2023年学校书香校园实施方案 2.doc

学校书香校园实施方案 一、指导思想 营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园〞特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，提升全新的校园文化气氛，让学生在丰富多彩的书海中，亲近母语，提高语文素养；以“培养师生爱读书的好习惯，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书气氛〞为目标，形成学习、思考、工作、提高的良性循环，打造书香校园，提升办学品味。 二、创立目标 与好书做伴，与文明同行。 三、创立口号 与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 四、领导监督小组 组 长：张那么升 副组长：李华俊田宝英 组员：王辉王运鹏李志芬王汉星王兆兰许加峰丁向亮马海玉单黎明 五、参与对象。诸冯学校全体师生。 六、活动主题：书香进校园 七、工作目标 （一）、总体目标： 围绕“建设书香校园〞这一主题，有方案、有目的、有指导性地 1开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、发奋向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 （二）、具体目标： 1、通过读书活动，激发教师尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 2、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提快乐趣，逐步养成阅读习惯。 3、通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校书香校园特色，不断提升我校的办学品位。 4、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园〞的良好气氛，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。 5、积极倡导“我与好书同行〞的思想，努力践行"我读书，我快乐，我成长"的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，夯实文化底蕴，陶冶情操，促进学生正确的读书方法和良好读书习惯的养成，为师生的终身开展奠定根底。 6、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 7、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人〞的校园读书气氛，使书香校园活动成为学校可持续开展动力。 八、环境建设 1、加强校园环境建设，突出浓郁的校园文化气氛，精心美化、诗化校园，营造浓郁的读书气氛，让学校处处书香醉人、诗情画意。教室、校园的墙壁上，宣传栏里，以经典名言、读书格言、古诗词、手抄报、精彩习作为主。在校园醒目的位置张贴创立“书香校园〞的宣传画、警示语等，走进学校，就会让人感到走进知识的海洋。 2、班级环境建设有自己的特点，读书制度、板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。 3、完善班级图书角。各班对书柜进行装饰及自由命名，利用学生的资源围绕“每月阅读主题〞充实书柜，书柜上要有图书借阅、管理的规定。每个班由1-2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等效劳工作。书源来自学校。教师将课外书籍存放在一起，让学生像在超市购物一样，自由选择自己感兴趣的书籍。要充分利用班级内的板报或教室的一角，开辟一些读书专栏，如“新书介绍〞、“阅读快递〞、“优秀读后感〞、“读书之星〞等，宣传阅读意义，展示阅读成果。每一个月班级间读本交换阅读，做好登记。 4、利用学校现有的图书资源，采用借阅的方式，由全校师生自由选择所喜好的书本，全天开放借阅。教师利用空课时间进行学习相关教育理论，教师坚持每天一次快餐式学习，每天挤30分钟时间读书，为学生树立典范。 5、每周设立一节或两节阅读课程，由语文老师负责带着学生并且指导学生进行自由阅读。 九、活动要求 （一）、学生方面 1、每位班级要制定读书方案（方案至少包括读书目的、阅读书籍、阅读方法等几方面）。加强学生的朗读能力的训练与培养，坚持每天不少于15分钟的晨读，要让朗朗的读书声充满校园。常年开展“一日二读〞活动，即“晨诵〞（第一节课前15分钟）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读） 2、各班在学生中选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，借书、分书、定期更换图书。协助语文教师组织班级晨读、晨背、阅读。阅读要求学生静心、投入，充分表达自主、自觉的学习风气。 3、读书时间为。晨读、阅读、每周一节的阅读课、双休日大阅读、节假日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时，节假日每天至少一小时。 4、学生阅读做到。摘抄精美词句；做好读书笔记；写出自己独特的读书体会。 5、常年开展各种读书活动，如“读书指导〞、“读书征文〞、“读书演讲比赛〞、“对诗〞、“读书交流〞、“好书推荐〞、“同伴共读〞等活动。利用日记等让孩子们尽情写出自己的心声。 7、引导购书。面对“茫茫书海〞，如何购书，购适合于学生读的书，这是许多家长和孩子所关心和迫切需要解决的问题。因此要搞好“好书推荐〞工作，一是拟定一份书目序列表，根据学生不同年 4龄及其接受理解能力，结合国家教育部、团中央向学生推荐的优秀书目和各科教学要求，围绕促进学生素质提高这个中心，由浅入深，列出必背书目、必读书目和选读书目，以降低学生选书的盲目性和随意性。二是学校和教师定期向学生推荐新书，同时利用板报、宣传栏等阵地，辟出栏目，让学生来推荐喜欢的书籍。