2023年《致青春》的完整宣传策略是怎样的？大全五篇.docx

致青春的完整宣传策略是怎样的？[大全五篇] 没有一代人的青春是容易的 ----白岩松在江西财经大学演讲 （全文完整版） 各位财大的同学，下午好。好了，接下来，就让我出声，你们就不用出声了（笑声）。我根本上是被绑架来的（笑声），因为这并不在我的南昌方案当中，突然有一天晚上，也就是前天吧，我接到了易剑东副校长的短信，替学生们恳请加出这么一站，不仅仅因为过去我们是很好的朋友，那时我们针对奥运和体育进行过很多的对话，还在于他能为学子去求这个情，更何况财大的这个位置也蛮特殊，我6点05的飞机要飞，他跟我强调这里离机场很近（笑声），来来复复，刚刚我看了下 短信，我们有15到16条 短信，就为了解决这个问题，所以此时就站在了这，一个原本绝对不应该也不可能站的地方。为什么呢。因为这个行程太意外了，但是既来之那么安之，所以接下来大家可以用一个热烈的掌声谢谢易剑东副校长。（掌声） 看到热气腾腾的这个场面，就想起自己的大学生涯，去年我刚刚度过了自己的大学毕业20周年，对于我来说，大学不仅仅是一个回忆，也是一生当中最美好的四年。前天的晚上在广州，我因为在做这个亚残运会的志愿者，我们晚上也是我们大学的几个同学的聚会时间，即使很晚，也要一聚，因为他是你一生的朋友。在大学里很多的事情是一生当中无法复制的：第一个，在大学里头一定要去珍惜和维系和开展那种一辈子很难遇到的集体的友情。舒婷曾经有一句话叫“人到中年友情之数和头发的多少成正比，友情之数日渐凋零〞，但是在大学里面所结下来的同学情谊，因为你们在一个行当或者说大多在一个行当一生当中都有交集，那个时候又没有很多的利益纠葛，因此大学的友情便可以贯穿一生。 我为什么格外的要强调第一点要珍惜大学的集体友情呢。是，我既不同意更不反对大学期间谈恋爱，但是千万不要因为提前走入两人世界，而丢掉了大学四年在你这一生里头所无法复制的这种集体的友情，所以我首先要提醒你的是这是最难得的，即使你在谈恋爱，也要融入到彼此的集体当中，去分享那种借自行车或者自己有自行车一帮的人可以骑十几公里或几十公里去踏青去玩，然后一帮人昏天黑地的打牌，然后考试前一起临阵磨枪的这样的一种记忆。 第二个，在大学期间一定要锤炼自己非常坚强的心理素养。我觉得我们现在很多的中国的教育有很多该强调的并没有被强调，比方说我们谈到素质教育或者是应试教育的时候，素质教育它的核心包括哪些成分呢。在大学里头我就觉得如果能让我们自己的心理变得更强，那是大学教育该给这个年龄阶段必有的营养，我们总在谈一个人业务素质很高，你的身体素质很好，但是千万别忘了，我衡量一个人经常是用心理素质去衡量，一个心理素质足够强的人才可能成功，一个心理素质缺乏够强的人成功起来就很难，比方说在大学的时候你会不会用挫折去让自己的心脏变得更大。你会面对失败吗。同样面对成功也是一种很严峻的考验啊，你学会面对成功吗。心理素养必然要成为大学教育期间不管是大学有没有意识的有没有效果的为大家增加这种心理课程，我觉得在座以及在站的每一位弟弟妹妹们，也要知道在大学期间要让自己心理变得更强，以我工作的这么多年的岗位上，在社会当中去打拼，我去看着我自己面临着成长。 走到今天，回头去看，有一颗还比较大的心脏帮了我足够多的忙。那同样的，我也有时机去看新的年轻人在成长。有的时候会很好奇，哪些人更容易成功，而那些人不可以，到最后就发现，心理素质足够强的人容易成功。而心理素质不强的人，几乎很难成功。因为打击对于心理素质不好的人，就是很难再起来，会演变一种自卑、压抑。但是对于心理素质足够强的人，打击反而较越挫越奋。（掌声）（因为空间有限，还有很多人没有进来，现场有点吵，白岩松老师停下来说：“外头有多少人哪。如果我不在意你们也不在意的话这里起码还能够容300人，我觉得这是在学校，学校就是要不拘一格，如果外头还有一些人就让他们坐在这，校长不会反对的，你们可以坐地上，如果外头还有人你们可以让他们坐地上。