第1页共12页家庭教育中学生读书习惯的培养小结范文合集第一篇：家庭教育中学生读书习惯的培养小结家庭教育中学生读书习惯的培养小结学期初，给每个学生发了一份学生家庭阅读情况调查表。根绝调查表的反响，我们筛选了一些有意识培养孩子阅读习惯的家长进行试点指导。尝试给我们的学生进行阅读习惯的培养。1、营造良好的阅读环境和气氛怎样培养孩子的阅读习惯，首先应该给孩子营造出一种健康干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读气氛。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家。书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。鼓励幼儿将书当“玩具〞去玩，视“书〞为好朋友的观念。儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。在儿童语言开展关键期内，我们应及早地为幼儿提供完整语言的学习时机。有些家长本身比较喜欢看书，相对的孩子也会比较喜欢看书有的家长有意识的给孩子讲故事后，孩子到点就会拿着书去找家长讲故事。2、给孩子选择好书“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话〞因此，阅读的种子，应该是一本本适合幼儿的优秀图画书，幼儿园教育指导纲要（试行）明确指出：要“引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。长期以来，人们较多地将幼儿文学活动的功能定位于“德育〞，而弱化或忽略了文学活动的本体功能——审美，即文学作品用来提高人的思想，美化人的心灵，陶冶人的情操的功能。我们提倡阅读经典、千字文、三字经，弟子规、经典童话等滋养孩子们的心灵，润泽孩子们的童年。第2页共12页开始时没有效果，家长就会懈怠，我们鼓励家长坚持，并且告诉家长一定会有效果的。经过一段时间的努力，孩子能背诵一些三字经了，家长就会很兴奋给予我们反响。3、亲子共读是培养孩子阅读能力最好的途径苏菲的世界的作者、著名童书作家桥斯坦贾德曾说。最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。据统计，中国父母对孩子的教育投资很大，该项支出已占到家庭收入的30%。但是，很少有家长能够每天坚持陪孩子一起亲子阅读20分钟。即使在北京、上海这样文化教育最为兴旺的城市，能够经常和孩子一起读书的家庭，比例...