便于学生挑选自己喜爱的书籍。 9、指导读书。“读书〞两字，关键在于“读〞，书的价值也在“读〞中表达，指导学生学会读书，是我们的目标所在。要根据语文课程标准和学生年龄特点，拟定好各年级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。做好读书日记。“记〞是读的强化，读的深化。为使读书日记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地，我们要求语文老师认真教给学生读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式），让学生利用读书笔记本做好读书笔记，每周至少1篇的读书随笔，以培养学生养成“不动笔墨不读书〞的良好习惯。具体操作是学生每阅读一本书或一篇文章，就完成一次读书笔记。要求学生填写好作者、主要内容、精彩片断、读后感等，以此到达读有所思、读有所获的效果。 （二）、家庭层面： 1、打造书香校园行动告家长书，进行宣传发动。 2、开展“亲子读书活动〞。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书气氛。父母要积极参与亲子共读，并催促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在亲子读书手册上签 5字。参考学校推荐书目，为孩子购置书籍，订阅报刊。 3、建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。 4、保证孩子的阅读书源。 5、积极为学校开展读书活动出谋划策，积极参与书香家庭评比做好孩子的典范 （三）、教师方面 1、制定读书方案结合我校工作实际，制定我校教师的读书方案，全校教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，制定个人读书方案。 2、提供读书条件学校为每位教师配备一本读书笔记，每人下发一定数量的教育刊物，保证教师借阅，校园网每天开通，保证教师上网阅读。 3、列出阅读书目，以教师个体的自学为主，同时推荐一批优秀书目、报刊、杂志等作为选读书籍，供教师自由选读。 4、每位教师每天要保证半个小时以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，字数每周在500字以上。 5、以每一个教研组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。 十、具体工作 1、一条主线——熟读经典诗词。一学年熟读背诵经典诗词40-60首； 2、必读书目——根据新课程标准的要求，确定出推荐书目（用展示板的形式张贴），组织学生开展“大阅读〞活动。每学期每名学生阅读4至6本经典名著。 3、各班语文老师要以作业的形式每天布置阅读作业。每天不少半个小时。 4、任课教师要做好学生习作的指导与批阅工作。 5、每周一节或两节语文阅读课，进行经典诗文吟诵，背诵，诗文简单讲解，诗文故事演讲；诗文游戏活动。 6、每周写一篇读书笔记。 十一、保障措施 1、组织机构保障。 建立以校长为组长的读书活动领导小组，由年级组具体负责读书活动的实施，以教研组、班级为小组进行读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。 2、管理制度保障。 建立相应的活动细那么，使教师读书活动的实施和管理走向标准化。 3、评价机制保障。 建立师生读书活动档案管理。将读书情况与教师的考核挂钩，表 7彰奖励先进，展示优秀教师作品，将进行评比。 通过开展营造书香校园活动，让阅读成为教师的自觉需求，使读书真正成为师生重要的学习方式，使教师进一步更新教育理念，提升理论素养和教育教学能力，进一步构建终身学习体系，以“书香〞为基石，建设具有浓郁文化底蕴的校园文化，进而构建和谐的校园环境。中小学生各年段阅读量及推荐书目： ◆诗歌类 1.诗经选余冠英选注2.唐诗三百首蘅塘退士编3.唐宋词选释俞平伯编著（或宋词选胡云翼）4.泰戈尔诗选（或飞鸟集、园丁集等）（印度）泰戈尔5.普希金诗选（俄）6.草叶集（美）惠特曼7.繁星o春水冰心8.徐志摩诗选9.食指的诗食指（郭路生） ◆散文类（含随笔、杂文、书信、演讲）10.论语译注杨伯峻11.古文观止吴楚村、吴调侯12.世说新语刘义庆13.西湖梦寻张岱14.浮生六记沈复15.胡适演讲录16.朝花夕拾鲁迅17.昆虫记法布尔18.雨天的书周作人（或周作人散文）19.缘缘堂随笔丰子恺20.张爱玲散文21.汪曾祺散文22.随想录巴金23.干校八记、杂忆与杂写杨绛24.傅雷家书傅雷25.董桥散文26.我与地坛史铁生27.我的精神家园——王小波杂文自选集王小波28.中国人，你为什么不生气龙应台29.寻找家园高尔泰30.大地上的事情（或太阳升起以后、上帝之子）苇岸 831.培根随笔选32.纪伯伦散文诗选33.村中三日（俄）列夫o托尔斯泰34.给一个青年诗人的十封信里尔克35.爱因斯坦文录爱因斯坦◆小说、戏剧类（含童话、故事等）36.巨人传拉伯雷37.鲁滨逊漂流记（英）笛福38.欧也妮o葛朗台（法）巴尔扎克39.匹克威克外传（英）狄更斯40.堂吉诃德（西班牙）塞万提斯41.简爱（英）夏绿蒂o勃朗特42.巴黎圣母院（法）雨果43.红与黑（法）司汤达44.莫泊桑中短篇小说选45.契诃夫中短篇小说选46.热爱生命杰克o伦敦47.飘（美）米切尔48.爱的教育（意）亚米契斯49.猎人笔记（俄）屠格涅夫50.哈克贝利o芬历险记（或马克o吐温中短篇小说选）马克o吐温51.老人与海海明威 52.1984、动物庄园（又译动物农场）（英）奥威尔53.王尔德童话 54.意大利童话卡尔维诺 55.小王子圣o埃克絮佩里56.夏洛的网eobo怀特 57.凡尔纳科幻小说三部曲（格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛） 58.三国演义罗贯中59.水浒施耐庵 60.西游记吴承恩 61.红楼梦曹雪芹62.呐喊、彷徨鲁迅 63.骆驼祥子老舍 64.边城沈从文65.围城钱钟书 66.倾城张爱玲