2023年普通党员对两学一做认识.doc

普通党员对两学一做认识 　 普通党员对两学一做的认识 　 相关热词搜索：普通党员 两学一做 两学一做心得体会500字 两学一做自我剖析 谈谈我对“ 两学一做〞学习教育的认识 　 谈谈我对“ 两学一做〞学习教育的认识 　 开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育，即“两学一做〞，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数〞向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。既然是经常性的教育，又是面向全体党员的教育，我作为党员就应该必须成为“两学一做〞的终身实践者。下来我就对“两学一做〞谈谈我的认识和体会。 　 一、做“两学一做〞的终身实践者，首先要爱学。“兴趣是最好的老师〞，带着兴趣学，带着感情学，学起来才不会枯燥无味，学起来才会得心应手。作为党员，就是要做到心中有党。心中有党，爱的情感，就会刻骨铭心。在学习的过程中，就会全心全意钻进去，深入下去，做到爱不释手，学有体会，学到精髓。爱学，方能长久；爱学，方能“安专迷〞；爱学，才不会心生抵触而厌倦；爱学，就要一切清零，放下姿态，字斟句酌，从头再来。“两学一做〞，是指导全体党员身体力行的总纲领，我们只有通过深入学习，不断学习，才不会迷失方向而前行有力。 　 二、做“两学一做〞的终身实践者，还要善学。善学就是要带着问题学。毛泽东同志曾说，问题就是事物的矛盾。事物在前进的过程中，总会遇到这样或那样的问题。问题产生出来，就要去解决。不解决问题，工作就会迟滞不前。只有解决了问题，一切才能得以开展前进。问题解决不了，就要去学。在学习的过程中，找到方法，找到依据，找到动力，找到支撑点。这样，学习才不会盲目迷茫，学习才会有的放矢。有了强烈的解决问题的责任感，学习，就会成为一种战胜困难的武器。这样才会学有所成，学有所感、学有所得，学有所成。 　 三、做“两学一做〞的终身实践者，关键在做。学习是为了行为实践。做合格党员，合格二字，力有千钧。党员区分与普通群众，就是要具有先进性和纯洁性，比普通群众的要求更高、更严格。合格其实也就是另外一种意义的优秀。党员必须让自己优秀起来，才会让普通群众服气和信任，也才会去很好地效劳普通群众、引领普通群众。学习是为了提高，提高就是不断地修正自身的缺点和缺乏。常说，金无足赤，人无完人。党员的提高，就是要去至臻完美，用更好的作风，更好的精神风貌，更好的行为举止，更好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，去会作为，好作为，善作为。 　 终身实践“两学一做〞，应成为全体党员的自觉行为。只有我们党员都去终身学习，终身实践，从自我做起，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，才会成为实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。 　 面向全体党员的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育，已在全国多地陆续铺开。 “‘两学一做’的启动，意味着党内教育从‘关键少数’向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，党内教育渐次深入。〞接受瞭望新闻周刊采访时，中共中央党校党建部教授戴焰军说，党员队伍建设是党员领导干部队伍建设的根底，“两学一做〞学习教育将继续稳固全面从严治党成果，注重解决根底性问题。 “‘两学一做’，是继群众路线专题教育实践活动和‘三严三实’专题教育之后，党内思想教育的继续，更是一种总结与升华。〞国防大学教授公方彬说。 　 党员，是党的肌体细胞，只有党员合格，党的组织才坚强有力。在多位受访者看来，深入到每一位党员的“两学一做〞学习教育，正是中央对于推动全面从严治党向基层延伸的具体实践。 　 在“十三五〞开局之年，中央在全党开展“两学一做〞学习教育，站得更高、看得更远，实质是把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。公方彬说，“‘两学一做’，将为基层党员增强‘四个意识’，标准行为举止、提高思想水平，提供有力抓手。