2023年中职学校舞蹈教学课堂的创新性教学研究.doc

中职学校舞蹈教学课堂的创新性教学研中职学校舞蹈教学课堂的创新性教学研究究 刘丹 摘要：随着我国社会经济的高速发展，舞蹈成了很多学生的专业选择。中职学校舞蹈教学的主要目的是培养学生对舞蹈的热爱，让学生在学习舞蹈的过程中发散思维，这对学生未来的发展极为重要。本文具体分析了中职学校舞蹈教学的现状，并对在舞蹈教学中产生的问题进行了深刻思考和实践研究，以供人们参考。关键词：中职学校;舞蹈教学课堂;创新性教学;研究 0 引言 中职学校舞蹈教学是培养未来舞蹈人才的主要途径之一。作为一名优秀的中职学校的舞蹈教师，不仅需要帮助学生掌握更多的舞蹈知识和技能，还需要帮助学生开拓思维，使他们的实践能力和创新精神得到一定强化。但从目前来看，中职学校舞蹈教学现状不容乐观，这对学生的后续发展来说是极为不利的。所以，是有必要对中职学校舞蹈教学课堂的创新性教学进行深入研究的。1 中职学校舞蹈教学的现状 與专业舞蹈学校不同，中职学校并不是以舞蹈专业为中心，而是更注重培养素质能力水平较高的创新型人才。所以，很多中职学校都没有设置独立的舞蹈专业，有需要设置独立舞蹈专业的也大多不能留给舞蹈教学太多的时间，这在一定程度上限制了中职院校舞蹈教学的顺利开展。2 教学研究与思考 如何提高舞蹈教学质量，已成为众多中职学校继续深思的重要问题。从一方面来看，中职学校可以摒弃传统的教学方法，并对其进行适当创新，以引导学生“参与体验、主动探索、积极实践、勇于创新”为主，提高他们学习舞蹈的热情与积极性;从另一方面来看，中职学校可以充分发挥学生特长、扬长避短，切实提高学生的综合能力。2.1 提高学习积极性 2.1.1 投其所好 首先，教师应当与时俱进，借助多媒体设备进行辅助教学，给学生营造一个良好的教学氛围;其次，教师应当时刻关注一些流行元素，充分了解学生的爱好，并根据学生的爱好制定教学方案，吸引学生的注意力;最后，教师还应当推陈出新，将流行元素融会贯通于舞蹈教学的理念、内容、方法之中，充分调动学生的主观能动性。2.1.2 因材施教 首先，教师应当选择适合每个学生特点的学习方法，来有针对性的教学。对于学习较差的学生，教师可以适当鼓励，不要一味的批评，打击学生的自信心，要做到正确引导;对于学习较好的学生，教师可以选择鼓励与告诫并存的方式，不要让学生过度骄傲，要鼓励他们帮助一些学习较差的学生，要做到互帮互助。除此之外，教师还可以在课堂上讲述一些励志小故事，让学生明白“一分耕耘，一分收获，有付出就有回报”的道理。而课后可以让学生自己评价其他学生的课堂表现，同时反思自己，通过这种办法培养学生的综合能力。2.1.3 适当奖励 很多时候，一句安慰鼓励的话，就能给人增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖，而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人的心灵，即使处于温暖的春天也感到寒冷。所以，不管是谁，都希望听到赞美自己的话，学生也不例外。基于此，教师应当适时的给予奖励，以此来激发学生学习的动力。3 发展特色扬长避短 要想更好的发挥特色扬长避短，就必须从以下四方面入手：第一，培养学生的创新性;第二，培养精准的舞蹈表现力;第三，提升良好的乐感;第四，多学习一些幼儿舞蹈知识。3.1 培养学生的创新性 首先，教师可以经常引导学生编出一些形式各异的舞蹈，以此来强化他们的创编能力;其次，教师可以积极鼓励学生做出属于自己的作品，并给予客观评价;最后，教师还可以将学生出现的普遍问题重点提出来在课堂上进行详细的分析与讲解。3.2 培养精准的舞蹈表现力 众所周知，舞蹈是生命情调中最单纯、最强烈、最直接、最充实、最尖锐、最宝贵的表现。就舞蹈本身而言，能否表现出那种充满激情与张力的生命情调极为重要。在日常教学中如何帮助学生提高自身的舞蹈表现力，已成为教师亟待解决的重要问题。从一方面来看，教师可以通过日常基本功的训练，强化学生的舞蹈技能，只有身体各个部位都能够协调起来，舞蹈动作的准确性才能够得到更好的把握;从另一方面来看，教师还可以充分调动学生的想象力，告诉学生应当慢慢忘记自己一直在模仿的东西，让他们用心来理解音乐，并跟着音乐所表达出的情感与情绪来发挥自己的想象力。3.3 提升良好的乐感 舞蹈与音乐就像是一对孪生兄弟，两者之间互为感应，而音乐对于舞蹈的影响更加强烈。可以说，一段成功的音乐于舞蹈而言有再生之功。所以，对于中职学校舞蹈专业的学生来说，培养良好的乐感是非常重要的。教师可以在课堂上多引导学生听一些不同种类的音乐，课下多鼓励他们自己听。例如，这一节课所要教授的是蒙族舞，那么课前教师就会搜集整理一些蒙古舞不同风格和不同节奏的音乐，在课堂上放出来让学生感受，然后让学生给本节课所学组合选择适合的音乐，最后教师总结鉴别。长此以往，学生对于音乐的悟性自然会提高。3.4 多学习一些幼儿舞蹈知识 既然要服务于幼儿，那么就必须要先走进幼儿的世界。相较于成人，幼儿的世界是简单又勇敢的。最大的特性便是他们不知道世界上什么是美好的，什么是丑陋的，什么是安全的，什么是危险的，只相信自己眼睛看所到的。有人说，孩子是天生的冒险家，对这个世界充满了好奇。孩子的画里：太阳是火红的，大树是碧绿的。而现实中太阳是一个渐变的发光体，而树木颜色永远都不只是绿的。所以，多了解孩子的世界、多学习适合他们的舞蹈，这样在未来的工作中才能更好地服务于幼儿，让孩子们在求知中得到更多的快乐与满足。3 结语 总而言之，深入研究中职学校舞蹈教学课堂的创新性教学是尤为重要的。通过分析中职学校舞蹈教学的现状，找到提高中职学校舞蹈教学课堂质量的方法，提高学习积极性;发展特色扬长避短。只有这样，才能促进学生的全面、健康发展。参考文献：1毛毅征.谈师范院校的舞蹈教学J.民族艺术研究，2018 年 06 期.2苏静.试论舞蹈教学中舞蹈与音乐的关系J.齐鲁艺苑，2019 年 04 期.3桂鹤云.对高等师专舞蹈教学的几点建议J.舞蹈，2017 年 03 期.4张小坚.加强舞蹈教学 促进非智力因素培养J.舞蹈，2018 年 05 期.