2023年古诗作文3.docx

2023古诗作文 古诗作文8篇 　　无论是在学校还是在社会中，大家肯定都接触过一些运用较为普遍的古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是办公室王秘书为大家整理的古诗作文8篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。 古诗作文 篇1 　　在一个风和日丽的早晨，诗人辛弃疾走到了一个林子里，望见了一座其次个茅房，前面长满了绿茵茵的青草，一条澄澈见底的小河里长满了荷叶，那出淤泥而不染的荷花也争相开放，露出了青翠欲滴的莲蓬，这些景色即使人惊羡，又让人舒适。就连茅房里的一对白，发，的老夫妇，都被这景色所沉醉了，用吴音相互诉说着这，景色的奇妙之处呢。 　　那里的景色不光漂亮，老夫妇的孩子们还特别的勤劳，你看到儿子正在豆地里锄草，豆大的汗珠滴了下来，可是大儿子却顾不上擦汗，接着仔细地锄草，不一会店里的草都被他除光了，大儿子正在用他的一双巧手编织鸡笼，悟一会儿，一个精致的鸡笼就变好了，小儿子是最淘气的，他下了小溪，摘下了一片绿绿的荷叶和一个绿绿的莲蓬，正在躺在，铺在地上的荷叶上吃莲蓬呢？这些莲蓬应当很美味吧，有两只鸡在啄米，吃完了，在庭院里悠然的漫步呢！ 　　这么温馨，华蜜的画面啊，怪不得很多诗人都憧憬田园生活呢。 古诗作文 篇2 　　小时侯，妈妈总喜爱让我听录音磁带里的古诗，说长大后对我有许多好处。 　　当时，我并不知道古诗是什么，新奇心驱动着我，让我每天听磁带中的古诗。我学会的第一首古诗是?春晓?，不仅仅是因为它字数少，而是因为喜爱它的背景音乐。一声声宛转嘹亮的鸟啼声，一阵阵柔柔的风雨声，让我想到雨后的早晨，鸟儿在枝头高歌，一派生气勃勃的景象。于是，我一遍又一遍地跟着录音读，脑子里一遍又一遍地出现出春雨后早晨的景象，慢慢我就把它记住了。 　　后来，我又学了好多首描写“春〞的古诗。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自由娇莺恰恰啼〞这句我懂，因为奶奶家的春天，也是这么一番美景。小路旁开满了白色、兰色的无名小花，多数的花儿垂在一起，都弯下了腰，蝴蝶被花儿的芳香迷住了，黄莺也逍遥自在地歌颂。这诗中的意境就隐隐地出现出来了。 　　还有一首也记得很牢，就是?咏柳?。那最终两句“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。〞我新奇地问妈妈春风为什么像剪刀啊？妈妈笑呵呵地说，你看那千千万万的柳枝像不像千千万万的绿色丝带啊！就是春风把柳枝剪出成绿色丝带的，春天是朝气盎然，充溢活力的。朱熹有两句：“等闲识得东风雨，万紫千红总是春。〞 　　是啊，春天是漂亮的，春天是万紫千红的，让我们从诗中去了解春天吧！ 古诗作文 篇3 　　今日上古诗课，我知道了学诗的四种方法，分别是看注释，看插图，读题目，读诗句。 　　我对?望天门山?最感爱好，我还会把它背下，我来背给你们听。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧波东流至此。我对里面的回两岸青山相对出，孤帆一片日边来。我对里面的“天门中断楚江开，碧波东流至此回。这句诗句印象最深刻，它的意思天门中断楚江开是指宏伟的天门山被长江拦腰劈开，碧波东流至此回指碧绿的江水东流到此，盘旋澎湃。它写的很好，因为他写的是山水诗，写景色也写的很好。读了诗人写的诗，?望天门山?我的感受是他写的特别好，景色也不错。我要向他学习，努力，加油！ 古诗作文 篇4 　　诗词为中华文化中的一颗明珠啊，意境美丽，它含义深远，它语言美丽，诗词在我的心中占据了一份重大的力气。 　　事实中有景，事实中描绘的景物，不胜其属，你看呀，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。好一番宏伟壮阔的景象，飞流直下三千尺，疑是银河落九天的独山瀑布是那样的壮美，卷地忽来风吹散，望湖楼下水如天，的望湖楼，一年四季的种种景象也被诗人所歌颂，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的春天。 　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的夏天枯藤，老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马的秋天，忽如一夜春风来，千树万树梨花开的冬天。诗中有景物，可谓别有一番风味。 诗词中友情乡愁是何等的令人悲伤的情感呀，风一更雪一更阔，岁乡心，梦不成，故园无此声。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。虽然是了解作者的境况与悲凉的心情，我却无法真正的体会到那般愁苦的乡情，直到爷爷望见原来的家人千里迢迢地赶过来探望他，不经老泪纵横的场景，我才晓得。静香情更怯，不敢问来人的沧桑，诗中情可谓是，让人泪流满面。 诗词中也有情理，横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中告知我视察事物肯定要全方位多角度的去视察，否那么根本不了解事物的原来的真正的貌样。