2023年最新关于教师个人专业成长总结多篇.doc

最新关于教师个人专业成长总结范文精选多篇 时光的脚步匆匆，在我们即将结束一段时间的工作之后，试着写一篇总结记录一下工作吧，那么你会写相关的工作总结吗？以下是欧阳永华秘书小编和大家分享最新关于教师个人专业成长总结范文精选多篇相关参考资料，希望能帮助到大家。 教师个人专业成长总结1 美国的加德纳博士在美国艺术的指导思想一文中就中国与美国艺术教育思想的差异指出：“总的来说中国教育者认为应该先从根本技能开始，创造性是以后的事。相反，美国教育者开始就是刺激一种创造性的想象力，而相信到以后根本技能需要时，他自己会掌握。美国教育的长处是给儿童足够的时间来探索，让他们开展创造能力，风险是也许以后对根本技能的开展有影响，以后在表达上力不从心。中国教育的长处在保证所有的孩子都能掌握一种根本技能，但到一定水准后，他们就没有能力和愿望来做创新的事情。〞美国哈佛大学艺术心理学名誉教授鲁道夫·阿恩海姆指出：“艺术教师的传统功能只限于培养学生的动手能力和观察能力，让他们学会画得不走形，照著石膏像、水果或风景的样子正确地画下来。〞现代教育那么完全不同，特别是在低年级，教师的任务成了刺激潜藏在每一个幼小心灵中的天生的冲动，即创造、探索、处理材料的欲望。 一、指导思想： 教育实践需要有教育理论的指导，在全面落实党的教育方针，扎实推进素质教育，大力提高教育教学质量，进一步优化备课、上课、活动、辅导、成绩、教学研究等教学常规。强化美术教学质量绩效管理，促进自身专业素质的开展和提升，推进课程改革，提高美术教学质量的同时提高自身的专业理论知识，鼓励并帮助全体学生学习。为青田教育事业做出自己应有的奉献。 依据2023年县教育体育局的工作精神与总体部署，进一步深化美术学科课程改革，面向全体学生、面向农村，有针对性地开展中小学艺术活动及美术研训活动。重视学生艺术实践能力的培养，开展学生的创造性思维，使学生养成根本的美术素养，为学生终身喜爱美术、享受艺术奠定良好的根底。 二、工作重点 1、深入班级，加强教学调研。我现在在教育教学方面虽有一点经验但还得不断的提高自己的教学能力。 2、做好校中小学艺术节美术相关活动。组织开展市县中小学生优秀美术作品评选推优工作，加强引导、培养兴趣、开掘人才，提高审美能力。 3、提升自身课堂教学能力。重视专业素质提升与良好习惯的养成，积极参加案例、论文、课堂教学、美术作品评选评优等活动，加快自身专业化成长。 三、教学研究——教学调查的内容和方法 1、内容：深入学校，了解课堂教学现状，探索优化美术课堂教学的有效途径。清楚自己的优势和缺乏。在教学中关注细节，扬长避短。 2、方法：查看、听课、座谈、总结、反思。促使美术教师观念转变，加强自身掌握运用课程资源的能力，激发学生学习美术的兴趣，充分表达课程资源在提高美术教学质量，强化学科特点上的作用。 3、通过实践、反思、研讨、再实践的过程，本学期组织各班级进行交流活动。并在以后的两年加强锻炼，不断提升专业水准。 4、运用好校内外有效教学资源，组织好各年级各阶段性美术专业学习，进一步提高美术教学质量。 四、学科教学研究的课题 1、普通中小学美术新课程模块教学的优化实践研究。更新教育理念，提升专业知识。 2、美术教师专业化开展有效途径的研究。提升专业精神，制定自主学习策略系统，实施有效教学。 五、课堂教学 1、有针对性地开展活动，结合新教材的使用，确立主题，开设中小学美术研究课、教学实讲活动。 2、围绕美术课堂有效教学的主题，提出需要解决的问题、研讨问题的对策及解决问题的途径和方法。 六、学科管理 1、坚持素质教育理念，积极开拓美术第二课堂，鼓励、指导学校创设丰富多彩的校园文化〔如“校园主题绘画〞、“美术写生比赛〞等〕，鼓励学生学习和参与校园艺术活动的积极性，提升校园文化活动的艺术气氛，促进学生个性开展、和谐开展、全面开展。 2、拓展乡土艺术教学内容与校本课程的研发，结合我县地域文化特点及民风特色，挖掘研发具有强烈课改特征的新型校本美术教材，努力开辟具有地方特色的美术课改之路。深化特色，建设好“滩坑情怀，书画基地。〞把资源开发好。 3、加强学科建设，进一步增强教研工作的程序性和实效性。 七、学校事业开展规划 学校为青田教育体育局直属学校。位于风景优美的滩坑水电站之上方。学校具有优秀的师资队伍。 1、整体目标：依照循序渐进、扎实推进的原那么，进一步提高教育教学质量。2023年至2023年，进一步提高办学水平、办学效益，争取在县教育体育局的支持下，真正成为“社会放心、家长满意、学生开心〞的'优质教育资源。 2、规模指标 积极稳步向前开展，不断提高学校办学质量，树立良好的社会声誉。 3、工作思路 制度建设工程：北山镇中心学校搬迁时间不长，各种规章制度处于不断的摸索制订中，为使工作有章可循，学校的管理从人治到法治的转变，健全和完善各项管理制度和运行机制，使学校有序地步入制度化地开展轨道。完善分配制度，绩效挂钩、优教优酬、优劳优酬，付出和获取相对称，最大限度地调动积极性，激发内创力。 以人为本、以学生为本、以开展为本。广阔师生尊重人、理解人、关心人，建立团结协作、努力拼搏、具有远大理想和共同奋斗目标的、和谐的、坚强的团队集体。努力促进学生德、智、体、美、劳全面开展，使学生学会学习、学会做人、学会合作、学会健体。要努力抓好三风建设，尤其是从抓好学生的学习常规、日常行为标准入手，加强心理健康教育，加强体育、艺术教育工作，加强德育工作的针对性，提高德育工作的实效性。 