2023年教练员理论考试题库.docx

学海无涯 教练员理论考试题库 篇一：2023机动车驾驶培训教练员理论题库 机动车驾驶培训教练员理论考试题库 说 明 1、标题类型：推断题、单项选择题、多项选择题三种。 2、出题范围：汽车驾驶教员培训教材、汽车驾驶培训教学打算和教学大纲、中华人民共和国道路运输条例、道路运输行政处分规定（交通部令2022年第5号）、机动车驾驶培训机构资历条件（JT/T433-2022）。 3、出题原那么：结合重庆市汽车驾驶培训教员的实际情况，本着“少理论、多实际、忠实于教材〞的原那么设置此题库。 第一局部 推断题 范围： 汽车驾驶教员培训教材第一章 汽车驾驶员的职业道德 汽车驾驶教员培训教材第二章 教育心理学在汽车驾驶培训中的应用 汽车驾驶培训教学打算和教学大纲 机动车驾驶培训机构资历条件（JT/T433-2022） 试题及参考答案： 1、教员要求学员做到的事情，首先本人要做到。（ √ ） 2、教学打算是指导教学工作的根本文件，它不是学校组织教学和实现培养目的的主要按照。（ × ） 3、要教好学生，首先要坚持礼让三先，先慢、先停、先让。（ × ） 4、开英雄车、霸道车、强行超车、争道抢行都是文明的表现。（ × ） 5、每一个汽车驾驶教员要从平时作起，有认识地锻炼本人。要在铸师魂、养师德、做师表上下功夫。（ √ ） 6、经历仅是某些实践活动的局部反映，可能带有片面性、偶尔性，甚至错误。只有把实践经历上升到理论，才能科学地反映规律。（ √ ） 7、人的开展并不遭到各自健康情况、遗传等先天生理要素阻碍。（ × ） 8、只有学员本人充分发挥主观能动性，才能完成教学任务。（ √ ） 9、在实习教学中要不讲理地要学员如此做，不要那样做。（ × ） 10、教学中应遵照按部就班的原那么，从根底开场，先让学员系统地理解和掌握根本知识、根本技能，再促进才能的提高。（ √ ） 11、“深〞是指教学内容，讲解深化，深化事物本质。（ √ ） 12、“浅〞是指教学方法，用粗浅易明白，明晰明白，生动有趣的语言讲解明晰。（ √ ） 13、对胆汁质的学员不可严峻批判，不能激怒他。（ × ） 14、对抑郁质的学员宜多鼓舞，要经常当众批判。（ × ） 15、汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应留意培养学员优秀的平安驾驶性格和职业道德。（ √ ） 16、教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，按照道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连接起来，构成完好系统。（ √ ） 17、转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应留意速度变化，做到“两快一慢一停顿〞。（ √ ） 18、学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。（ √ ） 19、猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。（ √ ） 20、驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。（ × ） 21、加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻〞操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。（ √ ） 22、在进展移库操作时，当车辆右侧快出线时，应向左转动转向盘。（ √ ） 23、换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；反复塌放加速踏板，造成车辆闯动。（ × ） 24、学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。（ √ ） 25、刚学驾驶，学员往往抓不到变速杆，找不准档位，踏不准制动踏板而需要借助视觉协助。（ √ ） 26、技能的构成是以知识的掌握为根底，以一定的才能为前提。（ √ ） 27、训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比拟困难，成绩提高自然缓慢。