )
4、开英雄车、霸道车、强行超车、争道抢行都是文明的表现。( × )
5、每一个汽车驾驶教员要从平时作起,有认识地锻炼本人。要在铸师魂、养师德、做师表上下功夫。( √ )
6、经历仅是某些实践活动的局部反映,可能带有片面性、偶尔性,甚至错误。只有把实践经历上升到理论,才能科学地反映规律。( √ )
7、人的开展并不遭到各自健康情况、遗传等先天生理要素阻碍。( × )
8、只有学员本人充分发挥主观能动性,才能完成教学任务。( √ )
9、在实习教学中要不讲理地要学员如此做,不要那样做。( × )
10、教学中应遵照按部就班的原那么,从根底开场,先让学员系统地理解和掌握根本知识、根本技能,再促进才能的提高。( √ )
11、“深〞是指教学内容,讲解深化,深化事物本质。( √ )
12、“浅〞是指教学方法,用粗浅易明白,明晰明白,生动有趣的语言讲解明晰。( √ )
13、对胆汁质的学员不可严峻批判,不能激怒他。( × )
14、对抑郁质的学员宜多鼓舞,要经常当众批判。( × )
15、汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人,但尚未完全成熟,应留意培养学员优秀的平安驾驶性格和职业道德。( √ )
16、教练员要及时纠正学员的不良或错误动作,按照道路交通需要,合理选择动作,并将其协调连接起来,构成完好系统。( √ )
17、转动转向盘应做到等速均匀,与行驶速度良好配合,使用离合器踏板应留意速度变化,做到“两快一慢一停顿〞。( √ )
18、学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( √ )
19、猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( √ )
20、驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( × )
21、加速踏板轻踏缓抬,转动转向盘均匀柔和,预见性制动的“一重一轻〞操纵过程,起步时离合器平稳结合等,都是对动作柔和的要求。( √ )
22、在进展移库操作时,当车辆右侧快出线时,应向左转动转向盘。( √ )
23、换档时,变速杆在空档来回晃动;行驶中无故晃动转向盘;反复塌放加速踏板,造成车辆闯动。( × )
24、学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张,一旦熟悉后,紧张状态较易消除。( √ )
25、刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉协助。( √ )
26、技能的构成是以知识的掌握为根底,以一定的才能为前提。( √ )
27、训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比拟困难,成绩提高自然缓慢。( √ )
28、训练初期学员兴趣浓重,好奇心强,情绪高涨;随着训练深化,学员会感到单调、困难;产生厌恶、懈怠情绪,阻碍训练效果。( √ )
29、有的学员运动才能强而疏于观察、考虑,出现场地训练进步快,道路驾驶进步缓慢。( √ )
30、有的学员道路驾驶分析、推断才能强,而空间目测才能、认向才能差而出现式样驾驶进步缓慢。( √ )
31、完善的动作需要稳定练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的构成。( √ )
32、长期训练带来疲劳阻碍成绩提高,应留意劳逸结合,合理分配训练科目和时间,并进展适当的心理调理。( √ )
33、无视驾驶培训的教学打算、教学大纲,不尊重教材,满足于“学员能够在道路上把汽车开走〞这种低标准要求。是造成教学单位、教学班组技能培训水平低下,学员训练成绩低下的主要缘故。( √ )
34、有的驾驶操作教员在教学中采纳“尝试错误〞的方法,是可取的。( × )
35、初次训练印象深化,要从训练开场就使动作精确无误。( √ )
36、操作示范能够加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验,是技能传授运用最多、阻碍最大的教学方法。( √ )
37、汽车驾驶操作教员想教多少就教多少,想如何教就如何教是错误的。( √ )
38、集中练习,确实是把一个科目的整套动作,在一定时间内连续练习完毕,中间不穿插其它训练内容。( √ )
39、分配练习每次练习时间较短,之间拉开一定的间隔。( √ )
40、最有利的训练时间分配是:开场阶段进展较频繁的练习,每次练习时间不宜过长,然后逐步延长练习时距,每次练习时间也可略增长,假设有几种科目动作的练习,最好交织进展。( √ )
41、临考前,交换车辆和汽车驾驶操作教员,以加强学员的习惯才能和保持心理的稳定。( √ )
42、上坡起步时,掌握好抬离合器踏板接触联动时,轻踏加速踏板,并同时放松驻车制动器,然后逐步加速,慢慢抬起离合器踏板,当车已平稳起步后,将迅速抬起离合器踏板。( √ )
43、下坡起步绝不同意用高速档起步,以防联动点掌握不当,会造成传动机件损坏。( √ )
44、要养成中速行驶的良好习惯。( √ )
45、紧急制动对车辆各部件损坏较严峻,还会出现侧滑,不到关键时刻,不能采纳紧急制动。( √ )
46、养成随时预备制动、停车的良好习惯。教给学生在行车“右脚不空〞的操作方法,做好有备无患,保证行车平安。( √ )
47、学员在换档时,低头下视,不会危及行车平安。( × )
48、汽车驾驶员必须掌握有关转向的技术动作要领。( √ )
49、训练初期操作的速度应慢一些,要求每一个动作都要到达精确、标准,不能贪多、求快,进度服从质量。( √ )
50、训练操作过程中应用手势时,不能与口令同时使用。( × )
51、训练收车后,要预备好次日教学用的一切设备。( √ )
52、在汽车驾驶操作教员的示范指导下,学员必须按操作程序、标准、标准进展操作,对不服从指导,任意操作者,可暂停学习。( √ )
