2023年创建易班示范班级.docx

天道酬勤 创立易班示范班级 　 关于创立易班应用示范班〔社团、志愿者队、义工队〕的通知 　各学院： 　易班网络社区是学校正在逐步建设的网络思想政治教育工作阵地，为提高易班使用率、探索易班的班级应用功能，学校方案在全校班级和学生组织中开展易班应用示范班创立工作，要点如下： 　1、全校共创立50个易班应用示范班〔占全校班级数的10%〕；10个易班应用示范社团；5个易班应用示范志愿者队；5个易班应用示范义工队。 　2、创立2023年10月至2023年5月 　3、创立经费1000元 　4、易班应用示范班创立要求 〔1〕易班应用示范班的班级成员必须全部参加所在易班班级，班级同学充分利用易班平台沟通交流，普通同学易班参与度活泼度高。拥有智能的班级成员安装和使用易班客户端〔ios和安卓操作系统〕。 〔2〕班级辅导员、班导师和联系班级的中层干部〔2023新生班适用〕在易班班级中与学生互动交流，保持一定的活泼度，辅导员把易班作为班级事务的信息发布平台。 〔3〕充分开掘和应用易班的班级功能。 　利用“话题〞功能，学生和老师发布与学习、生活、班级公共事务相关的信息；利用“班级公共微博〞功能，进行讨论互动；利用“投票〞功能，进行班级民主建设，讨论决定局部班级公共事务，开展班级活动等；利用“班级相册〞、“网盘〞等功能存储班级成员和集体活动照片等。以上是一些根本的易班班级功能应用，各个班级在使用过程中，还可以进一步开掘功能，创新应用。 〔4〕每个易班应用示范班级，需要在2023年12月31日和2023年5月31前各提交一份总结报告〔通过易班平台发送邮件至“应技大易班工作站〞账户的信箱〕 　5、易班应用示范社团、示范志愿者队、示范义工队创立要求 〔1〕社团、志愿者队、义工队全部成员参加所在的易班社团、志愿者队、义工队虚拟班级。 〔2〕社团、志愿者队、义工队指导教师参与易班与学生互动。 〔3〕易班平台作为社团、志愿者队、义工队组织公共信息发布平台。 〔4〕充分开掘和应用易班的班级功能。 　利用“话题〞功能，学生和老师发布社团、志愿者队、义工队公共事务信息；利用“班级公共微博〞功能，进行讨论互动；利用“投票〞功能，进行民主建设，讨论决定局部公共事务，开展活动等；利用“班级相册〞、“网盘〞等功能存储社团、志愿者队、义工队成员和集体活动照片、视频等。以上是一些根本的易班班级功能应用，各个组织在使用过程中，还可以进一步开掘功能，创新应用。 〔5〕每个易班应用示范社团、志愿者队、义工队，需要在2023年12月31日和2023年5月31前各提交一份总结报告，以方便应用经验推广。 　6、申请与审批流程 　有意向参与创立的学院班级、社团、志愿者队，向二级学院提交申请〔见附件1申请表〕，由二级学院选择各方面根底较好的班级〔二级学院班级数的10%，班级数低于10个的学院可上报1个班级〕、社团、志愿者队、义工队上报至学生处，各学院汇总后于11月2日前提交至学生处，二级学院所属的社团、志愿者分队、义工队没有符合创立条件的，可以放弃申报。学生处最终审核确定参与创立的班级、社团、志愿者队、义工队等名单。 　易班应用示范义工队由校慈善工作站选定。 　7、创立工作评价与鼓励 〔1〕示范创立期结束后，学生处将根据各学院提交的总结报告进行评估，工作成绩突出的单位将予以表彰。 〔2〕上海市教委易班专项研究课题优先申报权。 　易班应用示范班级的学生辅导员、易班应用示范社团、志愿者队义工队的指导教师〔指导教师属于辅导员编制的〕享有易班专项研究课题优先申报权。 　联系人：学生处 张化 联系上海应用技术学院学生工作部〔处〕 2023年10月 　易班应用示范班级〔社团、志愿者队、义工队〕创立申请表 　学院名称 　单位属性 　□班级□社团□志愿者队□义工队 　班级名称 　学生联系人 　手 机 　辅导员/指导教师 　办公 创立方案 〔创立方案不少于800字，可附页。主要内容包括班级/社团/志愿者队/义工队的根本情况、获奖情况、创立意愿、实施方案等〕 　学院意见 　 签字盖章〔学办章〕： 　学生处意见 　盖 章： 　 时 间： 　附件2：2023年市教委下发的易班专项参考课题 〔预计2023年会继续设置易班专项课题，在易班上注册的并且保持一定活泼度的辅导员老师可以申报，2023年度每个易班工程资助经费是两万元。〕 　1、基于易班开展班级管理的功能设计研究 　2、基于易班的大学生网上行为自我标准研究 　3、高校易班开展中心定位与功能及运作研究 　4、高校易班学生工作站定位与功能及运作研究 　5、通过易班加强班级凝聚力建设研究 　6、易班用户综合实力评判和计算的模型研究 　7、易班桌面客户端的主要功能和内容设计研究 　8、高校校园文化活动与易班线上活动融合的策略研究 　9、辅导员利用易班开展思政教育的案例剖析研究 　10、基于易班微博的师生互动实践和策略研究 　11、易班就业信息平台搭建研究 　12、易班校级平台的内容布局和信息筛选研究 　13、易班群体心理与舆论引导策略研究 　14、易班建设与党务公开实践研究 　15、易班网上班级的评优指标和排名算法研究 　16、易班辅导员沙龙的构建及可持续运作研究 　17、学生事务管理中易班与其他信息工具比拟研究 　18、易班在高中推广的差异化分析研究 　19、易班形象识别系统研究 　20、易班网络班级与实体班级建设关系研究