（ √ ） 28、训练初期学员兴趣浓重，好奇心强，情绪高涨；随着训练深化，学员会感到单调、困难；产生厌恶、懈怠情绪，阻碍训练效果。（ √ ） 29、有的学员运动才能强而疏于观察、考虑，出现场地训练进步快，道路驾驶进步缓慢。（ √ ） 30、有的学员道路驾驶分析、推断才能强，而空间目测才能、认向才能差而出现式样驾驶进步缓慢。（ √ ） 31、完善的动作需要稳定练习的时间，错误的动作细节干扰协调动作的构成。（ √ ） 32、长期训练带来疲劳阻碍成绩提高，应留意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进展适当的心理调理。（ √ ） 33、无视驾驶培训的教学打算、教学大纲，不尊重教材，满足于“学员能够在道路上把汽车开走〞这种低标准要求。是造成教学单位、教学班组技能培训水平低下，学员训练成绩低下的主要缘故。（ √ ） 34、有的驾驶操作教员在教学中采纳“尝试错误〞的方法，是可取的。（ × ） 35、初次训练印象深化，要从训练开场就使动作精确无误。（ √ ） 36、操作示范能够加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、阻碍最大的教学方法。（ √ ） 37、汽车驾驶操作教员想教多少就教多少，想如何教就如何教是错误的。（ √ ） 38、集中练习，确实是把一个科目的整套动作，在一定时间内连续练习完毕，中间不穿插其它训练内容。（ √ ） 39、分配练习每次练习时间较短，之间拉开一定的间隔。（ √ ） 40、最有利的训练时间分配是：开场阶段进展较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐步延长练习时距，每次练习时间也可略增长，假设有几种科目动作的练习，最好交织进展。（ √ ） 41、临考前，交换车辆和汽车驾驶操作教员，以加强学员的习惯才能和保持心理的稳定。（ √ ） 42、上坡起步时，掌握好抬离合器踏板接触联动时，轻踏加速踏板，并同时放松驻车制动器，然后逐步加速，慢慢抬起离合器踏板，当车已平稳起步后，将迅速抬起离合器踏板。（ √ ） 43、下坡起步绝不同意用高速档起步，以防联动点掌握不当，会造成传动机件损坏。（ √ ） 44、要养成中速行驶的良好习惯。（ √ ） 45、紧急制动对车辆各部件损坏较严峻，还会出现侧滑，不到关键时刻，不能采纳紧急制动。（ √ ） 46、养成随时预备制动、停车的良好习惯。教给学生在行车“右脚不空〞的操作方法，做好有备无患，保证行车平安。（ √ ） 47、学员在换档时，低头下视，不会危及行车平安。（ × ） 48、汽车驾驶员必须掌握有关转向的技术动作要领。（ √ ） 49、训练初期操作的速度应慢一些，要求每一个动作都要到达精确、标准，不能贪多、求快，进度服从质量。（ √ ） 50、训练操作过程中应用手势时，不能与口令同时使用。（ × ） 51、训练收车后，要预备好次日教学用的一切设备。（ √ ） 52、在汽车驾驶操作教员的示范指导下，学员必须按操作程序、标准、标准进展操作，对不服从指导，任意操作者，可暂停学习。（ √ ） 53、使用半联动时间稍长就会烧坏离合器机件。（ √ ） 54、对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不谦虚等倾向。（ √ ） 55、有什么样的教员，就有什么样的学员。（ √ ） 56、一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调理，能够养成细心、镇定的良好质量。（ √ ） 57、经历丰富的驾驶员，能做到超车、会车、通过穿插路口及变换车道时，纯熟地转移留意对象（ √ ） 58、克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。（ √ ） 59、松懈情绪造成留意力不集中，不会使训练成绩停顿。（ × ） 60、学员上坡起步操作失败，反复屡次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。（ √ ） 61、压缩学习时间，减少训练科目和行驶里程，单纯追求经济效益的做法，违犯了教学规律和原那么，不仅降低了培训质量，而且会给社会带来潜在的危害。（ √ ） 62、教练员与学员要建立正常的师生关系，学员不准向教练员赠送任何礼品。（ √ ） 63、车辆在转弯前要视转弯角度的大小提早将车速提高，保障车辆平稳转弯。