2023年杂感组词.docx

杂感组词 篇一：语文中考模仿试(四) 语文中考模仿试题(四) (总分120分 时间120分钟) 一、单项选择题(35分)(1─15题每题1分，16─25题每题2分) 1.以下词语中没有错别字的一项为哪一项 ［ ］ A.永往直前 永垂不朽 拈轻怕重 精益求精 B.大步流星 茫无涯际 凶神恶煞 滔滔不绝 C.骇人听闻 见意思迁 安稳无恙 血雨腥风 D.不可明状 声色俱厉 正宗嫡传 大声疾呼 的是 ［ A.妙手偶得(ǒｕ) 敝帚自珍(ｂì) 因地制宜(ｚｈì) 惩前毖后(ｃｈéｎｇ) B.挑泼离间(ｐō) 理直气状(ｚｈｕàｎｇ) 郑重其事(ｚｈèｎｇ) 虚张声势(ｘü) C.音容笑貌(ｒéｎｇ)声名狼籍(ｊí) 荡然无存(ｃúｎ) 甘拜下风(ｂàｉ) D.意味深常(ｃｈáｎｇ) 随机应便(ｂｉàｎ) 见缝插针(ｆèｎｇ)聚精会神(ｊū) 3.以下各字部首、笔画都正确，字义、组词都相应的是 ［ A.凿 业旁 7画 挖掘 凿井 B.鉴 金旁 6画 镜子 鉴别 C.蔑 艹旁 10画 轻视 蔑视 D.翕 羽旁 6画 和顺 翕动 4.形旁和声旁构成方式完全一样的一组形声字是 ［ A.帘 询 剐 蹭 蜷 B.隧 庇 雕 橹 翎 C.瞟 皎 胯 裨 瑰 D.笼 霜 靠 荠 梨 5.红色字解释有错误的选项是 ［ A.杳无音讯(远得不见踪影) 深恶痛疾(厌恶) 匿名(隐藏) B.宿儒(有长久从事某种工作的意思) 人声鼎沸(香炉) 获奖(得到) C.豁然(开阔) 阖家(全) 浩如烟海(多) 6.短语类型一样的是 ［］ ］ ］ ］ ］ 室 交通 经历 学生 B.援助 支持 批判 夏季 C.老实 漂亮 伟大 仁慈 D.迅速 匆忙 安静 冲动 9.与“果断──武断〞这对词关系不同的阶级领导的各界人民坚强不屈地向帝国主义斗争的情景。主干：浮雕表现情景 D.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干：水平价值显示了智慧和力量 11.没有语病的句子是［ ］ 处填入的关联词语恰当的一组是 ［ ］ ______只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，______能够想出 一大堆“道理〞来，本人依然不会游泳，关于别的游泳的人______没有好处。 B.尽管 假设 也 C.假设 即便 也 D.假设 即便 就 13.下面复句第一层次和分句间的关系分析的正确的 ［ ］ 不仅能推进本身的科学研究，A.自然科学工作者假设具有广泛的文史知识， 还能反过来阻碍文史研究。 B.水壶不洗，不能烧开水，因此洗水壶是烧开水的前提。 ，假设不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。 D.他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支非常好看的鸟毛，我也曾送他 一两次东西，但从此没有再见面了。 14.以下各句不是比喻句的一项 ［ ］ A.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞行。 B.我们之间已经隔了一层厚障壁了。 C.革命集体组织中的自由主义是十分有害的，它是一种腐蚀剂。 D.毛主席走下车来。和平日不同，新的布制服，深灰色的盔式帽，整个装束像出门作客体裁分类的，分类不精确的一项为哪一项［ ］ A.一般劳动者竞选州长“友邦惊诧〞论我的叔叔于勒 B.听潮藤野先生菜园小纪挥手之间 C.有的人 梅岭三章周总理，你在哪里 D.龙须沟 白毛女 陈毅市长 16.作家、作品、体裁及作品中的人物搭配有误的一项为哪一项［ ］ A.曹雪芹 葫芦僧推断葫芦案 小说 鲁达 B.老舍 龙须沟戏剧 程疯子 C.