第1页共14页七一中队学习雷锋好典范活动总结记得很小的时候，老师就教我们唱“学习雷锋好典范〞，那时不懂什么是雷锋精神，也不知道他是怎样一个人，后来随着年龄的增长，渐渐明白了其中的含义。雷锋是一个受人敬重的年轻少年，在有限的生命中为他人做了许多好事，是我们学习的好典范。今年我有幸成为七一中队的辅导员，心中有说不出的喜悦，因为眼前的37人要在我的手里茁壮成长，他们的人格需要我及时的教育和引导，怎样才能使他们摆脱当今社会自私冷漠的心态呢。为此我苦恼过，但静下心来，我又想起了心中的好典范――雷锋，我决定先从孩子们的品德抓起，让他们首先成长为一个能主动去关心帮助他人的好孩子。于是我在开学初便制定了详尽的教育方案，力求把工作做细，做到位，让雷锋精神真正深入人心，而不是水过地皮湿。现将本中队学雷锋活动总结如下：一、端正思想提高认识我首先为孩子们讲雷锋的故事，带着他们观看视频，并在班内的图书角设置专门的雷锋读物和网上下载的图片、资料，引导孩子们在课余时间进行阅读。通过第一阶段的学习，我又引导他们进行讨论，探讨雷锋精神的实质，同学们在发言中异常积极，他们认为学习雷锋不应只看到他做了哪些好事，更应该看到他对待学习的“钉子精神〞，对待同事的热情，在工作中的批评与自我批评精神和在对待大问题上的是非观念，总之谈论的很到位，确实真正理解了应该学习雷锋什么。二、从自我做起，从身边的小事做起1、在大家学雷锋的热情正高涨之时，我充分引导孩子们利用自己可掌控的资源进行雷锋专项手抄报创作，并将办的很好的在班内设置专栏进行展示，另外我还引导孩子们进行了以“学雷锋〞为主题的板报和校园文化长廊的设计制作活动，在这两项活动中37个孩子都参与了进来，我择优录取，给孩子们树立了向雷锋学习的好典范。第2页共14页2、我还经常为孩子们开展丰富多彩的主题班会，使孩子们树立正确的人生观和价值观，明确学习的目的，做人的方向，教育孩子们要大度，要与人和谐相处，教会他们遇事要冷静，要知书识礼，努力创立文明和谐的班级。3、发挥互助小组的作用，发扬雷锋的“钉子〞精神和助人为乐精神，号召孩子们在学习上敢于吃苦的精神，并提倡孩子们互相帮助，共同克服学习上的困难，以期共同提高学习成绩。４、成立文明督查小组，对中队中存在的不文明行为，如不能按时完成作业，课间乱转，说脏话等进行督查整改。5、指派专门的负责人，把每天同学们认为做的有利于他人的细微小事进行...
