2023年在“整作风提效能优环境”主题活动动员会上的致辞.docx

在“整作风、提效能、优环境〞主题活动发动会上的讲话 根据区党委、管委会和市教育体育局的统一部属，根据萍乡经济技术开发区和市教育体育局开展“整作风、提效能、优环境〞主题活动实施方案要求，决定在全区教育系统开展“整作风、提效能、优环境〞主题活动。我们制定了萍乡经济技术开发区教育系统开展“整作风、提效能、优环境〞主题活动实施方案，请大家认真贯彻落实。下面，我就主题活动的深入开展讲几点意见。 一、开展主题活动，要突出态度先导。态度是行动的先导。有什么样的态度，就有什么样的行动。态度决定方向，态度决定一切。做到了政治坚决、思想解放、实事求是，就等于端正了态度，抓住了先导。要坚持正确的政治方向和政治观点，增强个人的政治鉴别力和政治敏锐性，善于从政治的角度观察形势、思考问题、解决矛盾。要在工作中既要自己放开手脚去探索和实践，也要允许和支持别人放开手脚去探索和实践，要敢于打破旧的条条框框，用新的视角、新的思路、新的措施、新的作风推进工作。要善于调查研究，不能局限于听汇报、看材料，要走出机关、迈开双脚，到基层去，到问题多的地方去，全面掌握实际情况，进而扬长避短、趋利避害。 二、开展主题活动，要增强学习意识。学习是提高自身素质的前提，是做好工作的根底。作为新时期机关工作人员 和校级领导干部，应该强化对学习重要性的认识，把学习作为精神需求和政治任务。要端正学习态度，树立终身学习的观念，正确处理工学矛盾，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想，进一步坚决理想信念，增强运用理论指导实践的能力；注重学习萍开整提优办字【2023】 1号文件所规定的有关内容；注重学习经济、历史、科技、法律等知识，不断拓宽知识面，全方位充实自己。要始终保持高昂的学习热情，通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学，到达学以立德、学以增智、学以致用的目的。 三、开展主题活动，要提高工作效能。 深入开展“阳光行政〞活动，大力推行无偿代办制、首问负责制、效劳承诺制、限时办结制、超时默认制、缺席默认制等效劳措施，着力解决行政效劳不到位、行政审批低效率等问题，使效能提升的过程成为转变作风的过程，成为落实工作的过程，成为降低行政本钱的过程，切实提高工作效能。一要尽职尽责。在其位，就要谋其政。全体机关工作人员和校级领导干部要珍惜自己的岗位，强化干事创业意识，找准自己的位子，明确自身所肩负的责任。二要躬身实干。要真抓实干，不能弄虚作假、摆花架子、做外表文章；要以实实在在的工作、实实在在的教育质量赢得组织的信任和群众的拥护。三要狠抓落实。今年，全区教育系统开展提升质量年活动，狠抓管理提升质量的各项措施均已出台，现在关 键是抓落实。在落实工作中，无论任务多重、难度多大，我们都要矢志不渝地抓、锲而不舍地抓，咬定青山不放松，不达目的不罢休。 四、开展主题活动，要优化教育开展环境 要通过主题活动，进一步强化机关工作人员的效能意识，促进机关转变作风，坚决杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办〞的现象，增强效劳功能，提高工作效率，健全监督制约机制，强化内部管理，从源头上预防和治理腐败，建立一个办事高效、运转协调、行为标准的机关管理体系。着力解决当前干部工作作风中的“庸、懒、散〞，领导作风中的“假、浮、蛮〞，为政不廉的“私、奢、贪〞等突出问题，优化教育开展环境，实现全区教育系统干部作风明显改进，效劳教育质量和水平明显提升，行政审批效率明显提高，以更加优质高效的政务和效劳环境，努力实现“五率〞阶段性工作目标和“五抓〞（抓学习引领开展，抓投入保障开展，抓改革促进开展，抓工程带动开展，抓管理效劳开展，抓队伍支撑开展）战略性目标，办好人民满意教育。 