2023年教师脱ۥ贫攻坚先进事迹材料.docx

老师脱贫攻坚先进个人事迹材料 老师脱贫攻坚先进个人事迹材料 X，女，汉族，X县X小学老师。该同志于X年X月到我校工作以来屡次被上级和学校表彰，她坚守教育一线，无怨无悔，悉心培育着每一个她心爱的小宝贝。在她心中，只有一个信念:用心教书，做一个负责任的老师;用爱育人，做一名学生喜爱的老师。在常人眼里，她是那么一般和平凡，但她所做的一切，却让人不由得感动。 扶贫工作开展以来，X同志入户走访座谈，访贫征询苦，摸实贫困户材料，得到群众，同事的一致确信。X同学是X同志的帮扶对象之一，小孩家庭贫困，父亲出外打零工，长期不回家，祖父母长期患病，服药不断，母亲一人在家照顾老小，特别是劳累。俗话说“人穷志短〞，如此的贫困户家庭成员心理极为脆弱，甚至于接近崩溃的边缘，为此X同志在落实各项脱贫措施的时候十分注重对她们的心理疏导，采取精神扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓舞她们坚决信念，好好生活，因而X母亲每次见到她都亲切地叫她“姐姐〞，告诉她家里遇到的困难以及如今家庭的改善情况，她深知X同志对她家的尽力协助和宏大作用。 在学校，每天中午饭后都能看到X同志给精准扶贫户子女x等个别辅导的身影。X性格内向，反响迟钝，经历力差，学习方法不正确，成绩特别不理想，x老师抓住她书写认真标准，恪守纪律等优点鼓舞她重拾决心，努力做好其它的一切，每天获得小进步，逐步提升她本人。小孩亲其师，信其道，进步特别大，令人欣慰。x同学从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活，小孩和八十多岁的祖母相依为命，其父亲和祖母均为文盲，在小孩学习上都力不从心，小孩家教不严，经常不做家庭作业，甚至屡次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数，师生觉察了她还死不成认，见于这种情况，X老师决心用爱感化她，经常与之谈心，给她梳头洗脚，辅导作业…… 功夫不负有心人，那个“小顽固〞终于被感动得一塌糊涂，整天一见x老师就大老远笑着打招呼，听话明白事得像变了个人似的。贫困生张x长得特别好看，使人一见就好喜爱，可学习差得没法说，尽管是从城里转学回来的，但学习各方面都在班里属中下游，写字极潦草，x老师从书写抓起，每天在饭后及课外活动时间抽空教他练字，给他讲题，看到张x久违的笑容，师生都为之点赞。 作为一名基层扶贫一线老师，X同志以务实的工作作风，认确实工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的欣赏，赢得了全校教职工的一致好评。