第1页共2页满足感和危机感心得体会教师的危机感与满足感孙荭仲祖文所写文章说，“知足〞与“知缺乏〞，是人党性修养的一个根本问题。在哪些方面“知足〞，哪些方面“知缺乏〞，可以看出一个人的思想境界和道德情操。是啊。在教育领域，通过“知足〞与“知缺乏〞也可以判断教师的个人修养与思想境界，作为新教师的我们在学习了仲祖文这篇文章后，深有感触。身为小学教师的我们工作对象都是些天真烂漫的孩子，工作内容都是传授学生知识，教授学生做人的道理，别人都说我们是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；我们是蜡烛，燃烧别人，照亮自己；我们是甘霖，滋润着孩子们的心田……但我们也是普通的劳动者，很多同时毕业的现在也任教的同学也经常会抱怨：别人看来我们的工作好似很神圣，很高尚，其实我们生活在生活的最底层，拿着很低的工资，干着很累的工作，这一干也许就是一辈子。其实有这样的抱怨也能理解，但生活是在不断前进的，只是一味的抱怨只会造就你消极的生活和工作态度，我们何不转变观念，懂得知足，即具有一种满足感，有句话说得好：“知足者常乐〞在疲惫的时候想想我们可爱的孩子，在悲伤地时候想想我们家人般的同事，在烦闷的时候想想我们美丽温馨的校园……学会知足，懂得知足。为了实现经济的迅速开展，国家实行人才强国战略，国家划拨大量的资金重视人才的培养，如今培养的人才不仅仅是能写会算，而且要能掌握等多项技能，培养德、智、体、美、育、劳的全面开展的人才，但现实生活中许多教师对于教好学生心有余而力缺乏，因为教材跟新换代越来越快，难度也越来越大，许多老教师常常感慨自己才疏学浅，面对此境我们不能墨守成规，坐以待毙，毕竟时代在开展，优胜劣汰的法那么始终未曾改变，为了我们可爱的学生，为了我们祖国的未来，我们也应该一鼓作气，积极地运用多种渠道，多种途径去接触新鲜事物，学习先进的技能，以此来提升自己能力，增加自己的知识，对第2页共2页新鲜事物的渴望一直报以“知缺乏〞的态度，即具有一种危机感，不断学习，不断探求。危机感和满足感是相辅相成，过于的满足会导致落后，而过于的担忧害怕会导致急躁之风的盛行，我们在满足当前的前提下，也要存有一些危机感，不时的为自己注入一些新鲜的知识的、技术的血液，相信在这样的工作态度下，我们的工作将会越来越得心应手。
