2023年学校管理改进方案大全.doc

学校管理改进方案大全 为进一步加强我校学校管理，提升我校教师的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、平安、标准的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高。针对当前存在的问题，根据我校当前的现状，结合我校当前的实际，特制定我校关于加强和改进学校管理工作的具体实施方案。 一、现状分析 二、改进依据。月岩林场学校是一所典型的山区寄宿制学校。为推进学校建设，提高寄宿制学校管理水平，提高教育教学质量，按照国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好农村寄宿制学校建设工程实施工作假设干意见的通知精神和国家“两基〞办一手抓工程建设，一手抓学校管理的要求，结合XX县区教育实际和本校管理现状，特制定本改革实施方案。 三、指导思想。以“三个代表〞重要思想和“科学开展观〞为指导，全面贯彻落实国家教育方针、政策，更新教育观念，改革教育方法，提高教育质量，推动农村教育与农村学校开展，缩小城乡教育差距，促进城乡教育均衡开展、和谐开展，为山区新农村建设和实现小康社会效劳。 四、改进目标： １、总目标及其实现时间。 通过对学校管理理念和管理方法、措施的改进，用3—5（2023—2023年）年的时间，把学校建设成为一所家长满意、社会满意、领导满意的山区寄宿制学校。具体是：学校平安稳定、普及程度达标、教育教学质量较高、人民群众满意。 2、分阶段目标及其时间段： 分三个阶段进行：第一阶段（2023-2023年）：建立队伍，改善条件。（1）努力培养、建立一支团结、务实、创新、高效的领导班子和管理队伍；（2）建立一支有实战经验的平安小分队。负责学校平安卫生教育工作和应急演练工作，保学校稳定、平安；（3）建立并培养一支后勤效劳队伍，如，学校卫生保健队伍、学生生活效劳队伍等；（4）建立一支思想、业务过硬的教学工作队伍;（5）争取资金，努力改善教学条件和效劳条件。第二阶段（2023—2023年）：优化队伍，完善条件。（1）把干部队伍建设与教师队伍建设相结合，培养一支勤真务实、团结协作、开拓进取的学校工作队伍；（2）把平安小分队训练成为一支“招之即来，挥之即去〞，技术熟练的应急队伍。让每个学生能自救自护；（3）培养一批有熟练技术的技术工人和生活效劳教师；（4）培养一支业精力强、一专多能的教师队伍；（5）完善条件，在硬件建设上，争取到达或超过同类先进乡镇水平。第三阶段（2023--）：建章立制，推进开展。总结经验，找出差距，优化措施，努力改进。并把学校管理与建设制度化、科学化、经常化，推动学校循序、健康、和谐开展。 五、改进重点： 1、加强“寄宿制学校平安管理〞。一是进一步强化平安领导责任和师生的 平安意识。二是注重平安管理教育与管理的薄弱环节。如，学生心理健康教育与健康咨询，加强突发事件的应急演练训练等。 2、重视学校管理中“人〞的因素。学校管理和建设中的“人〞是学校开展的关键。人的思想素质、道德素质、知识素养、能力素质决定学校开展的成败。因此，必须加强对“人〞的培养和队伍建设。 六、改进措施： １、改进内容。（1）努力培养、建立一支团结、务实、创新、高效的领导班子和管理队伍；（2）建立一支有实战经验的平安小分队，负责学校平安卫生教育工作和应急演练工作，保学校稳定、平安；（3）建立并培养一支后勤效劳队伍，如，学校卫生保健队伍、学生生活效劳队伍等；（4）建立一支思想、业务过硬的教学工作队伍；（5）争取资金，努力改善教学条件和效劳条件。 2、改进方法：（1）摸清现状，找出成绩与差距，分析优势与劣势，拟订切实可行的工作方案；（2）采取措施，落实方案：a、管理队伍建设。选拔任用优秀青年参加干部队伍；开展干部作风整顿活动，优化干部队伍；开展干部岗位培训和提高培训，提高干部队伍素质；打造学习型干部队伍。