形成特色，争创品牌，成为一所“社会放心、家长满意、学生开心〞的优质学校。学校特色还不够明显。在2023-2023年里，我们广阔师生员工积极参与，通过深入细致的调查、分析、摸底，找准切入口，在适合我校特点、符合我校实际的方面寻求重点突破，形成特色，以新的教育理念来诠释办学特色，从而到达“美丽的校园，成长的乐园，温馨的家园〞之气氛。具体来说，就是学校要依据我校的实际，探索出一条适合北山镇中心学校教育教学特色，走一条自己的路。从教师来说，要不断提升教师的专业化水平，提高教师专业能力。从学生来说，要立足学生实际，注重开展，尤其是开展特长。 教师个人专业成长总结2 这个时代对教师职业提出的要求，即要求我们必须由一个专业新手逐渐向一个专家型教师开展。在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，开展自我，为实现专家型教师的目标而努力奋斗。 一、强化职业道德素养 教师的职业道德素养表达在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面。对待事业要爱岗敬业，对待学生要热爱学生，对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。这四个方面是从事教师职业最起码的要求。一直以来我都严格围绕这四点要求自己，我要不为工作所累，无怨无悔，脚踏实地地当一只红烛；伟大，是我从事的工作本身是教书育人，我要为教育事业奉献自己一份力量。只有从思想上提高了认识，工作的质量和效率才有保障。 二、加强学习、实践，促进专业成长 从听课、备课到上课使深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用，我深深知道，作为一名新时代教师，必须有深厚的教育理论根底。为此，我如饥似渴地学习，一年来，阅读了爱的教育陶行知教育文集、课程与教学论等近十本教育理论著作，并积极撰写心得体会。我有意识地从批判的视角去阅读，学会与书本对话，养成阅读习惯。经常与同事展开教育思想讨论，不断更新教育理念，努力提高自己的教育教学水平。 三、反思使我不断成长 教学反思的价值在于诉诸教育实践，对教育实践进行改造和提高，所谓“和改变世界联系起来。〞教学反思不仅需要将结果反响于教学实践，对教育实践产生作用，而且，也需要通过教育实践来检验，为进一步反思提供条件和准备。 随着新课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。因为“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪〞，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，我们应该善于反思，善于开展批评与自我批评。 我时时注意反思，不断发现自己的缺乏，随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进开展。我坚持写教学后记，适时总结经验教训、找出教学中的成功与缺乏，力争提升自己的思维品质。 以上是我所作的个人专业成长小结。学无止境，我会继续努力，不断充实自己，让自己的教育教学水平更上一个新的台阶，为人民的教育事业作出更大的奉献。 2023年12月18日 教师个人专业成长总结3 2023年是专业成长中重要的一年，在学校的带着下研究生本课堂教学，感受很多，同时外出学习提高了业务能力，在教学教研方面，有很大收获。 一、培训学习 本学期参加了学校的培训：粉笔字、钢笔字培训；电子白板培训；“技术改变教学〞远程研修；另外在本学年第一学期，到青岛进行了微课程与学科教学相结合；到青岛进行了班主任培训学习。这些培训，让我提高了自己的教学水平和班级管理水平。电子白板的培训，我们聚在一年级教室，由刘京亮老师具体讲解，从白板的本卷须知，到怎样使用，进行了具体的演示，我们真正的感受到了教学技术的重要性。到青岛的学习，我认识到了翻转课堂和微课的关系，明确了现在教学的趋势。班主任培训，认真聆听了全国优秀班主任郑立平老师的`讲座，给我留下了深刻的印象，为他的转型时期对班主任的定位和独到认识深深折服。 二、集体备课 间周每周五在三楼会议室进行了集体备课，首先由史校长和张主任支持，针对本周听课活动进行评课活动，各年级组派代表进行评课，然后史校长和张主任进行总结。然后进行集体备课，按照年级集体备课方案进行分工，有主备老师讲解，其他老师进行补充。 三、课堂教研 按照学校要求，各年级组各派两名代表讲课，从一年级开始，我们年级组由我和胡文莹讲课，先进行组内备课，然后在三楼会议室讲课，全体数学老师都去听，且一二三年级一组互评，四五六年级互评。然后讲了圆的认识生本课。到棋山二小去讲课，但是效果一般。录了一节省网络课题电教课。 四、课题实验 本学期进行小学数学课前预习习惯的策略研究课题实验，获得莒县十一五教科研重点课题称号。并且还在试验中。 五、校本课程开发 和张云霞老师进行了数学益智课教学，开发了课程纲要，研究了校本教材，确定了校本研究教材的内容，现在已经印刷成为教本。主要确定了火柴棒的游戏，24点扑克牌，逻辑推理问题，长方形、正方形的周长和面积等内容。旨在以开发学生思维，提高学生研究兴趣。