2023年鲁口镇中心小学义务教育均衡发展实施方案 .doc

鲁口镇中心小学义务教育均衡开展实施方案 宽川镇中心小学义务教育均衡开展 工作实施方案 为贯彻落实国务院关于深入推进义务教育均衡开展的意见、教育部关于县域义务教育均衡开展督导评估暂行方法、XX省义务教育均衡开展督导评估实施方法、XX省义务教育开展根本均衡县督导评估实施细那么的通知、XX县区关于进一步推进县域义务教育均衡开展的实施意见等文件精神，扎实推进我校义务教育均衡开展，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学开展观为指导，全面贯彻党的十八大提出的“大力促进教育公平，合理配置教育资源〞的新要求，全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和学生成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，促进教育公平，努力提高办学水平和教育质量，让人人享有均衡教育，人人享有优质教育。 二、根本原那么 （一）统筹规划，分步实施。立足有序和实效，制定切实可行的工作方案，对“推均〞工作进行统筹规划，科学部署，合理安排；结合学校实际，采取先硬后软、先易后难、分步实施、有序推进的方法，分工负责，责任到人，推进各项工作任务的高效落实。 （二）坚持标准，因地制宜。立足标准和实际，既严格坚持省定标准要求，确保各项指标逐一落实，又尊重学校自身客观实际，充分发挥主观能动性，扎实推进学校标准化建设，确保各项指标完成情况符合实际，到达标准，取得实效。 （三）强力推进，注重特色。立足力度和特色，把省定各项评估指标中未达标工程的整改工作作为当前乃至今后一段时间工作任务的重中之重，对照未达标台账，细化工作内容，强化工作措施，加强督办，化难为易，化繁为简，强力推进，确保在规定时间内完成各项工作任务；同时在校园文化建设上，要遵循教育规律，注重学校特色开展，加强特色学校创立工作，努力打造富有特色的校园文化，塑造鲜明独特的学校形象。 三、工作目标 按照国家及省定根本办学标准，推进学校标准化建设。一是全面改善办学条件，二是全面优化教育资源配置，三是全面标准办学行为，四是全面促进教育公平，五是全面提升办学水平和教育质量。 四、主要任务 （一）改善办学条件，全面加强学校标准化建设 1、全面改善学校根本办学条件。按照XX县区“全面改善义务教育薄弱学校根本办学条件〞实施方案，立足“保根本、兜网底〞，使学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足根本教学需要；学校校舍、厕所、饮水等生活设施满足根本生活需要；留守儿童学习和生活需要得到根本满足；根本消除超大班额，逐步消除大班额；教师配置趋于合理，数量、素质和结构根本适应教育教学需要。 2、加快推进学校标准化建设。义务教育学校标准化建设是县域内义务教育根本均衡的重要门槛和衡量标准。要将标准化建设作为均衡开展的重要抓手，按照“师资配备合格、图书装备合格、校舍设施合格、学校管理合格〞的要求，坚持“硬件从实、软件从严〞的原那么，根据学校标准化建设规划，以现阶段学校开展面临的薄弱环节和突出问题为重点，加快推进学校标准化建设。 3、大力提升学校信息化水平。加快学校教育信息化建设，完善信息化根底设施、设备配备，到达XX省中小学信息化根本标准。不断提高教育信息化应用水平，努力实现信息技术与教育教学的深度融合。完成与国家、省根底教育资源公共平台和教育管理平台联接，形成上下互联、班班畅通、人人享有的信息化学习环境和管理环境。进一步扩大远程教育受众面，促进优质教育资源共享，促进教育质量整体提升。