〞（长时间掌声）所以大家要去接受拥有一颗还算强大的心脏，是你将来走向社会通往人生的必备条件，而不是你可以选择的条件，甚至在我看来，如果让我去衡量这一个人的业务素养，心理素养等等很多层面，心理素养是我优先要照顾的层面，好啦，这是第二个因素。 第三个，在大学期间一定要学会用自己的脑子开始思维，而不是仅仅别人说是我就是，别人说不是我就不是，那不可以。其实在座的各位在站的各位你会发现，当我们走进大学校园的时候我们是没有区别的跟同龄人，你比方说你高中的同学这一个班45个人毕业了，你高中的这45个人一毕业之后，刚刚走进大学的时候，有的人进了南昌大学有的人进了财大有的人去了清华有的人去了复旦等等，刚刚走进学校你们不会有任何区别，是什么让你们在4年后发生了很大的区别。 学校里专业的设置，专业与其说是给你们专业的知识，不如说让你们开始习惯了用你们的专业的思维方式去观察这个世界，比方说，我就会清晰的发现，当我大学毕业之后，因为我学新闻，我已经习学会了用新闻人的眼睛去看待这个世界，我有其他的同学在学法律，他们已经学会用法律人的眼光去看待这个世界，而理工科的同学会用理工科的方式去看待这个世界，ok，你们也会。 你们会因为财大所给予你们的各种专业给你们的熏陶你们开始用专业的眼光去看待世界。但是另外一点，你们有没有学会开始用自己的眼光去看待和分析这个世界呢，人的成功除去刚刚我去谈心理素养，很重要的一点也包括着思维方式的成功，一个思维方式不断的有学习和变化能力的人会更强，一个人云亦云只能做更随者的人会不强，一个人的收入和社会地位等等因素跟什么成正比呢。跟你的不可替代性是成正比的，一定要努力的让自己成为一个不可替代性更高的人。比方说，开玩笑，其实也不是开玩笑，是事实，原来易剑东教授在北京的时候他的不可替代性就很强，为什么呢。因为在奥林匹克这方面，他几乎是最强的专家，所以不管是电视媒体，平面媒体，网络媒体，你看我跟他一起做过电视一起做过体坛周报的对谈等等，那就因为他在这个领域钻的很精很深，他的不可替代性就强，不可替代性强，他在这个社会上获取自己更加稳定的位置和向前进的速度就更快，但是如果你随时可以被替代就很难。 比方说，我们有的工作非常辛苦，我们的叔叔阿姨大哥大姐非常辛苦甚至会有生命危险，但是一个月挣的工资很低，他要比比尔盖茨辛苦多了，比尔盖茨曾经是世界首富，现在是被墨西哥的那哥们给超过了，但他第二，那你会觉得不公平啊，为什么这么多人工作这么辛苦一天要工作 15、6个小时，比尔盖茨经常飞来飞去还打牌，却那么有钱呢，没方法，这个世界上只有一个比尔盖茨，而我们很辛苦的那些工作，你觉得它一天要工作 15、6个小时，你要知道，随便把我们拽过去培训不到一天立即就可以从事那个的工作，也就是说他的不可替代性太弱，那么不可替代性需要的是你拥有一个独立的人格和独立的思维方式，你能做出与众不同的事情来，我们经常有的时候说我也能和别人一样，但你能做到别人无法和你一样吗。这一点，对于比方说我们干新闻的，每天对我的考验都是我现在越来越不说我天天拥有的都是独家新闻，因为我这有你那没有，那我就觉得竞争性就会很弱，我是由垄断造成的，但是现在这个时代不是，全中国的新闻人每天上午8点到10点围着不超过5个的网站绝大多数在找选题，也就是说新闻没有越来越强的独家占有的可能，拼的是什么。拼的就是你在传播和发布新闻的当中你的竞争性强吗。你的独特性强吗。你的独特思维和语言表达方面具不具有足够的吸引力。因此这就是挑战，这就是竞争，但是它跟思维方式是有很大很大的关系的。 第四个，学习与工作和未来之间的关系。曾经在我的单位，有一天我见到一个很小的孩子在实习，找了很多人过来了，我就问他：“校友。〞“校友，播送学院的〞“几年级。〞“一年级〞“一年级。