2023年黄大精神融入高校初心使命教育体系研究.docx

黄大年精神融入高校初心使命教育体系研究 马爽 刘宗慧 郝慧 ：将黄大年精神融入高校学生党员初心使命教育体系，有深刻现实意义。探索黄大年精神融入高校学生党员初心使命教育体系的实践路径，通过融入理论学习、加强校园文化建设、融入社会实践活动等方式，就如何将黄大年精神融入高校学生党员初心使命教育体系充分论述，推动高校学生党员培养工作再上一层，推动学校“双一流〞建设进一步开展，充分落实党风廉政建设。 关键词：黄大年精神 高校学生党员 初心使命教育体系 中图分类号：G645.1  文献标识码：A  文章编号：1009-5349〔2023〕08-0033-02 黄大年是我国著名的地球物理学家，2023年国家实施“千人方案〞，他毅然放弃国外优越的物质条件，回到母校吉林大学，成为东北地区引进的第一位“千人方案〞专家，开始了七年与时间赛跑的科研之路，填补了国内许多技术空白，带着科研团队取得了许多成果。2023年，黄大年同志因病永远离开了我们。黄大年精神中的爱国敬业、甘于奉献对培养德才兼备的优秀学生党员具有重要教育意义。在“不忘初心、牢记使命〞主题教育下，培养优秀学生党员是一个重要的教育课题，对建设“双一流〞学校及实现中国梦具有深刻的现实意义。 一、重要意义 习近平总书记对黄大年同志的事迹作出指示，要学习他的爱国情怀、敬业精神和高尚情操。在学习黄大年精神的浪潮中，如何将其融入高校学生党员初心使命教育体系中，成为当前学生党员培养的重要研究课题。探索将黄大年精神融入高校学生党员初心使命教育体系的有效路径，以高校学生党员为中心，以初心使命教育体系为依托，以提升高校学生党员培养质量为目标，深化实践黄大年精神，从而推动高校学生党员初心使命教育体系进一步开展。 二、路径探究 1.融入学习教育，加强思想建设 在“互聯网+〞高速开展的当下，高校学生党员存在理想信念缺失、对社会主义核心价值观理解不够深入、思想易动摇、爱国观念薄弱、入党动机不纯等问题，除此之外，还存在理想信念淡薄、党性意识不强、主动学习意识不够等问题。 黄大年精神中的爱国敬业对高校学生党员坚决初心、牢记使命有着深刻的现实意义。黄大年精神融入高校学生党员初心使命教育体系不是一蹴而就的，同样，学习黄大年精神的思潮也不应昙花一现，要坚持经常学习黄大年精神，创新学习黄大年精神的方式方法，真正将黄大年精神融入高校学生党员培养中。学校可将黄大年精神纳入思政课程，展开黄大年精神专题党课教育，组织学生党员观看黄大年事迹、影视资料等活动，加强学生党员思想建设，鼓励学生党员主动学习黄大年精神。在学习生活中自觉践行黄大年精神，立志做“黄大年〞式党员。在学习黄大年精神中重点学习黄大年心有大我、至诚报国的爱国精神，高校学生党员作为社会主义的建设者，要时刻将祖国放在心中，国家利益放在第一位。高校学生党员不仅要学习党史理论，增强党性修养，更要培养爱国精神、家国情怀。 2.融入校园文化，加强宣传引领 校园文化是一所大学的思想精华所在，是培养学生党员的文化底蕴和精神引领，黄大年精神所蕴含的爱国情怀、立志科研等精神，是校园文化的先进典型代表，是发挥高校文化育人功能的重要表达。[1] 校园文化还应与校风学风、社会主义核心价值观等结合，依托初心使命教育体系，在学生党员中宣传校园文化，引领学生党员形成符合社会主义核心价值观的精神风貌。一方面在学生党员中全方面、多层次宣传校园文化，比方充分利用校内网站、学校公众号等自媒体拓宽宣传渠道，提高校园文化的影响力;另一方面创新校园文化活动形式，以黄大年精神为蓝本，根据大学生的兴趣爱好，推出他们喜闻乐见的文艺作品，如音乐会、话剧、影片等，使学生党员在欣赏文艺作品中感受黄大年精神，真正做到将黄大年精神内化于心，外化于行。 