2023年小学信息技术工作计划范文1.docx

小学信息技术工作参考方案范文(1) 　　一、指导思想 　　以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促开展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 　　二、主要工作 　　(一)加强队伍本身建立 　　1.明确人员分工，加强日常治理。明确"效劳、指导、创新"的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，加强协作认识、奉献认识、研究认识和成果认识。平时注重相关材料的搜集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。 　　2.要把信息中心建立成一支学习型的团队，所有成员要在学习的气氛中，一起探究，共同成长。详细措施：加强迫度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有flash制造、网络治理根底知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织"沙龙"活动，邀请相关专家、领导参与，就某一热点咨询题展开研讨，提高理论水平。 　　(二)极开展教学研讨 　　1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。配合学校"磨好课"及教研组例会制度，充分发挥"博客"便捷的互动功能，在"备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中交流-构成总结性的反思材料"这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。 　　2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承当的信息技术方面的研究课题的结题工作。 　　3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与"整合"研究，做好相关的效劳工作。 　　(三)提高设备使用效益 　　1.加强学校的治理。期初集中整理好所有办公室及教室的，并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课老师装备笔记本，估计上半年可到位，所有与此相关事宜(产品招标、分配方案、维护治理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外，为节约维修本钱，对和常见毛病，我们将主要通过集中采购配件备用的方法自行维修处理。对全校的日常维护，本学期将延用分片包干的方式进展。 　　2.关于"石梅网"的建立，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建立好"校园新闻、石梅苑、师生博客"。 　　为使学校各部门能对网站"新闻系统"最大限度地提供信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布"理想的"新闻稿，即文字要简约明了、符合新闻标准，图片要jpg格式、大小不要超过550x550dpi，最好还能附上相关的深度背景材料。 　　作为简易的校园办公平台的"石梅苑"，各讨论区的"版主"由部门主管领导和教研组长担任，通过可及时发布讨论话题或条线公告，老师们通过它可即时上交业务考核材料(要请教学反思或教学故事不少于10篇)，讨论教育教学咨询题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型缺乏活力与人气的缺乏，本学期我们将在治理到位的前提下，尝试开放的局部讨论区。 　　对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建立联络起来，强调这两类主页要真正成为学生进展主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联络的纽带。在"石梅网"中辟出"班级电子信箱专页"，为所有老师申请一个免费的电子信箱;借鉴专家的经历，利用班级主页中博客的互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班施行;利用老师的主题学习网站进展研究性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动;由学科老师(综合实践、科技、艺术等)牵头，组织中高年级学生组成研究小组，再联络我国南部和西部地区的有共同需求的学校，利用地域差异进展"民俗文化(艺术)比较的研究"。 　　3.接着建立好教学资源库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时搜集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进展编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长搜集组内成员平时教学中制造的教案、课件等相关拓展性材料的根底上，由信息中心协助整理、上传，期末进展评比、考核。接着对现有的已购置和下载的局部资源进展整理编目，扩大校本资源库内容。 　　4.积极运用"教育治理信息化标准"示范软件，依此全力提升我校教育信息化水平。 　　(四)严格师生培训与考核 　　1.老师参加上级组织的培训有：全员参与的第三轮现代教育技术培训与考核;2位老师参加市馆组织的信息化教育研究型老师的培训;市网络治理老师培训，学习内容有网站建立与网络系统维护，本校推荐2位老师报名。 　　2.老师参加上级组织的竞赛：XX年小学信息技术与课程整合优秀课评比(3月份),市馆将在开学初先对参评课的教学设计方案及课件进展(最好是网页类)评比，本校1-2节优质课参评;苏州市馆组织的利用博客进展的教育叙事、教学反思写作竞赛。 　　3.组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;运用博客促进家校联络;运用博客促进老师专业成长;"教育治理信息化标准"示范软件的使用;笔记本的操作维护等。培训前期制定打算，作好预备，培训中留意讲练结合，及时作好考勤记录。 　　4.学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况，本学期将在教务处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛(利用学生博客)和绘画竞赛(利用六月童画)。时间初定在3月初，详细培训、竞赛方案另议。 　　5.加强对学生根本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对局部水平超凡的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所打破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用 　　信息技术课的途径进展，时间初定在5月份。