问渠哪得清如许为有源头活水来告知我，学问是不断更新的，只有像源源不断的活水，一般才能学会更多的学问。梅须逊雪三分白雪却输梅一段香告知我此有所短寸有所长，每一个人的优点各不相同，不能认为自己的特长比别人的短处，诗中有情侣教会我怎样学习，如何为人处事。 　　斑斓午夜后，朝花雨露时红日，冉再起，读一读诗词。品一品意境是多么奇妙的事情，诗词引领着我的心，走向更加浩瀚的学问海洋。 　　啊，含义深刻，秀丽转客，恒久在我心中。你将恒久在我心中我的那些优秀的诗词。 古诗作文 篇5 　　北宋年间，在江南游玩的杨万里来到了安仁县，看到一个大湖，湖水绿得静；绿得幽；绿得无暇。 　　这每天空无雨，但太阳也不知道到哪儿去玩了，只留下几朵白云，加上阵阵微风。 　　他来到了一座桥上，欣赏安仁县的漂亮风光。突然听到桥下有俩小童的嬉逗声，便凝视着他俩。只见身穿白大褂的孩童收起竹篙，停下船桨，又见穿棕色袍子的孩童撑起一把伞，两人坐在伞下。悠哉！ 　　这杨万里就奇了怪：天空一丝雨也没落，他们怎么把伞翻开了？他在桥上对这一问题起了兴，本想问小童，可离船太远，就是大声问小童也听不见。于是冥思苦想，视察着小童的一举一动……猛然间——他明白了。 　　原来是让伞当帆，利用微风，让船渐渐“飘〞走。 　　杨万里看着这两个顽皮的小童，心里暗自佩服他俩的机智。虽然速度上慢了点，但这也颇有意义。 　　杨万里诗意兴起，作了一首?州过安仁?，让世人记住了这两个可爱顽皮的孩子。 古诗作文 篇6 　　这天早上，我吃完早饭，觉得悠闲，便出去走走。 　　走着走着，我被一栋低小的茅屋吸引了。只见茅屋的后边是郁郁葱葱的树木，清翠的鸟鸣时常的从树上传来，一条澄澈的小溪从门前流过，这漂亮的风景吸引了我。 　　屋前有两位老人，远远的'听到他们说：“咱家的大儿子呀，到了该到了娶媳妇的年龄，我顺着他拐杖指向的方向看，大儿子正在东边的豆子地里除草呢。他笑着，仿佛在想，等豆子熟了，卖了钱，买些肉给爸爸妈妈吃。 　　“咯咯〞两声响，我的视线转移到二儿子身上，他正在编制鸡笼呢。看着眼前这些淘气的小鸡们，二儿子似乎在想，小鸡小鸡，别淘气，等笼子编好了，你们就有新家了。 　　这是，我眼睛的余光飘到了三儿子的身上，三儿子正在剥莲子呢，三儿子还小，不能干大儿子和二儿子的活，便剥蓬子。不过剥下来的蓬子没有自己吃，而是放在面前的碗里，似乎是剥给两个辛苦的哥哥吃的。 　　看到这样的田园风景，我不禁诗性兴大发：“茅檐低小，溪上青青草……〞 古诗作文 篇7 　　我最喜爱?明日歌?这首古诗。 　　明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎，世人假设被明日累，春去秋来老将至，朝看东流水，幕看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。 　　这首诗告知我们，今日的事就要今日做完，明天还有明天的事。我却有过一回“明日复明日〞的事，我来跟你们说说吧。 　　那天，是星期五，我放学后一回到家，就把书包扔在地上，要出去玩。妈妈问：“你不写作业了？〞我兴奋的答复：“今日是星期五，明天再做吧。〞说完，我走出了家门。 　　星期六了，早晨妈妈上班去了，我自己在家玩，心想：“作业咋办啊？没事，下午再做吧！〞下午了，吃饱了饭，又有点困了，于是又在心里劝自己：“先睡会午觉休息休息。作业还是明天再做吧。〞 　　结果星期天要给爷爷过生日去，这下我焦急了：完了，完了，这可怎么办呀？只能下午做吧。下午了，我做起作业的时候，没想到那么多作业，哎呀，只能熬夜加班了。 　　通过这件事，我深深体会到：该做的事肯定要提前做完，能今日做完的不要拖到明天。 　　小挚友们，千万不要“明日复明日〞哦！ 古诗作文 篇8 　　上幼儿园的时候，跟着老师读古诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨……〞古诗在我心中就是好听的儿歌。 　　成为一名小学生，学古诗完全不一样啦。假日回到家乡那遥远的小山村，老家映入眼帘，一首古诗突然闯入我的脑海：一望二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。我不由自主地朗诵起来，古诗成了我眼前的一幅画，描绘着家乡的美景。诗句像一股清泉，流入我的心田。 　　从今，古诗融入我的生活。春天，到处闻啼鸟的?春晓?伴我欣赏碧玉妆成一树高的?咏柳?，摩挲野火烧不尽的小?草?，还要去千里莺啼绿映红的?江南春?置身于多少楼台烟雨中。冬天，看着千山鸟飞绝，万径人踪灭的?江雪?，和着大雪满弓刀的?塞下曲?，在床前明月光下?静夜思?。倾听曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣〞的诉说。跨越时空去和古人?早发白帝城??登鹳雀楼?，?望庐山瀑布??夜宿山寺?。猛然惊醒望着妈妈为全家劳碌的身影，只觉得“桃花潭水深千尺，不及母爱育我情〞，暗暗下决心要努力学习“更上一层楼〞长大“报得三春晖〞。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！ 第10页 共10页第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页 第 10 页 共 10 页