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2023年浅谈领导本质及要求.doc
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2023 浅谈 领导 本质 要求
浅谈领导本质及要求.  浅谈领导的本质及要求  〔讲课提纲〕  领导就是组织带着集体〔团队、单位〕,完成既定目标任务的人。在原始社会,领导就是那些部落首领、氏族的族长。在奴隶社会,领导就是那些奴隶主、领主、小国的国王、大国的国君以及国家管理者—令、尹〔有些名称非常孤僻〕。在封建社会,领导就是国家的各级政府官员〔如乡里的领导叫乡约,里里的领导叫里正,亭里的领导叫亭长,县里的领导叫县令,直至郡守、州牧、尚书、相国等等〕。在现代社会,领导就是村长、乡长、县长、市长、省长、直至国务院的部长、副总理、总理,还有各级学校的校长,各企业的总经理、董事长等等。从上而知,领导就是一个单位的头,是决定一个单位大事的人,领导的好坏决定一个单位的兴衰,好领导能把一个单位带的很强大,差领导会把一个单位带向衰落,甚至灭亡。  一、领导的两种含义:先说领字,领就是引领,就是带着。再看导字,导就是导示,就是导正。  1、引领和带着:引领一是亲自引领。二是通过信息引领〔如用理论引领、用文件引领、用思想引领、用语言引领等等〕。比方,邓小平早已不在世了,但是邓小平理论仍然指引着我们。带着必须是亲自身体力行,用行动来引领,相当于领路人。如带着大家一起完成节目的排练任务。再如旅游时的导游等等。  2、导示和导正:导示就是用文图信息手势来示范,让大家按照导示的方向意图去做。如酒店大堂的导示牌,生人进来后按照导示牌可以走到任何一个地方。领导者的行为本身就是一种导示。导正:不光要导示,对于不正确的东西,还要进行警示、校正和纠正。如公路上的“转弯慢行!〞,街道办的“此处不能倒垃圾!〞等等,就是对不良行为进行警示和纠正。再如我们开会对一些违规违纪问题进行批评处分,就是在彰示什么是对的,什么是错的等等。  3、领导:领导两个字合起来组成一个词,这个词的意思就是引领或者带着团队,到达目的地,当团队方向目标思想行动模糊时、不一致时,给予导示导正,保证团队顺利高效的到达目的地。  二、领导的三点喻意:领导既然是我们的领路人,是我们缺点错误的纠正者,我们从领导这两个字中得到以下启示:  1、领导的综合素质必须高于集体,否那么不能带着团队克服困难实现目标。  2、领导不能脱离实际,必须与团队同工作、同学习、同娱乐,必须吃苦奉献,贪图安逸享乐的人不能当领导。  3、领导必须敏锐警觉,能够快速反响,批评纠正各种错误东西。  三、领导的四大作用  1、领路作用:胸怀全局,站得高看得远,对形势能做出正确判断,在困难、困惑、矛盾、迷茫的时候,能做出正确选择。  2、战略作用:能吃透本单位的实情,并根据形势制定出单位的远景规划和战略目标。  3、用人作用:能识人用人育人容人,始终把团队凝聚在自己周围,在低潮和困难时期,人心不散、斗志不垮、干劲不减。  4、模范作用:公正公平的待人处事,具有一身正气,在单位的风气上,是标杆是表率。  四、当领导应具备的五种能力  1、知识能力:一是爱学习会学习常学习。二是有较强的文字写作能力,如能写方案、能写总结等。三是有较强的口头表述能力,如把自己的想法能讲清楚,布置安排工作任务能讲明白,能组织各种会议。四是会交流沟通,主要是说服人的能力,做思想工作能力,化解矛盾的能力。要求到达会下能谈,会上能讲,提笔能写。  2、思维能力:一是能透过现象看清本质,不被外表假象所迷惑。二是能对看到的本质进行正确分析,什么是有利的,什么是有害的,什么是当前有利长远有害,什么是当前有害长远有利。三是能通过分析做出正确判断,就是通过分析判断后,制定出切合实际的规划、措施、政策、制度规定、流程等。  3、组织能力:一是团结人的能力,把绝大多数人能团结起来,特别是能把意见不同、观点相反、互有成见的人能团结起来。