“对啊，一年级〞“从明天开始本单位不接受你实习，回去上学去〞，因为那个时候我拥有一点小权利，我把他撵走了（笑声），我不能够接收刚上一年级的孩子就已经开始实习了，请问你实习什么呢，你知道你要什么吗，你知道你需要填充什么吗，那你不能够拥有一个系统的专业的训练，既包括知识的训练也包括思维方式的训练的时候，实践对于你是没有意义的，因为你并不知道自己缺什么要补充什么，实践来自于拥有了一定的根底知识以后还要通过实践像一面镜子一样照我的哪些东西时苍白的哪些东西时需要补充的。 那好了，我知道现在有相当多的大学校园里头心猿意马，上学的时候总觉得我要尽早的去实践，好似就跟未来的工作建立关系了，还有据我所知有相当多的学校的大四的毕业实习和论文形同虚设，因为我们在上大学的时候毕业实习是由学校统一安排的，并且毕业的实习的鉴定等等非常成为我们很重要很在意的东西，所有的人都会很统一的去实施这个毕业实习，而我们现在由于工作的压力越来越大，很多的学校管理不严，导致有相当多的学校在学生毕业实习的时候是放羊的状态。 ok，你如果这个学生说，我去我爸的单位或我去那个单位去实习三个半月他说就可能把我留下等等，我知道，工作的压力非常的大，但是反过来去想，我们的大学无法为社会提供真正所需要的成品的话，都是残次品和有残缺的作品，社会有怎么能这么放松的接纳你们呢。 前不久，好似是复旦大学的驴友去黄山，他们可是四年级的学生啊，为什么会有这样的事发生呢。这一个事情需要反思的东西很多，我们的大学的学生为什么在被别人救了甚至有人牺牲生命的情况下，最初的几天没有任何人出来抱歉呢。探险不是玩命更不是玩别人的命，对吗。但是这个是题外话咱不提，我想说的是，其实回到这个角度，没有必要一开始，在你的理论和你的思维方式以及你的专业知识都补充不够的情况下就急于去实践，工作和婚姻和恋爱和成功非常非常相似，求知不得，可遇不可求，它是一个自然而然的结果，过程做得好必有好结果，我现在经常在不同的大学里头，那些认认真真在学习并且汲取知识然后真的做了四年大学生的人一般都有好结果，不排除那些心猿意马，然后也并不扎实的人。由于各种因素有的人得到了很好的结果，但是相当得到不好结果的人恰恰是这样的一种大学生涯，所以有的时候恋爱也如此，经常功利性的去想很多的结果，包括成功也如此，都是求之不得，反而做好了过程必然会有好结果。我们的大学教育，这个好似是在说校长，没有，我是在跟你们的各位去说，要让自己安静下来，必有结果，你要相信做了就会有好结果，不做就是赌博，赌博有人会赢，但是概率是很低的，你能确定你一定是好运气吗。我觉得不一定，那么为什么不用去做好一个过程的方式去求得一定还不错的结果呢，所以我知道在大学里头这个队大家的挑战是越来越大，但是我格外的要跟大家去说。 第五个，在大学校园里头，将来你终将面对社会，社会需要什么样的你们，我觉得社会需要的并不是拿了就能用的一个立即的成品，我需要的是一个我可以看到你拥有不断的可成长可伸长可进步可学习的这种可能的人。因为我屡次的参加过这种招聘，不是我去招聘而是我去招聘别人，那我内心会有几个标准，我从来不看他现在所到达的水准，我看的分析的是他具没具有在生长的并且具有很大在生长空间的水准，这是第一点。比方说，我03年的时候招聘人，我其中一个重要的条件是没有看到过电视的优先，这是一个非常奇怪的招聘逻辑，对吗，按理说我在做电视，我应该招聘有电视经验的优先啊，但是我恰恰的招聘是一个反的，到现在也没人像我这么干，很少，为什么。因为我当时就意识到媒体会进入到一个跨媒体的时代，你中有我，我中有你，播送中有网络有报纸，报纸中有网络有电视，它是一个跨媒体的因素，你不会电视，我可以教你啊，但是你仅仅会电视而不会其它的，我如何教你呢。这个选择恰巧意味着我要寻找那些有生长空间的人，我不要求你来了眼前立即就可以成为师傅，你可以是我的学生，但是你将来有时机成为师傅。于是我那批招进来的新华社的有，报纸的有，各行各业的都有，其中也有一局部电视的。这些人现在是我们的中坚力量，而且非常好用。感慨是他们很懵，因为不能立即上手，但是它有巨大的