2023年师德师风学习优秀教师个人心得体会.docx

师德师风学习优秀教师个人心得体会 　　师德师风的内涵简单地来说就是教师的职业修养及其表现出来的思想和工作作风。接下来就跟办公室小编一起去了解一下关于师德师风学习优秀教师个人心得体会吧! 师德师风学习优秀教师个人心得体会篇1　　我校通过标准引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容;以突出思想教育、加强建章立制，严格监督考核为抓手;以整合管理资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在效劳学生、提高教育质量为突破。现对我校开展“双建设〞活动(主要是师德师风建设)作以下阶段性工作小结： 　　一、统一思想，提高认识 　　教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创立活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、学习的时机，认真学习领会“三个代表〞的重要思想，学习xx同志在全教会上关于教师工作的重要论述，使全校广阔教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德标准约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作那么。 　　二、加强领导，落实责任 　　我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创立活动作为实践“三个代表〞，坚持教育为人民效劳，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创立文明行业，改善和优化教育开展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责〞和“分级负责，条块结合〞的原那么，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长於善芳为组长，副校长雷雪锋为副组长，副校长张国峰、工会主席殳吟秋、团支部书记张婧、少先队辅导员张希为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓〞，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，力求按方案落实好每一项工作。 　　三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象 　　教师队伍建设是开展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本〞。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系;二是以身作那么，作为一名教师，要“衣着定位〞，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教〞的原那么，让每一名学生都得到充分的开展。 　　四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战 　　根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神〞和“四种能力〞。一是要具备“五种精神〞：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力〞：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神〞和“四种能力〞的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。 　　五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动 　　为了结合县教育体育局“双建设〞活动，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动方案，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。 　　1、组织每个教职员工读好教师职业道德标准 　　认真学习中小学教师职业道德标准，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德标准。从标准中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵〞一系列活动，组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。 　　2、开展青年教师“师德师能〞演讲赛 　　全校23名青年教师参加了“燃文明之火，铸青春师魂〞师德师风演讲比赛。他们以“我自豪，我是一名教师〞、“让爱绽放〞、“耕耘〞等为题，作了生动而又精彩的演讲。在演讲中，各位青年教师都饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱，对学生的爱，表达了自己作为一名荣耀的人民教师的自豪感和责任感。教师们纷纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起“铸师魂、树师德〞之风。 　　3、结对帮困助学一批“弱势〞学生 　　对于学校中的“弱势〞学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫，送温暖〞活动，发扬社会主义道德风气。我校开展了教师与教师，教师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动。为了有效提高帮助后进生的工作效率，我们广泛开展了师生帮困，生生帮困活动。行政领导以身作那么，每学期结对一名后进生，并要求作好帮困情况记录。班主任、党团员也积极投入到这项工作，使每个后进生的帮困工作落实到专人。同时，在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作，从学习上来帮助这些同学。这项帮困结对工作开展后，广阔师生各显神通，有的老师对由于家庭经济差造成学习落后的同学首先从经济上予以直接的帮助;有的老师对行为习惯差造成学习落后的同学经常开展谈心活动，并在学习中指导他们用正确的方法去开展学习活动。对于那些由于智力原因而造成学习落后的同学，老师和同学们更是不厌其烦，一遍又一遍耐心细致地讲解、分析、辅导，直到弄懂为止。501班的俞晓、301班的傅明敏、306班顾建荣等许多同学家境贫困，是全体师生的无私帮助和暖暖爱心使他们感受到了学校的温暖。对“弱势〞学生这样，对学校中有困难的教师也是如此。我校团结友爱、扶贫解困已成风气，广阔师生深深感到社会主义大家庭的温暖。