第1页共4页更新思想，转变理念一、通过各种渠道全面深入地了解和理解这次课程改革的背景、转变理念。二、新课程强调全面提高学生素质、促进每一位学生全面开展，教师要注意在思想上全面把改革思路，在实践中全面贯彻改革精神三、新课程面向生活，面向社会，教师在教学中要注意联系自己所教班级学生的已有经验和社会生活实际，充分利用本地本校本班资源，开展外乡化教学和校本班教学四、新课程在内容上大为更新，增加了许多反映社会经济文化科技新开展、时代姓较强的新内容，要求教师通过各种渠道不断学习，及时更新自己的知识结构五、新教材强调各科之间的沟通与综合，这就要求教师全面拓展个人的各方面修养，淡化自己的角色，同时把学生视为接受教育的一个完整的人六、新课程强调展示知识产生、形成、创新和开展的过程，教师要注意结合新教材中有关内容展开阐述七、新课程强调培养学生的创新精神与实践能力，改变学生学习方式，大大加强了探究式学习的比重，这就要求教师在教学中处理好学生自主与教师指导之间的关系，在适宜的时机，适宜的情境，适宜的阶段，开展非指导性教学八、新教材允许学生对问题有自己独特的见解，这就要求教师在实践中要为学生开展个性留出充分的开展空间九、新课程强调要求教师改变教学方式和备课方式，多研究学生，上课时多倾听学生，多关注学生的即时的发应，而不是一心只盯着教学内容讲解十、新教材在引起学生的兴趣和便于自学方面下了苦功，如学习导语引人入胜，强调以图代文章等，教师要注意引导学生阅读教材，并充分利用教材中的素材，促进学生的学习兴趣十一、新教材充分利用现代网络技术，要求教师首先掌握并恰当运用互联网等新技术，并在教学中对学生加以正确引导十二、新课程要求老师创造性运用教材，一方面，教材上出现的内容不一定都讲，另一方面，教材上较为概要或没有的内容有时教师要展开或补充，或针对某些内容开展专题研究或小课题研究十三、新课程、新教材强调面向全体学生，而不仅仅是少数尖子生，这就要求教师照顾个别差异，让每个学生第2页共4页获得成功的同时，给吃不饱的学生另外提供补充性挑战十四、新课程强调评价要促进学生的开展，有利于改革的进展，这就要求教师在教育实践中，改进自己的评价方式和方法，探索有利于学生的开展、有利于新课程实施的新的评价模式十五、课程改革中，学校和教师要多与家长沟通，多与社区联系，争取家长和社会各方面对课程改革的理解和支持，共同携手，让课程改...