朱德 回忆我的母亲散文 母亲 D.臧克家 有的人诗歌 鲁迅 17.句子中画横线局部解释正确的选项［ ］ 退而甘食其土之有，以尽吾齿。 A.尽量使用我的牙齿。 B.来过完我的岁月。 C.直到我年龄的尽头。 D.来糊口度日。 18.“永之人争奔波焉〞一句翻译正确的选项［ ］ B.永州的老百姓争先恐后的为这件事奔波。 C.永州的百姓都争先恐后地奔波。 D.永州的百姓都争着去干这件事。 19.对以下句子的主要意思理解正确的选项 ［ ］ 诚宜开张圣听，以光广开言路的政策，广泛听取意见。 B.应当发扬光大先帝遗留下来的美德。 C.应当振奋有抱负的人们的志气。 D.不应当随意看轻本人，说一些不恰当的话。 20.生于忧患，死于安乐一文说明的道理归纳正确的一项为哪一项［ ］ A.人处于窘境才能发奋有为，国无忧患往往遭到灭亡。 B.人要担负重担，必须先在思想、生活、行为等方面经受磨练。 C.一个人常犯过失，然后才能改正。 D.一个国家，内部假设的是［ ］ A.记叙、说明、谈论，是写作中最根本的几种表达方式，通常所说的记叙文，多是以记叙为主，兼用其他表达方式的文章。 B.起点之美、夜走灵官峡、藤野先生都是抒情散文，借物抒情言志，都运用了意味手法。 C.谈论文从论证的方式分，一般分为立论和驳论两种。驳论文章都要直截了当批驳对方的论点，如“友邦惊诧〞论。 D.我们读过鲁迅的作品中，藤野先生与从百草园到三味。变为确信句：谁不成认地球是绕着太阳转的。 23.下面关于“说〞这种体裁的说法，不正确的选项［ ］ A.“说〞是一种以记叙为主，谈论为辅的叙议结合的文体。 B.“说〞这种体裁接近现代的杂文或杂感，不管叙事或谈论，都是为了表 明作者对社会生活中某个咨询题或某种现象的看法。 C.“说〞取材广泛，写法不拘一格。 D.“说〞非常注重辞采，文章波涛崎岖。 24.出师表中对情势分析时，指出有利的客观条件是［ ］ A.先帝创业未半而中道崩殂。 B.今天下三分，益州疲弊。 C.此诚危急存亡之秋也。 D.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 25.结合语境，红色词解释正确的选项［ ］ A.我用儿童的狡猾的目光觉察，她爱我们，并没有存心要打的意思。 狡猾：诡计多端。 B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小小姐的发髻一 般，还要将颈项扭几扭，实在标致极了。 标致：漂亮。 C.原来趁将军弯腰上肩的时候，小李偷偷地把绳子往后移了半尺多。这个 “作弊〞的作法被将军觉察了。 作弊：偷移筐绳，抢挑重担。 D.我已经完全卷入了漩涡，不得不接着这场斗争。 漩涡：流体旋转时构成的螺旋形。 二、推断题(7分) (一)推断以下说法的正误。正确的在括号内画√，错误的画×。(3分) 1.戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，提示社会矛盾，反映现实生活。 ( ) 2.小说这种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完好的故事情节和详细的环境描写来反映社会生活。人物、故事情节和景物描写是小说的三要素。( ) 3.捕蛇者说一文的主旨是“苛政猛于虎〞。( ) (二)下面文字，和课文完全一样的画√，不完全一样的画×。(4分) 1.孰知赋敛之毒有甚是蛇乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉( ) 2.下视其辙，登轼而望之，曰：“能够。〞遂逐齐军。( ) 3.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。( ) 4.得道者多助，失道者寡助。寡助之至，天下顺之，多助之至，亲戚畔之。