〞 　 学是根底 “随着‘两学一做’的展开，全面从严治党进入了常态化状态，重点就是要整体提升全体党员的素质。〞戴焰军说，“两学一做〞根底在于“学〞。 “学〞什么？按照中央部署，重点内容十清楚确，即深入学习党章党规、深入学习习近平总书记系列重要讲话。 “学党章党规是让党员干部的行为举止有规矩，培养规矩意识；学总书记系列讲话精神是让党员干部的头脑得到‘武装’，增强‘四个意识’。〞中央党校教授辛鸣说，行为有规矩、头脑有“武装〞，这是做一名合格党员的根底。 　 党章是管党治党的总章程，集中体现着党的根本理论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原那么要求，是全党必须遵循的根本行为标准。把党章这个总规矩立起来了，其他的纪律规矩也就容易立起来。公方彬说，学党章党规的意义在于提升全体党员的政治素养、增强规矩意识，重在明确根本标准，树立行为标准。 　 多位受访专家都谈到，现在一些党员干部出问题，有个共同的原因，就是不学党章、淡忘党章、不把党章当回事。“对每个党员来说，尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章是最根本的要求，要内化于心、外化于行。〞中央党校教授叶笃初说。 　 党规党纪那么是对党章的延伸和具体化，是标准党员行为的具体遵循。 “从去年陆续出台的中国共产党廉洁自律准那么中国共产党纪律处分条例可以看出，一个政党必须要有清晰的党内法规，引导党员树立崇高道德追求，明确行为处事底线，从而让全体党员的政治素养和规矩意识上一个新台阶。〞在公方彬看来，要通过学习，弄清 　楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，守住每个共产党员作为执政党一员为人做事的基准和底线。 “作为一名党员，要通过学习，明确了解自己的行为举止是否符合党章党规的要求，是否能按照党章党规做人做事。〞戴焰军认为，应从全面从严治党的高度来认识学党章党规的重要意义。 　 另一个主要内容是学习习近平总书记系列重要讲话。“面对实现两个一百年奋斗目标、实现中国梦的艰巨任务，党员如何能坚决明确的目标和方向？如何能够增强自己的能力和水平？这些问题，都需要通过学习总书记系列讲话来获取答案。〞戴焰军说，总书记系列重要讲话精神内涵丰富，学懂学透既是完成开展中一系列任务的需要，也是做一名合格党员的根本要求。 “一个政党必须要有科学理论的指引，学系列讲话的意义在于加强头脑‘武装’。〞公方彬说，习总书记系列重要讲话是全党智慧的结晶，把握其丰富内涵和核心要义，有助于认清中国当下和未来开展的前进方向，以此形成共识，统一思想和行动。 “学党章党规，有助于明确全体党员行为标准，在行为层面做一名合格党员；学习系列重要讲话，有助于全体党员为完成好当前和未来的工作与目标提供思想‘武器’，在思想层面做一名合格党员。〞戴焰军说。 　 做是关键 “两学一做〞关键在于“做〞，就是要做合格的共产党员，这是学习教育的着眼点和落脚点。 　 多位受访专家认为，学党章党规、学系列讲话，要做到学而信、学而用、学而行，不能只停留在写在纸上、说在嘴上、挂在墙上，关键是要落到行动中，真正做出实效。当前，做一名合格党员的标准是什么？ 　 受访专家分析，按照中央的一贯要求，合格党员的标准是具体而明确的。最重要的是坚决信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为。 　 坚决信仰信念，就是要保持共产党人本色，不忘初心，坚决对马克思主义的信仰，坚决对中国特色社会主义和共产主义的信念，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务； 　 强化政治意识，就是要始终坚持坚决正确的政治方向，主动增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，经常、主动向以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，更加爱党忧党兴党护党； 　 树立清风正气，就是要坚持用党性原那么和纪律规矩来约束标准自己，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，廉洁从政、勤于修身、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；勇于担当作为，就是要保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时刻看得出来，关键时候冲得上去，更加主动地立足岗位做奉献。 　