2023-2023年九年级班主任个人年终考核参考总结范文班主任，顾名思义一班之主任，首先是小孩们的知识传授者，再是小孩们思想道德的指导者，即做人做事的引领者，又是小孩们的头儿，妈妈，保姆，班主任的各种角色决定了这个工作的重要性和繁锁性，要每天不停地和班里的每个小孩打交道，要每天不停地处理处理“大大小小的小孩们认为特别重要〞的事件;要时刻治理着整个班级的班风，学风，要时刻关注着每个学生德、智、体、美、劳等多方面的素养提高，在这个平凡而锁碎的工作中，我不断努力着。深化学生、亲近、理解学生，做学生的朋友。“多年的班主任工作告诉我：只要理解学生，亲近学生，只要你真心肠喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好小孩们〞。因此，为了能更加深化地理解学生，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他教师及家长，尽快理解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我理解到：我们班的学生大局部聪明爽朗好动，比较有个性，大局部的学生都有特别强的接受才能，学习的“积极性也比较高，整个班的班风，学风仍然不错的。但班里有几个金钢〞，学习、行为习惯不太好，自我约束才能差，班干部也缺乏威信，不能特别好的协助教师治理好班级，学习上整体成绩较平稳，但没有拔尖或特别优秀的。针对学生的特点以及学生中存在的征询题，我没有急于采取措“施，而是本着亲其师，才能信其道〞的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，理解学生在学习、生活中存在的征询题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进展思想交流，让他们感遭到我对他的亲近和爱。如此，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批判、教育了。因此，通过一段时间的努力后，我更加理解每一个学生的个性和特点，学生也对我更亲近了，我和他们搭起了情感的桥梁，成为了可以谈任何事的好朋友，知心姐姐。从细节入手，培养学生的良好学习、行为习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班集体的根底，因此学生良好习惯的养成具有重要性，而要做好这点，班主任就要持有一颗耐心和爱心，一份细腻的心思，在繁锁的事件中去关注班里每个小孩，每个事件的细节，从细节入手，由于细节决定成败，成功者李素丽说：认真做事只是把事情做对，细心做事才能把事情做好。我时刻保持着一双锐利的眼睛，去关注班里的每一个细节，只要有征询题觉察，及时处理，尽最大的才能把事情做好。学生的学习上，首先从思想上去引导，在每个班会...