( ) 三、阅读现代文，按要求作答。(38分) (一)一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠不住要向路 篇二：双语汉语八年级第十一课 财富 初中汉语集体备课导学案 课题：第十一课财富 课型：词语年级：8年级 主备课人：热孜亚古丽.卡德尔〔达浪坎一中〕 时间：2023-4-11 上课时间： 备课成员：依买尔.玉素甫〔鲁克沁一中〕 力克〔斯尔克甫〕 二次备课人员： 老师导学〔学生学案〕 一、教学目的〔学生学习目的〕： 一、知识目的 自学并掌握好本课的“精装、滔滔不绝、浪潮、陈旧、沏、更新、实践、熟识、转换、改革〞等词语，灵敏应用重点词，到达会用重点词组词组，造句的程度。 二、才能目的 这一节课学生必须能把所学的词语记得住并理解词语的意思。 三、德育目的 学生学词语时应该学的灵敏，不要死记硬背。 二、教学重点、难点〔学习重点、难点〕： 重点：掌握词语的正确读音，写法。 难点：掌握词的含义，词语的用法。 三、教学方法〔学习方法〕：，讲述法、合作法，鼓励法、演示法、交流法，练习法。 初中汉语集体备课导学案 课题：第十一课财富 课型：课文一〔两课时〕 年级：8年级 主备课人：热孜亚古丽.卡德尔〔达浪坎一中〕 时间：2023-4-11 上课时间： 备课成员：依买尔.玉素甫〔鲁克沁一中〕 玉素甫.海米都〔鲁克沁一中〕 热孜亚古丽.卡德尔〔达浪坎一中〕 夏丽帕.阿不都〔达浪坎一中〕 玉山.艾米都力〔斯尔克甫〕 帕提古丽.哈力克〔斯尔克甫〕 二次备课人员： 老师导学〔学生学案〕 一、教学目的〔学生学习目的〕： 知识目的：1.通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容。掌握句型的应用。 2.以提咨询的方式理解全文，并用本人的话复述课文的主要内容。 才能目的：能用本人喜爱的方法学习课文，养成良好的自学适应，学会复述全文。能用句型造句。 情感、态度和价值观目的：学会真实交际，体会“崇尚知识、勤奋读书、才智确实是财富〞的道理，确立学习 目的。 二、教学重点、难点〔学习重点、难点〕： 重点：正确、纯熟地读并理解课文内容。 难点：能够正确地答复有关课文的咨询题。掌握句型能造句。 三、教学方法〔学习方法〕：讲述法、鼓励法、演示法、交流法，咨询答法。 篇三：三年级阅读第3周 欢乐星期一 歌风铃 天鹅 湖滩上，有一对天鹅 蓝天上飞着 一对雪白的天鹅； 湖内心飘着 两片漂亮的云朵。 云朵驮着天鹅， 天鹅衔着云朵， 小朋友们，你猜天鹅们在四处寻找着什么呢？ 悄悄地，悄悄地在湖滩上降落。 天鹅踏着乐点翩翩起舞， 摇动起苗条漂亮的长脖， 圆亮的眼睛一闪一闪， 四处寻找着什么？ 护鸟的小孩格格地笑了， 天鹅跟着唱起欢乐的歌。 故事百花园 自相矛盾〔寓言故事〕 楚国有个人在集市上既卖盾又卖矛，为了招徕顾客，使本人的商品尽快出手，他不惜夸张其辞、言过事实上地高声炒卖。 他首先举起了手中的盾，向着过往的行人大肆吹嘘：“列位看官，请瞧我手上的这块盾牌，这但是用上好的材料一次锻造而成的好盾呀，质地特别稳固，听凭您用什么锐利的矛也不可能戳穿它！〞一番话说得人们纷纷围拢来，细心观看。接着，这个楚人又拿起了靠在墙根的矛，更加肆无忌惮地夸口：“诸位豪杰，再请看我手上的这根长矛，它但是通过千锤百炼打制出来的好矛呀，矛头特别锐利，不管您用如何稳固的盾来抵挡，也会被我的矛戳穿！〞此番大话一经出口，听的人个个目瞪口呆。 过了一会儿，只见人群中站出来一条汉子，指着那位楚人咨询道：“你刚刚说，你的盾稳固无比，不管什么矛都不能戳穿；而你的矛又是锐利无双，不管什么盾都不可抵挡。那么请咨询：假设我用你的矛来戳你的盾，结果又将如何？〞楚人听了，无言以对，只好涨红着脸，抓紧拾掇好他的矛和盾，灰溜溜地逃离了集市。 【相关链接】 这个故事