教学工作参考总结-指导青年老师教学工作参考总结【篇一：指导青年老师总结】指导青年老师成长使我积累了更多的理论经历。积极参加互助教学活动，悉心辅导青年老师学习和掌握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，协助他们处理好教育教学疑难咨询题，使他们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教，做青年老师的良师益友。一、端正职业认识助树积极心态在工作中首先是要看才能，但假设心态不好，再有才能也会无济于事。而往往青年老师对老师职业的认识有些偏颇。刚入行时，理想远大，向往着美妙的将来，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力可能缺乏，且年轻急躁，感受事事不顺心，习惯不了理想与现实的宏大反差，就会消极考虑并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的咨询题和困难。积极的好心态是老师做好每一件事情、应对工作中出现的咨询题和困难必须具备的一个前提条件。因而针对这种情况，我会用我本人的耳闻目睹及亲身经历与青年老师促膝谈心，以本人在工作中——的感受，协助青年老师在教学实践中正确认识老师职业琐碎、艰苦、平淡及贫苦，老师职业工作需要诲人不倦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住引诱。因而协助青年老师端正老师职业认识，树立积极心态，才能让青年老师认识到老师职业崇高的背后是艰苦，艰苦的背后是无尽的乐趣;才能让青年老师“认识心在哪里，成功就在哪里〞;才能让青年老师明白不管成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的坚韧精神，以积极心态去面对，唯有努力才能走向成功。二、指导理论学习促进业务才能为了尽快地提高青年老师的业务水平，积极引领青年老师订阅中学化学教学参考、化学教育等专业杂志，拓宽青年老师的学科知识面;指导他们学习引领高中新课程等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。通过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将别人的经历加以验证、提炼、内化为本人的思想和行为，并逐步构本钱人的工作作风和教学风格，来促使青年老师不断提高理论水平和促进业务才能。三、跟踪课堂教学成长于每课时青年老师是课堂教学的生力军，积极...