第二篇：整作风提效能优环境活动方案中埠小学〞整作风提效能优环境〞活动实施方案 根据XX市教育体育局、XX县区的统一部署和文件精神，以“整作风提效能优环境〞为主题，以“领导带头、破解难题、治庸治懒〞为重点，进一步加强和改善学校和教师的作风建设，提高办事效率，营造科学开展环境，我校决定从2023年3月份开始深入开展作风建设，着力改善开展环境专项活动为切实搞好此次专项活动，现制定如下实施方案： 一、总体要求 坚持以科学开展观为指导，全面贯彻落实县委、县政府、县教育体育局的精神，以“整作风提效能优环境〞为主题，以密切党群干群关系为核心，以破解难题、治庸治懒为重点，以切实解决“群众办事难、工作推进难〞为落脚点，全面加强学风、思想作风、工作作风、生活作风建设；党员带头、从我做起，着力解决学校教师中存在的思想松懈、工作不实、落实不力的问题，努力建设一支“务实、高效、勤勉、廉洁〞的教师队伍，为进一步推进上埠镇中心学校科学、和谐开展而不懈努力。 二、工作目标 与任务 这次“整作风提效能优环境〞活动，要着力解决当前教师队伍中存在的六个方面主要问题：一是回避矛盾，碰到困难能推那么推、能拖那么拖、能绕那么绕；二是纪律松驰，工作偷懒，办事相互推诿、效率低下；三是业务不精，效劳意识不强，工作效率低下，对学校布置的任务没按时按质完成，社会、家长、学生满意度低；四是工作不用心，得过且过，在岗不谋事，工作责任心和主动性不强；五是思想落后，缺少上进心和集体荣誉感，对学校开展漠不关心；六是不讲原那么，校纪校规观念淡薄，随意调课。要整合各方力量，采取有力措施，务求扎实推进，确保“整作风提效能优环境〞活动取得实效。全力打造群众满意、充满活力的教育形象，主要任务包括以下几个方面： （一）勤学、善思，建设学习型学校组织党员干部深入学习中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定、中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议公报、以及XX市教育体育局、XX县区关于“整作风提效能优环境〞活动的相关政策文件，深刻领会加强作风建设的重要意义，增强责任感和紧迫感。积极开展“转作风优环境，从我做起〞、“勤政务实为民，我为学校树形象〞、“治庸懒提效能，从我做起〞等等主题大讨论活动。通过学习、讨论，剖析对照正反典型案例，进一步解放思想，促进学校领导和党员干部自觉、自醒，认清差距、完善自我、提升境界，树立以民为本的正确政绩观;着眼内强素质、外树形象，坚持守土有责、敢抓敢管、开拓创新，坚决克服庸懒飘浮习气，以良好的精神状态投身到推进我校事业科学开展的实践中去。学校领导班子要以身作那么，要把作风建设看作是一场“自我革命〞，真正把自已摆进去，以主人翁人姿态，全面查找本单位、本人存在的突出问题，逐一梳理，深入剖析，对症下药，搞好整改。同时通过各类培训等形式加强理论和业务知识学习，促进理论素养再提高，知识结构再完善，业务水平再提升。 （二）心想教育、心系学生，建设效劳型学校 大力推行“一线工作法〞，学校干部、教师从现在做起，带头深入班级，深入学生，以求真务实的态度，走进矛盾，主动效劳，努力解决广阔师生最关心、最直接的问题。围绕学校开展的长远性、全局性的重大问题，继续标准办学行为，抓好平安维稳工作，以完善实施绩效工资考评、校安工程中遇到的问题为突破口，切实发挥表率作用，把心思用在事业上，为广阔师生立起标杆、树起旗帜。全体教职工要坚持从我做起，从小事做起，从现在做起，处处为学校的教育教学效劳，一切为学生的健康开展效劳，把学校的教育事业科学开展的各项任务落到实处。 （三）求真务实，建设高效型学校通过加强干部思想教育，进一步提升干部队伍的责任意识与紧迫感；本着高效、科学、便民的原那么，在现有各项规章制度的根底上，结合实际情况，将进一步完善各处室工作人员岗位职责、领导干部民主评议制度、学校重大事项决策制度等，切实增强制度的针对性和实效性，标准办事程序，并接受社会和群众的监督。