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2023
一级
学期
期末
语文
复习计划
一年级上学期期末语文复习参考方案
一、本年级本学期建议考核重点。
汉语拼音:1.能精确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2.能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节。
3.能精确地拼读音节。
识字写字:1.精确认读356个生字。
2.正确书写24个根本笔画。
3.按笔顺在田字格里书写、默写109个生字,做到书写正确、标准。
4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字,能用局部生字口头或书面组词。
阅读理解:1.正确背诵指定的课文。
2.联络课文和生活经历理解简单的词语和句子。
句子表达:1.认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)。
2.正确推断句子是否完好,能将不完好的句子补充完好。
3.用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念。
4.认识逗号、句号、咨询号、感慨号,会在句子中使用句号,才能强的同学会使用逗号。
二、复习内容概述:
1.关注知识构造的梳理,关注教学重点。
一年级起始阶段的学习内容相对来说依然比较简单的,线索并不是非常多。老师能够制造性地把单元复习和归类复习相结合。除去拼音外,老师能够认真研究教材的价值,把具有一样价值取向的教材进展组合,既给学生新鲜的刺激,又抓住了教材的教学重点,使复习的块状构造更加明晰。复习课的质量直截了当关系到复习的效果。我们把课文组合成六组,加上拼音,年级组的老师认真分工,精心预备复习课的教案,尤其是设计好作业,实在提高复习课的质量。
2.关注学生的学习根底和学习差异。
学生在一学期的学习完毕后,从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态,这是复习阶段最有价值的根底性资源。老师要关注学生的学情,依照各班的实际情况,制定相应的复习打算。例如一年级的学生在咨询题上呈现出许多共性:拼音上表如今"ui、iu"的标调规那么、"ie、ei"和"uw"的区分、前后鼻韵的区分等。生字上集中表如今同音字的混淆。阅读上那么表现出不会联络前后灵敏运用,尤其是略微变化后的按课文内容填空。造句上的反映出表达的不正确、不通畅。
学生由于学前教育、家庭环境、个人学习才能的不同,表现出非常大的差异性。老师要正视学生现有的才能,在复习中尽量安排弹性化的内容,让学生在丰富的、多层次的智慧的挑战中享遭到学习的欢乐。
3.关注复习阶段的师生心理调适。
学生第一次面临这么重要的考试,老师既要让小孩认真对待考试,又不能让其成为学生的思想负担。老师应在认真组织好复习课教学的过程中,保护小孩对学习的兴趣,同时协助小孩梳理知识,掌握重点、难点。
老师也要积极克服复习中易产生的急躁情绪,要擅长用本人的情绪去带动、感染学生,让小孩认为考试是一件重要而有意义的事,复习是轻松欢乐的。另外,补差要充分考虑小孩的需要,不做无效甚至适得其反的工作。
三、复习时间安排:
从12月22日到1月9日完成整个复习打算。
12月22日~12月25日按复习课的打算进展拼音的复习
12月26日~1月5日按复习课的打算进展单元和分类的复习
1月6日1月9号各班按本班前一阶段的反响情况自主安排复习