2023年青年教师个人演讲稿4则.docx

青年教师个人演讲稿4那么 起点〔1〕 在座的都是老师，或许你们在教书育人这个岗位上已经辛勤的耕耘了几十年，早已硕果累累，桃李满天下了。而我，一个刚走出师范校门的黄毛丫头，与你们老前辈相比。实在是微缺乏道。我没有你那丰富的教学经验，那累累的硕果。但我有一颗炽热的心，有着对孩子们满腔的爱。 二十岁，带着幼年童稚的梦幻，带着青春的抱负，也带着心灵的微微颤抖，走向由信念和渴望垒成的讲台，去浇灌棵棵期望的幼苗。 今年，我担当一班级班主任，接触到的是那些刚入学的小不点。他们天真可爱，但也不乏常有让人伤透脑筋的时候，他们什么都不懂，什么事也做不好。可他们有着猛烈的惊异   心和求知欲，需要老师的一片苦心和耐性去引导去扶持。 当我第一次跳进教室，我的心情是多么紧急。而当我迎对那一双双童稚惊异   的眼睛，看到孩子们眼睛里对新老师的那份期望，我的紧急顿感消逝了。我给他们讲奇异的大自然，讲那秀丽的海的女儿。他们静静地听着，听着，入了迷。下课铃响了，还不想离开，他们都向我围了过来，叽叽喳喳的，要我接着讲很多故事，看到这，我由衷地笑了。真的!我已爱上了这群活泼浪漫的孩子。 当我领着他们一起劳动。他们争先恐后，雀跃欢跃。那兴奋的雀跃，那纯洁无邪的心灵，使我有些沉醉，也有了自信。只是我第一次感到了疲乏。初次接班，一个星期下来，我累得几乎无法支持，人瘦了也黑了，声音也哑了。可心里头却是兴奋的。 当我翻开他们的作业本，拿起红笔，面对那歪斜的字迹和错误的拼写，我感到了头疼，知道了焦灼是什么味道。为了准时订正错误，我一一面批作业，他们慌张失措的眼神使我担忧，他们敷衍了事的做法，使我哭笑不得。三番五次的订正补习，使我真正理解了“恨铁不成钢〞的真实含义，心情也变得同学郁闷。同时，我更感到了任务的困难。 于是，在教学中，我和同学民主相处，从严格要求，关心疼惜中激发同学快活地学习。同学在学习上进步了，准时赐予表扬、鼓舞，并说明虚心和傲慢的道理，使再接再励，更上一层楼。对待后进生，我帮他们一起查找缘由，查找差距，消退自卑感，激发他们的进取心。课堂上多提问，简洁的题目让他们答复，简洁的练习题让他们去板演，尽量让他们享受成功的喜悦。 当我向他们提出要求，要认真书写，好好读书时，他们兴致勃勃，使我的心里得到了平衡，一次次的考试，哪怕是一点点的进步，都使我特殊的喜悦和欣慰。我成了学问的传播者，成了他们心中的偶像，我感动、兴奋。 紧急、漫长而短暂充实的一学期过去了，我看到孩子们从一个经常流鼻涕，顽皮、好动的小不点，变成了一个守纪律、讲卫生的学校生，从一个稚嫩无知、野性十足的贪玩的小孩，变成一个遇到老师能甜甜地叫声“老师好〞的有礼貌、爱学习的好孩子，我感到了傲慢和欢快，感到了我的价值的存在。 起点，仅仅是开头。在你们这些老老师老前辈面前，作为一个年青的老师，我会不断地向你们求教学习，刻苦钻研，不断丰富、完善自己，以更大的热忱授业解惑。我将会以更喜人的成果向你们证明，我无悔于我的选择，我无悔于我的选择。 我选择·我追求〔2〕 弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候，“老师与同学〞的玩耍是我的最爱。 还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不迟疑地写下“师范〞。 往事一幕一幕。 15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的根本功教育，让我明白了老师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范〞。 18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的同学当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老老师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师：“捧着一颗心来，不带半根草去〞，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞。 我深深地知道：作为老师，光有奉献是不够的，振兴民族的期望是教育，振兴教育的期望在老师，特殊是世纪之交的青年老师，我们要有一种紧迫感、使命感，必需不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新学问，把握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从2023年至今，我走过了我人生不平凡的五年。 曾先后两次参与县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。2023年5月我被评为“全县模范青年团员〞。去年，参与全国成人高考，被三峡高校成教院英语系本科录用。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成果被录用为正式编制老师。 我永久不能遗忘的是那一段黑色的日子：2023年10月，第一次参与进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我无望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的同学，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾〞，我无悔我的选择。 “撑一支长篇，向青草更青处漫溯〞，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌〞。 回首课改路〔3〕 带着岁月的痕迹，带着收获的喜悦，我从课程改革的年轮中走来了。回首课改路，那600多个日日夜夜的迷茫与苦恼、冲动与理智、辛苦与收获，令我百感交集。 当新一轮课程改革试验的潮头涌来时，我有幸成了学校的第一批弄潮儿。回想两年前，当自己带着贫乏的学问和经验真正置身于课改大潮，一切都感到新颖，同时又是无知得措手不及，我就像一株久旱的枯草贪欲地吮吸着课改的甘霖。