每逢重大节日学校领导要慰问特困教师，教职工生病或遇灾困时，学校领导和教师都到场探望、帮助、排忧解难。 　　4、发动全体教职员工参与“为推进城乡教育均衡化开展〞献计活动 　　根据教育体育局“决定在全县教育系统开展征集推进城乡教育均衡化开展“金点子〞活动的文件精神，我校就组织全校教师参与此项活动，充分发挥广阔教职员工参与、支持、关心城乡教育均衡化开展的积极性，集聚我校教师的智慧，并根据教师的“金点子〞设想，筛选、推荐“加强对中青年教师开展自己特色化教育的建议〞、“学校应建立家长接待室〞、“重视和加强对中、老年教师的再教育〞等5个“金点子〞，并上报局“双建设〞办公室。 　　5、修改、制订一系列规章制度 　　随着教育的不断深入开展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。特别是在创立“省示范学校〞和迎接“督导检查〞的工作中，明显感到许多规章制度方面已不适应学校进一步的开展。因此学校通过召开全体教师大会，发挥广阔教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到开展。 　　六、开展“爱生敬业、为人师表〞为主题的系列教育活动 　　1、在全校三至六年级学生中开展“我喜爱的好老师〞征文活动，让学生说自己身边老师的故事，感受老师对他们的爱，从而激发学生热爱老师，努力学习。 　　2、出校刊“启明星〞报，通过校报这个媒体，把学校开展的“师德师能〞建设的情况进行报道，把在学校中涌现出来的尊师重教，为人师表，爱岗敬业、热爱学生等的优秀事迹进行宣传，使活动能深入每个师生的心中。 　　七、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性 　　一是自评，到达自我认识、自我鞭策的目的;二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力;三是学生评，召开学生座谈会;四是家长评，最后做出“满意〞、“根本满意〞、“不满意〞三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。 　　八、师德师风建设结硕果 　　经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果：学校被评为“省示范小学〞、县级“先进学校〞、“文明学校〞、“德育示范校〞、“先进集体〞等称号，最近又以高分顺利通过督导考核验收。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 　　回忆我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心〞和“感情〞来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。 　　下阶段工作打算： 　　1、对前一阶段的工作作总结回忆，并努力改良前一阶段工作中的缺乏。 　　2、抓好特色性的工作。 　　3、广泛深入抓教育，建章立制强管理。 　　4、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。 　　新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们XX一小的明天会更美好。 师德师风学习优秀教师个人心得体会篇2　　根据连云港市教育体育局关于认真学习“人民来信〞的文件精神，我校认真开展了师德师风集中教育活动。现将此活动的学习教育阶段工作小结如下： 　　一.组建班子，加强领导。 　　为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组〞，由校长李德强同志任组长，梁培斌、刘军吉任副组长，徐立田、陆远进、单纪声、顾阳光、刘海棠、王起超同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成局部，并进一步完善了教师师德档案记录。 　　二.认真组织学习。 　　在学习教育阶段中，学校召开了发动大会，组织全体教师学习了市教育体育局和中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见、公民道德建设实施纲要、连云港市关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见和关于进一步加强教师队伍建设的意见等文件精神，另外还组织观看中国教育电视台拍摄的为了生命的付出和中央电视台拍摄的奠基中国等专题片以及教育政策法规。 　　我校在此活动中，我镇以完小为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。 　　三.学习教育效果显著。 　　我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习发动大会，分成五个组进行集中学习和会议交流。每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反映两期，并在学校宣传栏上开辟了师德师风集中教育活动的专题。教师学习笔记达3千余字，收到心得体会128篇。在4月24日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。 　　在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与“保持共产党员先进性教育〞相结合;二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合;三是与做好学生平安工作、学生稳固工作和教育收费工作相结合;四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深入学习，全体教师把握了“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体〞的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。 　　我校将在下阶段(对照检查)开展对教师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教育的肯定和支持，增强为人民效劳的意识，提高党员干部自身素质，办人民满意的教育，真正按照教师职业道德标准的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立“一切为了学生，为了学生的一切〞的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面开展，做让人民满意的教师。 师德师风学习优秀教师个人心得体会篇3　　俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的根底。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着