3.融入支部建设，发挥战斗堡垒 高校基层党支部是培养优秀学生党员的根底阵地，党支部具有联系基层、联系师生的重要优势，在日常工作中能方便及时地对学生党员开展初心使命教育，因此，将黄大年精神融入基层党支部建设对高校学生党员初心使命教育体系有着深刻意义。[2] 通过将黄大年精神与主题党日活动、组织生活会、主题党课、党员活动室等现有活动资源结合，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，学生党员在党支部活动中学习体验黄大年精神，在学习生活中做黄大年精神的践行者，发挥党员的先锋模范作用。 4.融入创新实践，不忘初心使命 黄大年在求学深造、科学研究、教书育人的各个环节，都始终强调创新与实践的重要性。高校学生党员在初心使命教育体系中不仅要学好理论知识、树立远大理想，更要躬身实践，创新开展。要培养创新文化，培育实践气氛，引导学生党员积极投身社会实践与创新科研，主动走出校园的舒适圈，真正做到经风雨长见识。[3] 新时代机遇与挑战并存，科学技术的快速发给创新带来了更高的要求，学校要培养学生党员求实创新、扎根基层的意识，积极开展各类创新创业竞赛，鼓励学生党员积极参与;落实开展学生党员寒暑假走基层、做调查或参与其他社会实践活动，防止假大空，要落实抓细，听取优秀调查报告;积极宣传志愿活动，鼓励学生党员参与社会志愿活动，形成良好的参与志愿活动气氛，引导学生党员在志愿活动中更好地体会党员的责任与义务，发挥党员的先锋模范作用。 5.融入教师培养，加强思政工作者队伍建设 黄大年同志治学严谨，因材施教，努力为学生创造良好的学习条件，培养了大批“出得去、回得来〞的学者和院士。建设一支“黄大年式〞思政工作者队伍，对培养“黄大年式〞学生党员意义重大。教师是学生的领路人，筑梦者，师德师风建设、教师思政工作是高校学生党员培养的一个重要方面。教师队伍建设要融入黄大年精神，坚守为社会主义事业培育优秀接班人的初心和使命，努力提升自身理论素养与精神境界，将黄大年精神融入教书育人与学生思想政治工作，加强思政课程建设，既要提升专业知识讲解能力，也要培养为学生答疑解惑、引领正确思潮的意识。 三、结语 黄大年同志的一生是爱国、爱人民、爱学校的一生;他有伟大的自我革命精神、对国家的无限热枕、对人民的无私奉献。将黄大年精神融入高校学生党员初心使命教育体系，培养具有先锋模范作用的优秀学生党员，鼓励高校学生党员将个人开展与国家建设紧密结合，不忘初心，牢记使命，在奋斗与开展中展现新时代高校学生党员的精彩风貌，推动学校“双一流〞建设开展，为实现伟大复兴中国梦奉献自己的力量。 参考文献： [1]张国兴，肖文旭.黄大年精神在大学生思政工作中的实践探索[J].学校党建与思想教育，2023〔20〕. [2]马爽，高福和，冷国永.“党支部+党风廉政建设〞融入模式研究[J].企业研究，2023〔2〕：52-53. [3]毕景硕.用黄大年精神为新时代大学生补足精神之钙[J].高校学生工作研究，2023〔1〕. 责任编辑：杨国栋 [基金工程]2023年度吉林大学党风廉政建设和反腐败工作研究课题“廉政视域下高校学生党员‘不忘初心、牢记使命主题教育的体系化研究〞〔2023LZXZZ005〕;吉林大学教学改革研究工程“‘双一流背景下学科竞赛+创新创业人才培养体系构建〞〔2023XYB172〕。 [作者简介]马爽，吉林大学助理研究员，博士，研究方向：思想政治教育;刘宗慧，华东理工大学助教，硕士，研究方向：思想政治教育;郝慧，吉林大学讲师，硕士，研究方向：思想政治教育。