二是能分清眼前长远、轻重缓急、科学制定工作目标和方案,做到任务、责任、时限、标准清晰明确,防止盲目蛮干,防止劳民伤财。三是合理运用人力、财力、物力、时间等资源,做到效益高浪费少。四是会检查纠偏,能在抓落实的过程中,敏锐发现问题,及时纠正偏差。  4、创新能力:一是能敏锐看清前沿性的、潜在性的开展变化,能预测风险危机。二是能对不适应的、过了时的政策制度规定流程等进行修复或者重新制定,特别是政策制度。三是不断创新产品,创新经营模式。四是敢于大胆用人,特别是敢于使用有争议的人。五是善于借鉴学习别人的东西,敢于引进外地新模式新产品。  5、协调能力:这一条与组织能力是有区别的。一旦当了领导,面对的不是单个人,而是一个群体。特别是担任更高层次领导,面对的是多个工作部门。各部门有自己的职责任务,而领导重在整合协调。因此协调能力是一个领导的必备素质。一是方案要严密,分工要合理。方案不严密,分工不合理,将会造成无休止的协调,所以要从源头上解决协调频繁的问题。二是要能掌握好时间差,在各部门都非常繁忙的时候,协调往往无效。三是现场协调,坐在办公室里听汇报协调,往往脱离实际,分不清真假,因此协调要到现场去,这样的协调快速有效。四是对于本位主义严重、配合意识薄弱的部门,要实行强制协调,此时不能让各部门自由发挥,以免损害大局。  五、当领导应具备的六种品德  1、虚怀弱谷的品德:心胸要像山谷一样开阔,能容得了事,能容得了人,特别是能容难容之人。领导要坚强有力,领导要硬绑,主要指的是能力上要强,但不能在生活、待人等其它方面样样都要强,如果样样都强,那就成了强人,就不能团结人,就会造成下属敬而远之的局面,就会成为孤家寡人。心胸要宽,度量要大,而且不能记事,不能记人,不能秋后算账,在容人上要明确:人才有用不好用,奴才好用没有用。为人处世要谦虚谨慎,不能盛气凌人,对不同意见要能听得进去,要学会善于倾听,防止难接近,难打交的感觉。  2、无私奉献的品德:主要表现在三个方面。一是带头爱岗敬业,要能吃得下苦,工作上踏实勤奋,牺牲休息时间无怨言。二是在获取方面要有风格,面对利益,不能利令智昏,不能斤斤计较,有时候该让要让,该损失要损失。三是在凝聚队伍、营造良好气氛和人际关系方面,要舍得下功夫,舍得花精力,甚至要舍得掏腰包,在这方面不能太清澈,不能太计较,要算大账,不要算小账。一个领导,如果把得失算的很精,既是能力再强,也不会成大事的,这样的领导聚集不了队伍,凝聚不了人心。奉献实际上是得与舍的表现。  3、公平公正的品德:一个单位大量的事务要靠领导来决断,领导就是裁判,所以领导公平不公平,处事公正不公正,关系到单位风气,关系到人心向背。处事公平,人心就平衡,处事不公,人心就失衡,有时一件事不公平,就会造成恶劣的影响和风波。在利益分配上,要按制度办,不能厚此薄彼。在人员使用上,要量才秉公,不能亲亲疏疏、团团伙伙。公平处事,就要做到今天和明天一个样,对姓张的和姓李的一个样,决不能同一件事不一样,同一个人不一样,这次处理和下次处理不一样。要明确,群众把公平看的很重,他们不一定嫌得到的少,大多是嫌得到的不一样,嫌处事不公平。自古以来,就有“不患贫而患不均〞的说法。  4、关心下属的品德:要明确群众是真正的英雄,事业成功不能靠一个人,要靠大家,没有群众,既是英雄也孤掌难鸣。因此要对下属充满爱心,处处关心。俗话说人心是肉长的,感情是用心换来的,没有对下属的关心呵护,就不可能有下属的无私奉献。要端正对下属的态度,对下属出现的失误问题,该批评必须批评,但不能把批评搞成简单粗暴的训斥谩骂,要尊重下属的人格,领导的能力水平比群众高,这是应当的,但不能看不起群众。如果经常不分场合地点,不分理由原因,对下属拍桌子、大声训斥只能激化矛盾,疏远与下属的感情,降低自己在下属心中的威信,要明白好下属是鼓励出来了的,不是骂出来的,关心下属不光体现在工作上,还要体现在生活上,下属有了困难,不能充耳不闻,不能视而不见,不能袖手旁观。下属有困难能找你,这是你人品好的体现。  5、推功揽过的品德:单位有了成绩,要把荣誉让给下属,不能贪为己有。单位出了问题,要把责任揽给自己。