b、平安管理队伍建设。建立平安领导小组和平安工作队伍；加强平安教育培训，提高平安责任意识；加强平安卫生知识教育与培训，强化平安应急技能演练，提高师生的自我保护能力和自救能力；建立健全平安卫生工作制度。c、后勤效劳队伍建设。选拔和聘请优秀人员参加后勤效劳队伍；搞好岗前培训和岗后技术提高培训，培养熟练技术人员。d、教学工作队伍建设。合理配备教师；加强继续教育（师德师风建设、学历培训、新课程培训及其他各种专题培训），提高教师水平；树立终身学习理念，打造学习型教师队伍；加强教育教学理论培训，更新观念，改进方法，提高质量。e、争取资金，改善办学条件。重点是学生吃住条件改善；学生学习条件（环境）改善；教学条件改善；平安设施条件改善；校舍平安隐患排除等。 第二篇：学校管理改进方案学校管理改进方案 XX县区章广中学是1964年建的一所公办初级中学，地处XX县区西部，现有在岗教职工57人，在校学生426人，教学班10个。近年来学校建设立足高标准，内涵开展追求高品质，在创新学校开展模式和人才培育模式上做文章，确立了“为学生的快乐成长奠基〞的办学理念，面向全体学生、关注学生成长全过程、促进学生全面开展。把先进的人才开展理念融合到教育教学管理的各个层面，形成了“博学修修养，乐教启智慧〞的良好教风和“书香蕴雅趣，乐学成良习〞的优良学风。学校2023年荣获XX市“农村特色示范学校〞，202223年荣获“XX市先进集体〞的荣誉称号；2023年荣获XX省省工会“模范之家〞荣誉称号。为进一步加强我校学校管理，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，为全校师生营造一个和谐、平安、标准的育人环境，提升我校教师的师德素养和人文素养，突出“农村学校管理〞的办学特色，结合学校实际，特制定学校管理改进方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表〞重要思想和党的十七大精神为指导；以科学开展观为统领；以“标准教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量〞为主题；以“走进课堂，推门听课，推进精致管理〞为主要途径；以办人民满意的教育为宗旨；最终让我校成为一所“农村学校管理〞的办学特色寄宿制学校。 二、学校存在的缺乏 1、办学思想、教育理念存在差距。我校和名校相比我们缺乏远见卓识，没有落实先进的办学思想，创新意识不强，特别是特色办学也有一定的局限性。学校领导班子思想还需要进一步解放，教育理念需进一步更新，办学行为需要进一步标准，改革创新力度需进一步加大。 2、生源不理想，农民家庭子女、外地务工人员子女比较多，单亲家庭学生比例比较高，学生家庭教育环境不如意，学生学习能力普遍较弱，学业根底属于当地小学毕业生中二流水平，一局部学生初二年级就几乎放弃了学习。另外市区扩建学校对优质生源的吸引力加大，存在着优质生源流失的潜在危机；当地人口向中心XX县区移动，造成生源减少。 3、科研意识、科研水平存在差距。名校科研意识都很强，学校对课题研究既多且深入，教师几乎人人有研究课题，都在研究状态下工作。反观我们，那么是多数教师对教育科研的重要性认识缺乏，平时的教研活动多流于形式，忙于教学具体事务，只教不研，使教研成了无本之木。 4、学校工作机制需要进一步完善，完善工作运行机制、干部任用机制、教职工考评机制、教职工奖惩机制。提高干部的领导素质，促进教师专业开展，激活学校开展活力。推动学生全面开展，全面提升办学水平。 5、教师作风效能建设需要进一步加强，局部教师的工作积极性、主动性、创新性不强，工作落实力度不够。局部教师的教育理念、教学行为与素质教育的要求还有差距。课堂教学还不能完全适应新课改的要求。教师自主创新能力缺乏，实施新课改的自觉性、主动性不强。 6、学校常规工作还没有做到把细节抓细，把常规抓严，把过程做实。