2023年核心素养理念下初中物理教学方法初探.doc

核心素养理念下初中物理教学方法初探核心素养理念下初中物理教学方法初探 摘 要 随着教育改革的不断推进，核心素养理念的提出对初中物理教学造成的很大的影响，对物理教学的开展也提出了新的要求。在实际教学的过程中，教师不仅要对学生进行理论知识的教学，更要培养学生良好的应用能力，帮助其养成良好的学习习惯和思维方式，培养学生的终身学习意识。对此，本文将对现阶段初中物理的教育基本情况进行分析和讨论，就核心素养理念下如何有效的开展初中物理教学展开论述，为新时代的初中物理教育提出新的思路。关键词 核心素养理念 初中物理教学 教学方法 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 0 前言 核心素养是指，学生在接受理论知识教育的同时形成的一些满足自身发展需要的品格和能力，从而更好的发展自己，提高综合能力，满足社会发展的需求。核心素养背景下的褚总物理教学要对教学方法进行现代化的改进，充分调动学生的课堂主体型，提升学生发现问题、思考问题和解决问题的能力，充分培养学生的核心素养。1 现阶段初中物理教学的发展方向 传统的教学过程一般以教师的主观讲授为主，向学生灌输大量的理论知识，缺少与学生思维上的互动，加上物理知识的枯燥和繁重的学习任务，很容易导致学生学习兴趣的丧失，最终导致教学的开展效果不佳。而核心素养理念下的初中物理教学可以有效的解决这一问题，充分培养学生的自主学习能力和应用已掌握的知识解决实际问题的能力，从而激发学生的潜力，养成良好的学习习惯，为后续的学习打下良好的基础。2 核心素养理念下的初中物理教学方法 2.1 落实核心素养理论 就现阶段的初中物理教学而言，很少有教师真正将核心素养的方法融入到物理课程的教学过程中，要想提高初中物理教学的效果，就要从物理课程的教学目标、内容和方法等多个方面入手，充分落实核心素养的教育。教师要将核心素养落实到物理教学的各个方面，在引导学生充分掌握物理学的理论知识的同时，增强对其社会责任感、自我管理能力等方面的培养，并将其作为一项指标体系，促进学生综合素养的有效提升。2.2 有效运用问题导向的教学方法，引导对学生的自主对学习 物理学是一门逻辑性极强的学科，在学习过程中，学生往往会面临各种各样的问题，需要教师及时提供有针对性的知道，帮助学生培养解决实际问题的能力。在教学过程中，教师要积极鼓励学生提出问题，并对所提出的问题进行大胆的猜想和执意，锻炼学生的思维能力。这就要求教师积极协调好师生之间的关系，营造和谐的课堂氛围，为师生之间的有效交流和沟通打下坚实的基础。此外，教师在教学过程中可以向学生提出一些探究性的问题，让学生带着问题听课，并展开积极的思考，结合本节课中教师所讲授的内容、已经掌握的知识和课本中的内容对教师所提出的问题提出有效的解决方案，锻炼学生的思维能力，提高解决问题的能力。例如，在讲到力学中牛顿第一定律时，教师可以提出“力是不是维持物体运动的因素”的问题，让学生对这一问题进行分析和猜想，再通过一系列的小实验对问题的答案进行探究，推翻或肯定学生的才想，从而让学生积极地参与到课堂互动中，提高自身的核心素养。2.3 充分借助现代化的多媒体教学设备 随着科学技术的不断发展，多媒体教学的应用在教学过程中的各个阶段都得到了普及，将其应用于初中物理教学课堂中，可以有效的增加学生对物理这一学习课的兴趣，对课本中涉及的简单物理实验或较为复杂的物理实验进行有效的模拟，使得学生更加直观的了解物理实验中的客观规律。同时，多媒体设备在将知识立体化的展示给学生的同时降低了物理实验中潜在的危险性，有效避免了安全事故的发生。如，一些电学实验在课堂的展示过程中具有一定危险性，容易造成漏电、触电等事故，通过模拟实验或实验录像的展示，不仅将实验的真实效果呈现给学生，更有效的避免了安全事故，表现出极高的优势。2.4 培养学生运用已有知识解决实际问题的能力 核心素养背景下，新课程改革的不断推进促进者初中物理教学的不断创新和发展，为了满足时代的要求和社会发展的需要，教师在要对自身的教学方法进行一定的创新，培养学生的物理思维，锻炼其解决问题的能力。教师要积极鼓励学生自主进行探究性学习，激发学生的创造力，培养学生对物理学习的兴趣。在教学过程总，教师可以帮助学生构建物理模型，培养其抽象思维的能力，运用已经掌握的知识进行问题探究，通过查阅资料、模拟实验或实验室简单实验的方法阐述物理规律。3 总结 总而言之，在核心素养的教育背景下，初中物理教育不能再仅仅局限于将物理理论知识灌输给学生，而是要充分调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。教师要让学生充分意识到培养物理能力的重要性，帮助学生形成良好的学习习惯和思维方式，从而提高学生的综合能力，为后续的学习打下坚实的基础。作者简介：许登峰（1978.10-）男，汉族，安徽临泉人，大学本科，合肥庐阳中学，中级职称，研究方向：物理教育。参考文献 1 罗意华.试论基于核心素养理念下的初中物理教学方略J.数理化解题研究，2019（35）：74-75.2 郭良洁.核心素养理念下自编互评复习课教学模式的实践以初中物理力学计算综合复习为例J.中学物理（初中版），2020，38（03）：38-40.3 张红梅.简谈初中物理课堂教学的生活化J.科学大众（科学教育），2020（05）：8.4 林多斌.物理實验教学法在初中物理教学中的应用J.农家参谋，2020（10）：291.