通过建立与完善绩效管理和考核机制，加大对政令不畅通、执行政策不严格、工作任务不落实、劳动纪律不遵守等庸懒飘浮习气的整治力度，提倡雷厉风行的工作作风；深入推进“阳光政务〞，进一步标准校务公开制度，坚决遏制教育“三乱〞；严格学校内部管理，严抓教育教学质量，下大力气优化教学环境，努力创立特色学校。 （四）开拓、创新、进取，建设创新型学校 要进一步弘扬开拓进取的作风，增强教师创新意识，克服因循守旧、墨守成规的问题；同时要努力营造良好一种鼓励创新、包容失败的气氛，鼓励教师敢于创新。要坚持以科学开展观为指导，解放思想，将创新融入到工作思路、推进举措等各层面；开拓思路，创新举措，努力在教学质量、素质教育、教育标准管理、校园文化建设、党风廉政建设、教师队伍培养、优质教育资源创立等方面取得新突破。 （五）和谐、奋进，建设和谐型学校 树立全局观念和大局意识，注重加强教师队伍的团队意识、业务素质与组织协调能力培养。加强沟通交流，相互理解、相互支持，相互配合，形成团结协作、和衷共济的强大合力。坚决杜绝各自为政、相互推诿的内耗现象，共同营造和谐教育，聚精会神抓教育，一心一意谋开展的良好气氛。 （六）艰苦奋斗，建设廉洁型学校 大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，反对享乐主义，让廉洁成为学校广阔师生一种健康的生活态度。全面推行廉政教育进校园，教育广阔教师要率先垂范，以身作那么，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，严守党纪政纪，自觉廉洁自律。提倡勤俭节约，进一步标准公务接待，降低行政本钱，建设廉洁型学校。 方法步骤 这次“整作风提效能优环境〞活动，从2023年3月开始至12月底结束，分三个阶段进行： （一）宣传发动、制定方案阶段（3月至4月上旬）。这一阶段的主要任务是：根据教育体育局统一部署，落实县局、学区会议精神，召开专项活动教职工发动大会，进行全面部署。结合学校实际，制订工作方案。进一步统一思想，加强学习，提高认识，不断增强干部转变工作作风的自觉性和主动性。明确活动责任分工，抓好工作落实，确保活动精神传到达位，发动到位，部署到位。 （二）集中解难、全面推进阶段（4月中旬至2023月）。这一阶段的主要任务是： （1）开展调查研究。通过召开师生座谈会、设立意见箱、开展问卷调查等形式，领导带头深入教师、深入学生，了解师生的要求与建议，摸清影响我校开展环境的主要问题，找准庸懒恶习的主要症结，梳理出一批亟需解决的突出问题，在此根底上，研究提出解决问题的方法举措。 （2）开展学习讨论。着眼提升思想境界和提高执行力，紧密联系本部门和自身实际，深入开展学习讨论，查找问题，剖析原因，认真整改。 （三）总结提高阶段（11月至12月）。 整合社会评议资源，拓宽评议渠道，开展社会评议，接受家长和社会各界的评判和监督检查。对专项活动中思想不重视、工作不主动、落实不到位以及等问题解决不力的，视情予以批评教育直至追究责任。同时，要认真做好总结，不断完善提高，进一步建立健全作风建设长效机制。 （四）有关要求 这次专项活动，是教师队伍加强党性修养和作风建设的重要举措。大家一定要统一思想，提高认识，切实增强自觉性和积极性，根据县局以及学区的统一部署，以认真负责的态度，扎实有效地开展好专项活动。为加强组织领导。学校成立“整作风提效能优环境〞活动领导小组，范陶利任组长，许建萍，王清文为副组长的领导小组精心组织，分工合作、周密安排，抓好落实。 作风建设，立足当前，科学安排，切实做到与推开工作相互促进，与深化教育教学改革创新结合，与标准教育管理结合，与多形式实施素质教育结合，与实施绩效工资结合，与廉政文化进校园结合，防止出现搞形式主义、走过场，确保“整作风提效能优环境〞活动扎实开展，富有成效。对活动中涌现出的先进典型将及时上报宣传材料，对一些负面典型事例坚决予以批评教育。学校也将在教职工会上及时宣传活动情况和工作经验，大力营造“整作风提效能优环境〞的浓厚气氛。