2023年教务处说课比赛活动方案.docx

教务处范文之说课竞赛活动方案 　　一、指导思想 　　为进一步加强我校老师的教学根本功，提升我校老师的课堂教学才能和专业水平，提高课堂效率和教学质量，特举办说课稿评比和说课竞赛活动。 　　二、评比内容 　　1.说课稿评比 　　2.说课竞赛 　　三、评比方法 　　说课稿评比 　　1.参赛老师按任教学科分文化根底、专业根底和专业技能三组。 　　2.参赛老师就所带班级、所带学科任选一节课写好说课稿。说课稿要求：格式标准、条理明晰、语言表达精确无误。 　　3.对参评的说课稿分组进展评分，各组按参赛作品的60%设奖，一等奖为参赛作品总数的10%，二等奖为20%，三等奖为30%。 　　说课竞赛 　　1.参赛老师按任教学科分文化根底、专业根底和专业技能三组。 　　2.说课限时10－15分钟，评比标准参见说课根本内容和要求。 　　3.所有的参赛选手均可获得参赛证书一份。 　　请各位老师于４月２０日前将说课稿电子档发送到６０２２５０１９９ＱＱ。ｃｏｍ的电子邮箱。说课稿评比6月底完成，４月下旬组织说课竞赛。 　　五、活动评奖 　　根据评比小组评分结果，分别评出说课稿评比一、二、三等奖和说课评比一、二、三等奖，并向获奖老师颁发获奖证书和奖品。 附：说课根本内容和要求： （1）说教材——阐述对教材的理解 ①明确指出本课时的详细教学目的 ②分析教材的编写思路，构造特点以及教学重点、难点（诠释教材） （2）说教法与手段——介绍选择哪些方法手段 说出选用什么样的教学方法和教学手段，以及选用这些教学方法和手段的理论根据。 （3）说学法——分析教学对象 ①学生旧知识根底和生活经历 ②学生起点才能及学生的一般特点和学习风格差异 ③阐述学习方法，如何提高学生的学习兴趣 （4）说教学程序——介绍教学过程设计 ①教学思路与教学环节安排 ②说明教与学的双边活动 ③说明重点与难点的处理 ④说明采纳哪些教学手段辅助教学 ⑤说明板书设计 （5）说教学反思 ①反思考虑方式、学习方式和教学方式 ②反思得失、成败以及教学中遇到的咨询题、教学灵感 ③反思教育理念                                     说课竞赛评分表                         说课选手 （姓名）   说课课题   评价工程 权重 评价内容 评价结果 得分 A B C D 教案 10% 1、  内容完好，详略得当，突出重点和难点，教学过程明晰。 2、  设计标准、合理、表述精炼，构造严谨，层次清楚。 10 8 6 4   说教材 20% 1、  简要、精确说明本次课教学内容的构造特点、地位和作用。制造性地处理和利用教材。 2、  教学内容设计有层次，联络性强。突出重点，把握难点。 3、  教学目的明确、详细、完好，符合课程要求和学生实际，可操作性强。 20 16 12 8   说教法学法 20% 1、  教学方法和手段的使用阐述明晰。 2、  表达新的教学理念，理论根据充分。 3、  最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习才能，激发学生探究动机。 20 16 12 8   说教学过程 30% 1、  表达专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路明晰，线索一脉相承，按部就班。 2、  教学过程组织紧密，构造完好，教学环节分配合理，衔接自然。 3、  详略得当，突出重点，打破难点。 4、  教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。 5、  反响措施得当，应变性强。 6、  教学有特色，富有创意。 30 24 18 12   说课技艺 20% 1、  语言标准、简约、逻辑性强，生动、具有感化力。 2、  仪表大方，教态自然。 3、  课件制造水平较高，运用多媒体技术纯熟。 4、  恪守时间（超时每分钟扣1分） 20 16 12 8   综合评价   总分   评委 签名