2023年义务教育学校堂教学改革新常态·大视导活动实践.doc

义务教育学校堂教学改革新常态·大视导活动实践 　 陕西省2023—2023年度根底教育重大招标课题义务教育学校课堂教学改革“新常态·大视导〞活动实践研究 　子课题成果鉴定与结题验收评价表 　评价 　内容 　评价标准 　评价分值 　完全符合 　比拟符合 　根本符合 　不太符合 　科 　学 　性 　30分 　1.课题研究意义与价值重要、研究问 　题清晰真实、假设科学、前提可靠 　10 　9 8 7 　6 5 4 　3 2 1 　2.研究方法选择得当，使用科学 　5 　4 　3 　2 1 　3.论证与分析充分、科学、严谨 　5 　4 　3 　2 1 　4.研究结论合理可信 　10 　9 8 7 　6 5 4 　3 2 1 　创 　新 　性 　20分 　5．研究的创新点清晰、突出 　5 　4 　3 　2 1 　6. 成功运用新的研究方法或技术 　5 　4 　3 　2 1 　7．获取了大量第一手资料和事实 　5 　4 　3 　2 1 　8．形成了富有创新性的教育科研成果 　5 　4 　3 　2 1 　规 　范 　性 　20分 　9.研究设计与实施科学、标准、严格 　5 　4 　3 　2 1 　10.研究完整、系统、真实 　5 　4 　3 　2 1 　11.成果论述全面，概念明确，逻辑严密 　5 　4 　3 　2 1 　12.资料可靠、丰富、系统，引证标准 　5 　4 　3 　2 1 　难 　易 　程 　度 　15分 　13.研究的问题复杂，工作难度大 　5 　4 　3 　2 1 　14.调查、实验或资料处理工作量大 　5 　4 　3 　2 1 　15.阶段性研究成果丰富 　5 　4 　3 　2 1 　成 　果 　价 　值 　15分 　16.成果具前沿性和开创性，提出或开展了教育理论，对学科开展做出奉献 　5 　4 　3 　2 1 　17.成果在解决重大教育决策问题中 　发挥了重要作用 　5 　4 　3 　2 1 　18.成果应用推广情况好，有开发前景 　5 　4 　3 　2 1 　合 计 　填表要求：〔1〕根据鉴定材料，依据评价标准，在每项指标的相应分值上画圈。 　〔2〕要做到实际情况与评价等级相符。 　陕西省2023—2023年度根底教育重大招标课题义务教育学校课堂教学改革“新常态·大视导〞活动实践研究 　成果鉴定与结题验收专家组意见 　课题名称 　子课题 ： 　课题主持人 　 、 　工作单位 　鉴定组专家 　〔5-7人〕 　姓 名 　职务〔称〕 　研究专长 　所在单位 　鉴定意见 　内容提示：2023年5月16日，受陕西省教育科学规划领导小组办公室委托，由宝鸡市教育体育局抽调的×名专家组成的专家鉴定组，对××单位××承当的陕西省2023—2023年度根底教育重大招标课题义务教育学校课堂教学改革“新常态·大视导〞活动实践研究子课题×进行了鉴定，在听取课题组汇报、阅读课题研究材料、质询答疑的根底上，形成如下意见：第一，课题研究的意义；第二，研究工作和创新；第三，成果水平与价值；第四，缺乏与建议；第五，是否通过鉴定，同意结题，鉴定等级〔此鉴定意见由鉴定专家组撰写形成〕。 　鉴定组组长签字： 　鉴定组成员签字： 　 2023年5月16日 　综合得分 　鉴定 　等级 　优秀□ 良好□ 合格□ 不合格□ 　是否同意结题 　同意□ 不同意□ 　不同意的理由 　研究存在政治问题□；研究内容偏离主题□；研究根本结论错误□； 　成果没有应用转化推广□；结构散乱、分析不深入，停留在浅表认识□；没有完成研究任务□；存在抄袭剽窃等学术不端行为□；其他□。 　注：综合得分是指成果鉴定与结题验收评价表中的合计总分。鉴定等级只能选择一项，优秀90分以上，良好80-89分，合格60-79分，不合格59分以下。