有的领导往往相反,单位有成绩,都说是自己的功绩,单位有问题,总是埋怨下属能力不强,素质不高。推功揽过也是对下属的关心保护,一个领导做到推功揽过,下属就会有安全感,对领导就会有信任感。揽过并不会损害自己的形象,争功也不能提高自己的威信。  6、甘为人梯的品德:领导还有一项重要职责,就是发现和培养人才,储藏后备力量,因为任何事业都是接力赛,要靠一代一代往下传。好领导善于发现下属的优点和特长,一旦发现有培养价值的苗子,就会精心培育,提供时机,让他们锻炼成长,既是他们出现失误,也不指责,而是帮着分析找原因,总结教训再提高。差的领导,从来高高在上,看不到下属的优点和特长,看到的都是毛病,既是发现优点特长,不但不培养,而且很嫉妒,总担忧下属超过自己,处处刁难,在这样的领导下工作,永远不会有人才成长。领导在培养人才方面,要俯下身子,当做梯子,让下属踩着自己的肩膀上,要甘当铺路石,乐于让下属踩着自己大步往前走。  六、当领导要处理好的七种关系  1、眼前与长远的关系:既要着眼长远,又要立足现实,不看长远,就会迷失方向,不立足现实,就会成为空中楼阁。要处理好眼前与长远的关系,就要处理好务虚与务实的关系。平时每周每个月,拿出一两天时间,冷静分析,冷静思考,加强学习,掌握信息,了解未来,谋划长远,不要忙于事务,一个心中装满琐碎杂事,鸡毛蒜皮的领导,是不可能筹划长远目标的。当群众在做眼前的工作的时候,领导就要关注未来,就要看到下一步该干什么。因此,领导必须一方面想未来,想长远,另一方面盯着眼前抓落实,两者不可偏废。  2、个人与组织的关系:要明确先有组织后有个人,个人再能,离开了组织就像鱼离开了水,一天也不能生存。再高明的领导一旦脱离群众,一旦不受组织的管控和领导,就成为脱缰野马,就成为无线的风筝。俗话说,独木难成林,滴水不成河。组织就像土壤,个人就像树苗,离开了土壤,树苗就不能成长。在这方面,有些领导往往不能摆正自己与组织的关系,往往脱离组织,对组织的批评不接受,对组织的管控很反感,不愿意开会,不愿意学习,个人总想领导组织,颠倒了两者的关系,最终不能履行职责。领导是一个集体,虽然有核心,但核心不能代替集体,集体本身具有制约作用,具有培养教育的作用,因此离开了组织,个人难以发挥作用。  3、局部与全局的关系:局部与全局是一个辩证的关系。首先没有全局就没有局部,没有局部全局就是空的,其次局部与全局是相对的,从我们企业来讲,餐厅就是全局,部门就是局部,但是就一个部门来讲,部门又成了全局,下面的小组、档口就变成了局部。局部必须服从全局,全局必须照顾局部,两者不能脱节。全局应当站的高看的远,全局的利益就是局部的利益。但是局部的利益也可能是全局的利益,也可能不是全局利益,甚至可能有损全局利益,局部服从全局,这是当领导的必备素质。现实中,我们一些部门总不能服从全局,总是强调客观理由,这就是大局观念不强。相反,作为班子成员,掌管大局,就要考虑照顾到各部门的工作实际,要帮助他们解决问题,克服困难,如果不帮不管,当甩手掌柜,全局就成了空中楼阁,没有立足之地。这个关系讲起来很明白,但做起来不容易,关键是人人要有大局意识,要明白没有营养餐厅,就没有我们各个部门,我们各个部门的工作,我们大家努力,都是为了营养餐厅这个全局,都是为了经营好有效益的总体目标。  4、守成与创新的关系:守成指的是对积淀下来的模式、经验、文化的稳固,创新指的是对过时了的不适应新形式的框框条条、经验模式予以打破,创造出新的东西。两者的度一定要把握好,要在继承的根底上创新,在创新的同时稳固,不能一说创新就全盘否认,一说守成就墨守成规、啥也不敢动。那些要打破,那些要创新,界限要清楚,不能极左极右。  5、成功与失败的关系:金无足赤,人无完人,领导也不是万能的,领导也会有失误,一旦出现失误,或者某些决策失败,要有承受能力,千万不能怨天尤人,更不能一蹶不振,陷于失误、失败之中不能自拔。遇到失误失败,要认真总结经验教训,改良工作措施,调整思路和方法,以利再战。对待成功,也不能骄傲自拔。

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