（ × ） 64、学员要保护车辆及设备，出车前和收车后应主动维护和清洁车辆。（ √ ） 65、在行车时要保持经济速度，提高观察才能，提早采取平安制动措施，到达平安行车的目的。（ √ ） 66、学员要服从汽车驾驶操作教员的指挥与治理。（ √ ） 67、机动车驾驶培训机构应具有独立企业法人资历。（ √ ） 68、一级机动车驾驶培训机构教练车不得少于50辆。（ √ ） 69、专项类机动车驾驶培训机构只具备一种车型的培训才能。（ √ ） 70、机动车驾驶培训机构分为综合和专项两类。（ √ ） 71、理论教练员应持有机动车驾驶证，且具有两年以上驾驶经历。（ √ ） 72、驾驶操作教练员年龄不超过60周岁。（ √ ） 73、对驾驶操作教练员的学历没有要求。（ × ） 74、大型客车驾驶操作教练员应具有8年以上的平安驾驶经历。（ × ） 75、机动车驾驶培训机构的驾驶操作教练员人数不少于教练车数量的1.1倍。（ √ ） 76、小型汽车驾驶操作教练员应具有5年以上的平安驾驶经历。（ √ ） 77、场内道路驾驶教练场单向行车道宽度不小于3.5米。（ √ ） 78、同向行驶的教练车，场内道路驾驶训练场的车辆密度应在20辆/公里以下。（ √ ） 79、驾校的教学设备设备应具备计算机单机或网络教学系统，满足运转多媒体理论教学软件和记录雪时的要求。（ √ ） 80、大型客车教练场地单车使用面积为750M2。（ √ ） 81、大型货车教练场地单车使用面积为750M2。（ √ ） 82、小型汽车教练场地单车使用面积为750M2。（ × ） 83、中型客车教练场地单车使用面积为500M2。（ √ ） 84、城市公交车车教练场地单车使用面积为750M2。（ √ ） 85、半挂车教练场地单车使用面积为400M2。（ √ ） 范围： 汽车驾驶教员培训教材第三章 汽车驾驶标准化教学 试题及参考答案： 86、教员组织教学主要分为教学前组织预备和教学过程组织两方面。（ √ ） 87、出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习组织的全过程。 （ √ ） 88、教学中教员手势不能代替语言表达。（ × ） 89、教学中教员能够用手势表达教学要求。（√） 90、握转向盘位置，应右高左低，目视前方。（ × ） 91、起动发动机通常分为：热车、常平和低温起动。（ √ ） 92、寻找离合器半联动能够利用听觉和视觉来进展推断。（ √ ） 93、换档可采纳一脚离合器。（ × ） 94、停车一般应采纳预见性制动。（ √ ） 95、车起步后应由慢车道尽快驶入快车道。（ × ） 96、教学日志应每周填写一次。（ × ） 97、上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动〞，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。（ √ ） 98、在坡道起步时，觉察车有后滑现象，应立即猛抬离合器。（ × ） 99、在下坡起步时，放松驻车制动器，车辆向前溜动，立即抬起离合器，一经联动视其情况及时增档。（ √ ） 100、下坡加档不进，为了节约油便可空挡滑行。（ × ） 101、蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。（ √ ） 102、蝶形倒库的关键是转向时机的选择。（ √ ） 103、在蝶形倒库操作训练时，中途可停车观察。（ √ ） 104、在蝶形倒库操作考核时，中途可停车观察。（ × ） 105、在蝶形倒库操作训练时，可使用“半联动〞。（ × ） 106、在蝶形倒库操作考核时，可使用“半联动〞。（ × ） 107、在蝶形倒库操作训练时，可原地转动方向盘。（ × ） 108、在蝶形倒库操作考核时，可原地转动方向盘。（ × ） 109、场地划线车辆公路掉头训练能够使用“半联动〞和中途停车。（ × ） 110、场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动〞和中途停车。（ √ ） 111、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。（ × ） 112、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连接性操作。（ √ ） 1