53、使用半联动时间稍长就会烧坏离合器机件。( √ )
54、对优秀的学员,要防止他们养成傲慢、不谦虚等倾向。( √ )
55、有什么样的教员,就有什么样的学员。( √ )
56、一个粗心、性急的学员在训练过程中,通过自我调理,能够养成细心、镇定的良好质量。( √ )
57、经历丰富的驾驶员,能做到超车、会车、通过穿插路口及变换车道时,纯熟地转移留意对象( √ )
58、克服困难越多,兴趣就越高;克服困难越大,兴趣就越强。( √ )
59、松懈情绪造成留意力不集中,不会使训练成绩停顿。( × )
60、学员上坡起步操作失败,反复屡次仍未掌握要领,越急越做不好,这时就不必重复练下去。( √ )
61、压缩学习时间,减少训练科目和行驶里程,单纯追求经济效益的做法,违犯了教学规律和原那么,不仅降低了培训质量,而且会给社会带来潜在的危害。( √ )
62、教练员与学员要建立正常的师生关系,学员不准向教练员赠送任何礼品。( √ )
63、车辆在转弯前要视转弯角度的大小提早将车速提高,保障车辆平稳转弯。( × )
64、学员要保护车辆及设备,出车前和收车后应主动维护和清洁车辆。( √ )
65、在行车时要保持经济速度,提高观察才能,提早采取平安制动措施,到达平安行车的目的。( √ )
66、学员要服从汽车驾驶操作教员的指挥与治理。( √ )
67、机动车驾驶培训机构应具有独立企业法人资历。( √ )
68、一级机动车驾驶培训机构教练车不得少于50辆。( √ )
69、专项类机动车驾驶培训机构只具备一种车型的培训才能。( √ )
70、机动车驾驶培训机构分为综合和专项两类。( √ )
71、理论教练员应持有机动车驾驶证,且具有两年以上驾驶经历。( √ )
72、驾驶操作教练员年龄不超过60周岁。( √ )
73、对驾驶操作教练员的学历没有要求。( × )
74、大型客车驾驶操作教练员应具有8年以上的平安驾驶经历。( × )
75、机动车驾驶培训机构的驾驶操作教练员人数不少于教练车数量的1.1倍。( √ )
76、小型汽车驾驶操作教练员应具有5年以上的平安驾驶经历。( √ )
77、场内道路驾驶教练场单向行车道宽度不小于3.5米。( √ )
78、同向行驶的教练车,场内道路驾驶训练场的车辆密度应在20辆/公里以下。( √ )
79、驾校的教学设备设备应具备计算机单机或网络教学系统,满足运转多媒体理论教学软件和记录雪时的要求。( √ )
80、大型客车教练场地单车使用面积为750M2。( √ )
81、大型货车教练场地单车使用面积为750M2。( √ )
82、小型汽车教练场地单车使用面积为750M2。( × )
83、中型客车教练场地单车使用面积为500M2。( √ )
84、城市公交车车教练场地单车使用面积为750M2。( √ )
85、半挂车教练场地单车使用面积为400M2。( √ )
范围:
汽车驾驶教员培训教材第三章 汽车驾驶标准化教学
试题及参考答案:
86、教员组织教学主要分为教学前组织预备和教学过程组织两方面。( √ )
87、出车前,教学中和收车后三个环节是教学实习组织的全过程。 ( √ )
88、教学中教员手势不能代替语言表达。( × )
89、教学中教员能够用手势表达教学要求。(√)
90、握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( × )
91、起动发动机通常分为:热车、常平和低温起动。( √ )
92、寻找离合器半联动能够利用听觉和视觉来进展推断。( √ )
93、换档可采纳一脚离合器。( × )
94、停车一般应采纳预见性制动。( √ )
95、车起步后应由慢车道尽快驶入快车道。( × )
96、教学日志应每周填写一次。( × )
97、上坡起步应掌握好两种技能:一是学会掌握“半联动〞,二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。( √ )
98、在坡道起步时,觉察车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( × )
99、在下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( √ )
100、下坡加档不进,为了节约油便可空挡滑行。( × )
101、蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。( √ )
102、蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( √ )
103、在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( √ )
104、在蝶形倒库操作考核时,中途可停车观察。( × )
105、在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动〞。( × )
106、在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动〞。( × )
107、在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( × )
108、在蝶形倒库操作考核时,可原地转动方向盘。( × )
109、场地划线车辆公路掉头训练能够使用“半联动〞和中途停车。( × )
110、场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动〞和中途停车。( √ )
111、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。( × )
112、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连接性操作。( √ )
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