2023年省培培训总结五篇.docx

省培培训总结[五篇] 省培总结 毛主席曾说过这样的话：“三天不学习，赶不上刘少奇〞。我国古人也说过：“一日不读书，面目可憎。〞我现在也深有体会，现代的知识更新很快，如果自己不善于学习的话，就会落后于其他同仁，工作上就会出现视野不开阔，思路打不开，效率低下的情况。国外的老师也都是定期进修学习，可见学习的重要性和必要性。今年的远程教育—省培—可谓是雪中送炭，专家们精彩的讲解犹如一缕缕清风，我倍感受用。通过自己近阶段的学习，我感觉受益匪浅，下面我就把我参加省培的感受和体会和大家分享一下： 第一，教师要做学习型学者。 有渊博学识的教师，会令学生佩服，甚至会影响他们的一生。要想指导学生获得更多的知识，教师必须有源源不断的活水。所以教师必须善于终身学习。再那么，这也是时代对我们的强烈要求。时代开展可谓日新月异，科技开展可谓迅猛，知识更新之快简直令人难以想象，所以我们教师要想把握时代的命脉，就必须与时俱进，善于学习，做学习型学者。 我以前总认为只有进修才能学习，只有读书才算学习。但在网络兴旺的今天，网上培训可以让我们足不出户就接触到外面的世界，学习到专家的先进理念和经验，还可以和同学们相互交流，提升自我。省培为我们的专业化成长搭建了个平台。 第二，教师要做心理咨询师。教师不仅是学生知识的传授者，也应是学生生活的陪伴者，还应是学生的心理咨询师。今年的省培中开设了学生心理健康教育指导这门课程，我听后深有体会。我们不仅以自己渊博的知识和灵活的教学方法吸引和感召着学生，激发他们对学习的兴趣和追求知识的好奇心。更要了解学生心理发育的特点，掌握解决学生心理问题的知识。当学生学习成绩下滑时，当学生对人生开始感到迷茫时，当学生遇到困难挫折消沉时，当学生思想品质出现问题时，我们就要及时出现，帮他们找出症结所在，为他们解开心结，给他们制定战胜困难的策略，并指导他们制定人生目标。抚慰其心灵，重树其信心，使他们毅然地重新扬起人生的风帆。 第三，教师要有心创新。 在现实的生活中，我们往往都犯一个严重的错误，那就是我们一方面要求自己的学生听话，一方面又希望自己的学生有创新精神。试想，一个一味听话的学生怎么可能有所创新。恐怕只可能是循规蹈矩，按部就班。想想“钱学森之问〞，我们不觉会汗颜，为自己的所作所为惭愧。只有有创新意识的教师才容易培养出符合时代要求的创新人才。那我们应怎样创新呢。我认为首先是挖掘文本时要想的深入，想的细致，想的深远。付华老师在讲初中古代散文解读与教学策略时以桃花源记为例对教材的分析，对学生素养的着眼点就让我深深佩服，我以为这就是创新。 其次想问题时从学生角度出发，培养学生的表现欲和好奇心，相信学生，放手让学生大胆去尝试，去探索。在课堂上，学生始终应是课堂学习的主体，教师只是主导，教师做的就是启发好和组织好学生更好的小组式合作探究性学习，更好进行一些创新活动。 只要先具备了创新意识，意识决定行动，假以时日，创新之花定能结出累累硕果。 这就是2023年省培给我的启迪，在以后的教学工作，我将努力践行汲取百家之长，阔步改革大胆创新，走专业化成长之路。用自己的激情和学识去搞好教学，用行动和智慧来演绎人生。 感谢省培。 第3页 共3页