努力使信息化管理在政务校务日常工作中得到普及应用，推动教育管理现代化水平不断提升。 （二）统筹教师资源，全面加强教师队伍建设 1、着力加强师德师风建设。大力弘扬学为人师、行为世范的师德风气，严格执行教师职业行为准那么，进一步完善教师职业道德评价、考核和奖惩机制。严禁教师体罚和变相体罚学生，对在职教师违规举办或参与举办培训班、从事有偿家教等以教谋私行为坚决予以查处。建立师德建设监督机制，通过各种途径，主动接受学生、家长和社会对学校师德师风状况的监督和评议。在教师职称评审、职务晋升、评优评先中实行师德问题“一票否决〞制度。 2、切实加强教师队伍管理和培训。不断加大教师培训力度，继续实施名师培养工程，在骨干教师、学科带头人评选的根底上，开展松兹名师评选活动，建立名师工作室，不断打造和壮大名师队伍，并充分发挥名师的引领和辐射作用。 3、切实加强干部队伍建设。严格执行学校领导干部任职资格标准，建立健全干部培养、任用、考核机制，努力建设一支德才兼备、精于业务、善于管理、勇于开拓的干部队伍。不断推进学校中层干部竞聘上岗制度和中层干部到薄弱学校挂职锻炼制度，加强年轻干部和后备干部培养锻炼，实行动态管理，努力形成干部队伍的梯次结构。 （三）关爱特殊群体，全面促进教育公平 1、保障务工人员随迁子女就学。切实消除制度和政策性障碍，全面保障进城务工人员随迁子女同等享受义务教育，实现“一样就学、一样升学、一样免费〞。 2、完善留守儿童关爱效劳体系。稳固留守儿童之家建设成果，充分发挥少先队、政教处、关工委等部门的作用，健全留守儿童关爱效劳体系，建立留守儿童平安保护预警与应急机制，促进农村留守儿童健康成长。 3、保障残疾儿童平等接受义务教育。完善学校接收残疾儿童少年随班就读方法和保障体系，确保三类残疾儿童少年入学率不低于90%。 4、完善家庭经济困难学生帮扶机制。建立健全家庭经济困难学生资助工作机制，帮助学困生顺利完成学业。确保适龄儿童少年不因家庭经济贫困、学习困难而失学。 （四）强化学校管理，全面提升办学水平 1、全面实施素质教育。坚持德育为先，立德树人，将社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。要开齐开足开好省颁课程方案的全部课程，不得挤占体育、音乐、美术、综合实践活动、心理健康及地方和校本课程的课时。加强传统文化教育，注重地方校本课程的研发，积极开展文明学校创立活动。全面开展校园阳光体育运动，培养学生重视体育锻炼和健康生活的良好习惯。加强学生体质监测，并将其纳入到对学校教育质量的监测和督导评估的重要内容，确保学生的体质健康及格率到达95%以上。深化课堂教学改革，实施有效教学，打造高效课堂，营造有利于学生全面开展和个性开展的教育气氛，培养学生的创新精神和实践能力。 2、标准学校办学行为。认真贯彻XX省中小学办学行为标准，严格落实义务教育学校管理标准（试行），着力解决学校当前在办学行为方面存在的突出问题，不断提高学校治理的法治化和标准化水平。严格实行“划片招生，免试入学〞，采取有效措施消除超大班额、逐步消除大班额现象。坚决杜绝利用节假日、双休日、课余时间组织学生集体违规补课，坚决杜绝向学生和家长推销教辅资料和乱收费。 3、完善科学评价机制。积极参加XX市国家中小学教育质量综合评价改革实验。切实减轻学生过重的课业负担，建立学生课业负担监测、举报和问责制度。坚持以素质教育为导向、以年级和学段教育目标为根本标准、以学业水平考试和综合素质评价为主要实施途径，建立健全教育质量综合评价体系和年度目标绩效考核评价体系。加强教学教研工作，不断提高教育教学质量。 4、强化学校平安管理。