曾以为颠扑不破的教学真理正被重新打量，未曾听过见过的名词理念却急风骤雨扑面而来，看似特殊活泼实那么闹哄哄的课堂，备受瞩目却不尽人意的学习成果，新与旧的交溶，进与退的交锋，机遇与挑战的同存，这一切的一切引人思考，撼人心魄，是固步自封还是乘风破浪一时之间，竞有些不知所措了。 然而，课改教人深思，试验催人奋进。当我迷惘、困惑时，是研读试验书籍、网上扫瞄沟通、撰写案例反思让我不断更新观念，沉着面对试验问题，并竭力查找解决方法，坚决前行的脚步。而当众人高呼“孤馆闭春寒〞“一笔定乾坤〞的年月已远去时，是听课研讨、培训沟通让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事，我们一同奋进，将一起到达成功的此岸。记得，我特殊细心地预备了一堂研讨课，想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中，想让老师们都投来艳羡的目光。可同学们都“不协作〞，孩子们都被我设计的那些吵闹的玩耍吸引住，只顾自己玩去了，我只好费力的把课文讲完，根本没有到达预期的效果。领导和老师们的评价是：“你还是老调重弹〞；“你没能做到把课堂真正地还给同学〞；“你眼中只有教材，没有同学〞……在这“出师不利〞之时，领导和老师们给了我很多关心和鼓舞，特殊是王校长的一句话让我如梦初醒：“同学是学习的仆人，你应当把课堂还给同学。〞真是一语惊醒梦中人啊!在刘副校长的指导点拨下，在和教研组同事们的争辩沟通中，生疏到自己学问的缺乏，我一方面加强学习，一方面努力实践。课堂上，我努力转变老师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待同学、觉察同学；我也努力转变同学的学习方式，提倡自主、合作、探究，尽量做到同学是学习的“仆人〞。在此后的课堂教学中，我便在如何为每个同学供给课堂主动学习的条件，切实提高课堂教学效率上进行探究。同学们“活〞起来了，课堂里布满着浓浓的学习气氛：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件欢快的事。“孩子们，你们是最棒的!〞“老师，我们最喜爱学习了!〞……一句句的话语鼓励着我和同学们不断地成长。此后我上的几节研讨课，其质量比以前有了提高，得到了有关领导和同行确实定。 假设说领导英明的决策、同事们真诚的关切是课改路上的指明灯，那么来自同学奇异的童真心声和那真诚的情意那么是我不懈探究试验的动力和源泉。“陈老师，你今日穿的裙子真秀丽，讲的故事也好听!〞下课后一个虎头虎脑的小男孩对我这样说，马上，我的心中装满了满足与甜蜜。“老师，我能编儿歌让大家很快记住‘闯’这个字。小马小马真可爱，蹦蹦跳跳真灵敏，闯进人家真厉害，吓得人家跑得快!〞这儿歌编得真是绝啊。我不禁在心里暗自赞美起来!老师们，你有多久没有听到过这天赖般的心语了你有多久没有倾听过花开的声音了是新课程，是新课程让我们走进了这片莺飞燕舞的宽敞天地，是新课程让我们看到了中国明天繁花似锦的期望。我和我的同学一起成长!教学中我们一起体验着创新的欢快，一起畅游学问的海洋；沟通中我们一起用爱编织期望、认真装载歌声。 烂漫时，她在丛中笑。我将连续投入到课改的宏大实践，接受课改的严峻挑战，在工作中学习，在学习中成长，不断完善自我，超越自我，丰富自我，与新课程共成长。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越〞。课改之路漫漫兮，吾辈需努力。我们在探究课改的奇特，我们在开拓课改的航道，我们在查找课改的真谛。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞。让新课程标准走进心灵、撞击心扉。我们在浇灌课改试验之花，我们将迈向成功教育的此岸! 平凡〔4〕 我是一名老师，一说老师，有人就会在心里隐模糊约地说："老师，太平凡了。是的，老师人是平凡的，但事业却是宏大的，由于他们所从事的事业是静静的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而傲慢!当我登上那讲台，不，应当是舞台，我好似觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开头了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员—我的同学们!这戏剧或许是世间最长的了，为此，我愿做一名热忱的报幕员，向观众宣布：xx班的戏剧开头了!我想，我还应当是一名合格的导演。我渴望导出布满时代气息的戏剧来：团结，紧急，严峻 ，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要细心设计诞生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给全部的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角效劳，效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家族。我们既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。时代在前进，社会在进展，改革在深化，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我确定会竭尽全力把书叫教好!假设我的同学是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假设我的同学是花朵呢，我确定做好护花的绿叶；假设我的同学是幼苗，我确定当好称职的园丁；假设我的同学是卫星，我确定当好把他们送上万里征程的火箭；假设我的同学是火箭呢我确定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长生疏你，别为了让老师生疏你，最美的觉察在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清亮如山泉的真，善，美。同学们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!