工作落实力度要加强，落实质量要提高。比方强调自律标准和制度的完善，但在催促落实方面力度不大，存在着工作说得多、干得少，布置多、落实少的现象；工作中更重视推动解决当前问题以及相对容易解决的问题，对一些影响学校长期开展的难点问题推动不够。 三、目标要求 1、通过反思教学，健全制度，完善管理，研究策略等过程，使全校教学行为进一步标准，教学改革不断深化，素质教育深入推进，课堂教学效益明显提高。 2、坚持一个中心（全面提高教育教学质量），两个根本点（全面提升教师专业化水平、全面提高学生养成教育水平），实现“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让社会满意〞的办学目标，精心打造实验学校“生态校园、书香校园、平安校园、和谐校园、人文校园〞品 牌形象。 四、改进的重点 （一）、丰富和开展学校的办学理念 1、以先进的办学理念引领学校的开展。办学理念，是一所学校办学的理想和信念，是学校办学的灵魂和指针，也是学校可持续开展的精神支柱。先进的办学理念可以外塑形象，内聚人心，为学校的改革、开展提供强大的动力。放眼古今中外，所有成功的学校，无不确立了独特的蕴含人文精神和思辩特色的办学理念，以及为实现办学理念而采取的一系列行之有效的实践策略和措施。学校将进一步树立以“以人为本、科研为先、优化管理、和谐开展〞的办学理念，以这条主线引领学校的开展，提升学校办学品位。 2、努力打造学校办学特色和品牌。一个好的学校需要有一个好的特色和品牌，如何确立学校办学特色，根据学校的实际情况，并结合市教育体育局提出的关于开展学校文化建设的要求，以“打造校园文化特色学校〞目标，并从10年至今利用一年多的时间打造了十条文化长廊：学校开展篇、远程教育篇、平安教育篇、师生励志篇、团队活动篇、教学活动篇、先进模范篇、英雄人物篇、科技博览篇，并进一步标准室内上墙资料，到目前已经初具成效。下一步我们将进一步研究班级文化建设，将班级文化建设作为新的一年的突破口，研究制订详细的实施方案和规划，精心组织，力争年底办出新的特色。 3、不断更新学校的办学目标和教师工作目标，消除教师职业倦怠感。当前教师对职业的压倦感非常强烈，因为教师鼓励机制几乎没有，教师评价体系有待健全，社会环境并不太好，每天都面对着重复枯燥泛味的工作，没有新鲜感和动力，所以对工作的厌倦是很正常的。如何才能消除教师职业的倦怠感呢。首先要改革学校评价体系，不单纯以教学成绩来评定教师的工作，把平时的活动、比赛、学生健康纳入教师评价标准，这样才能更好的推进素质教育的开展。另外要不断更新学校的办学目标和教师工作目标，让老师看到学校开展的希望和大家的共同愿景，给予教师更大的开展空间和实现自我价值的平台，并让他们能表到达成功的喜悦。 4、目前要争取资金，加建一栋学生宿舍楼，满足学生住宿。 （二）、丰富和开展学校的校园文化 1、重视办学理念与学校校园文化的有效融合。 2、把心理健康纳入校园文化建设。加强心理健康工作的力度，有效重视学生的心理健康和心理平安。要求：在学校“心理咨询空间站〞的根底上，成立卫生室，在防疫部门的指导下，抓好卫生防疫、心理咨询、卫生知识讲座，制定专项预案（如防禽流感、防肺结核、乙肝等）。 3、加强沟通与研究，重视学生的习惯养成，把学生的习惯养成作为学校校园文化建设重要组成局部。 4、加大硬、软件更新，保证校园文化的开展需要。 五、改进措施 （一）加强班子队伍建设，优化效劳意识，全面有效的提高管理效果。要求：提高办事效率，倡导“我做事，我负责〞，提高做事的主人意识、到位意识、责任意识，改进优化工作作风。把工作作风与班子的目标考核相结合。从班子抓起，层层推进，形成“事事有人管，件件有人负责〞的局面。加强班子队伍的建设和管理。着重在四个方面下功夫，即抓廉洁、正直；提高做事的热情；提高做事的能力和效率；抓理论业务学习建立考评机制，奖惩清楚。 （二）、抓好“师资队伍建设〞这一根本 1、坚持把师德教育摆在教