进一步落实校园平安管理责任，细化学校平安管理工作内容，建立校园平安隐患排查治理机制，全面形成纵向到底、横向到边、覆盖所有平安工作内容和环节的目标管理责任体系。把平安教育纳入教育教学方案，认真开展“平安教育月〞、“平安教育周〞活动，切实加强青少年学生的交通平安、消防平安、食品及卫生平安、防溺水、心理健康、法制教育等主题教育活动，不断增强师生的平安意识和避险能力。深入开展平安校园创立活动，进一步加强校园及周边环境综合治理力度，着力维护校园和谐稳定。 五、组织领导 成立宽川镇中心小学推进义务教育均衡开展工作领导小组。组 长：吕四海 常务副组长：陈胜利 副组长：胡燕马腾张振杨金瑞 成 员：杨彦军郝开动辛娜乔娟刘彤冯小英 王晓琪廖斌昌 六、工作步骤 根据XX县区进一步推进县域义务教育均衡开展的实施意见的工作步骤和要求，我校义务教育均衡开展推进工作分三个阶段进行。 （一）宣传发动阶段 1、制定实施方案。研究制定宽川镇中心小学推进义务教育均衡开展工作实施方案，成立领导小组及各工作小组，明确工作思路，分解部门职责，落实工作任务。 2、召开发动会议。召开教师会、学生会、家长代表会，广泛宣传，深刻认识推进义务教育均衡开展工作的重要性和必要性，增强工作紧迫感。 3、营造舆论气氛。通过学校网站、条幅、标语、宣传牌等，全方位、多角度广泛宣传，深入发动，积极营造浓厚的推进、迎评气氛。 （二）整体推进阶段 1、全面自查各工作小组对照省评估标准，对照履行职责和工作完成情况进行自查，找出差距，进行整改，同时向学校领导小组提交自查报告。 2、整改补短各小组对照省评估标准，结合任务分解，对自查发现的问题进行整改补短。 3、学校自评学校推进工作领导小组对各小组履行职责情况进行全面检查，形成自评报告。 4、整改提高针对自评中提出的整改意见，各工作小组及时制定整改方案，开展全面整改，做好评估认定前的各项准备工作，确保各项指标到达评估验收标准。 （三）汇报迎检阶段 1.接受县级初评，按县级初评意见进行整改。 2.接受省级督导评估，按省评估意见进一步整改。 3.接受国家督导评估认定。 七、工作要求 （一）统一思想，凝聚共识 推进义务教育均衡开展，迎接省级督导评估和国家认定，是教育开展的整体大势，也是今年乃至今后一段时期我校教育工作的头等大事，全体教师要高度重视，全力以赴。 （二）明确职责，分工协作 推进义务教育均衡开展，迎接省级督导评估验收是一项系统工程，涉及义务教育开展的方方面面。办公室和各工作小组要明确工作职责，建立工作责任追究制度。要按照统一分工并结合自身职能主动地、创造性地开展工作，并加强协调配合，确保各工程标任务落到实处。 （三）明确重点，保障经费 将标准学校管理，加强校园文化建设作为重要抓手，将教育技术装备的“建、配、管、用〞作为重要内容，将学校根底建设工程的规划、申报、审批、建设、审计作为重要环节，将师资均衡配置，建立健全干部、教师交流长效机制作为重要责任，切实推动义务教育均衡开展进程。建设资金要做到合理使用，专款专用，确保学校根本设施到达省定标准。 （四）强化责任，加强监督 一要实行问题整改消号制，对整改达标的工程实行逐一消号；二要实行工作任务验收制，依照任务分解逐项验收；三要实行工作进展报告制，办公室及各工作小组要定期向领导小组书面报告当前工作进展情况。 XX县区宽川镇中心小学2023年9月1日 内容总结 （1）结合学校实际，采取先硬后软、先易后难、分步实施、有序推进的方法，分工负责，责任到人，推进各项工作任务的高效落实 （2）严格执行学校领导干部任职资格标准，建立健全干部培养、任用、考核机制，努力建设一支德才兼备、精于业务、善于管理、勇于开拓的干部队伍 （3）通过学校网站、条幅、标语、宣传牌等，全方位、多角度广泛宣传，深入发动，积极营造浓厚的推进、迎评气氛