多位受访专家谈到，“两学一做〞更要强化问题导向，瞄着问题去、对着问题走。经过这几年从严治党实践，党员干部队伍整体素养和作风得到加强。但是，在一些党员中问题仍存，例如，党性意识淡化、在党不言党者有之；信仰不真、修身不实、当“两面人〞者有之；阳奉阴违、组织纪律松散、搞团团伙伙者有之；漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要者有之；不会为、不善为、不敢为、不作为者亦有之。 　 戴焰军说，当今时代，思想观念和价值取向日趋活泼，中国共产党在13亿人口的大国执政，各种考验与风险也给管党治党带来了新挑战。“如果党员的整体素质得不到有效提高，那将影响党的凝聚力和战斗力。从一些‘落马’官员的案例来看，他们往往首先不是一个合格的党员，其次才不是一个合格的领导干部。〞 　 因此，推进“两学一做〞重要的就是要端正思想作风，持之以恒纠正“四风〞，抓好不严不实突出问题整改。受访专家建议，每个党员都要自己摆进去，用镜子照自己，对照合格党员的标准检视自己、改良自己。现在，不少人习惯拿手电筒照别人，而不注意拿党员标准之镜子照自己，要求别人严，要求自己宽，实际上每一位党员严于律己是兴党的重要根底工程。 “思想行为层面的问题不可能一次解决。我们党常常透过一个个重点，逐步解决问题，逐渐提升思想行为水准。〞公方彬认为，要把“学〞与“做〞作为一个系统工程来看待，不可割裂，将学习与每个人自身的思想、行动实践结合起来。“没有实践的学习，将玄而又玄，可能出现‘学’和‘做’两张皮，应以‘学’促进‘做’，以‘做’印证‘学’，做到学做互进、知行合一。〞 　 在他看来，“学〞的成果是提升境界，提升境界那么为了更好地实践，真正做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。 　 从“要我学、要我做〞 　 到“我要学、我要做〞 “两学一做〞学习教育，面对的是8700多万的全体党员，层级多、范围广，尤其需要防止形式化、空泛化、走过场。 　 按照中央部署，“两学一做〞学习教育，将以党支部为根本单位，以组织生活为根本形式，以落实党员日常教育管理制度为根本依托展开。 　 受访专家建议，要注意抓在平常，融入经常，坚持区分层次、分类指导，给各级各类党组织留出空间，发挥党支部自我净化提高的主动性。 “能不能让学习教育由‘要我学、要我做’转变为‘我要学、我要做’，是个关键。〞戴焰军建议，一是，要把“两学一做〞学习教育作为一项长期政治任务。从理论上提升认识，到落实于行动中，这绝不能一蹴而就，需要长期、扎实、细致、系统的学习与实践。 　二是，在制定具体方案和措施时，要细致安排。各地应按照中央的统一部署，根据不同领域、不同行业党员的实际情况，对学习教育的内容、形式、措施等作出具体安排，增强针对性、时效性，防止在实施过程中变形走样。 　 三是，要想方法调动起党员自身的能动性。戴焰军说，有的地方党内生活不正常，存在庸俗化、随意化、平淡化的问题，党员教育管理失之于宽松软、不严不实。建议在“两学一做〞过程中，通过解决问题、严格制度，来提升学习效果，让党员真正融入学习教育中，发挥能动性，触动心灵层面。 　 公方彬说，每一位党员都应想一想，透过“两学一做〞，由我们党的性质宗旨决定的“精神大厦〞和“价值系统〞到底应呈现怎样的景象，真正抓住“两学一做〞的魂和神。 “要想出实效，就必须将党章党规学进去，做到‘入心’，把党章党规变成党员干部的行为规矩，按党章党规严格要求、做人做事；就要将总书记系列重要讲话精神学进去，做到‘入脑’，把系列讲话精神变成党员干部的思想引领，以此来思考问题、干事创业。〞辛鸣说。 “在‘两学一做’中，各级领导干部尤其要摆正位置，发挥带头作用。〞戴焰军说，领导干部既是“两学一做〞学习教育的参与者，也是组织者、领导者，他们的学习状态对一个地区、一个部门的学习效果有着直接影响。 　 戴焰军建议，一方面，各级领导干部要以高度的责任心，制定出本地区、本部门、本单位的具体“行动路线图〞，推动学习教育出实效，绝不能当“甩手掌柜〞。