2023年淅嘉市中小学书香校园工程建设总结.docx

淅嘉市中小学书香校园工程建设总结 淅嘉市根据z省教育厅、z省财政厅关于实施全省农村中小学书香校园工程的通知、关于印发〈z省农村中小学书香校园工程实施方法〉的通知（浙教计（202223）64号、12023号）精神，全市教育行政部门、教育装备与信息中心、各农村中小学认真学习、提高认识、统一思想，并制定规章制度、落实具体措施、开展各种活动、健全监督检查，认真实施书香校园工程，推进了中小学图书馆建设标准化、标准化、科学化，实现了图书馆计算机管理，加强了中小学图书馆队伍建设，形成了浓厚的书香校园气氛，促进了学校内涵开展，稳固了教育均衡开展。 一、领导重视，制定方案，着力落实各项措施 全市各教育行政部门、教育装备与信息中心认真学习有关文件精神，成立了书香校园工作领导小组，把书香校园工程列入每年的工作要点，并确定负责领导，对全市各学校进行发动、宣传、催促、检查、评价、交流、奖励等。各校也相应成立了书香校园工程领导小组，并根据实际情况，精心制定实施方法。 z区教育文化体育局成立了工程领导小组，明确教育装备与信息管理中心为职能部门，负责监督、检查、评价学校开展书香校园工程的组织与效果，制定政策，指导学校开展学校图书馆的硬件建设和提高管理水平；z区教文体局制定下发了中小学书香校园工程实施方案，进一步明确了实施书香校园工程的指导思想和工作目标，并提出了建立组织、树立典范、建好图书馆、举办阅读节、成立读书会等12项措施，为了区域整体推进书香校园建设提供了强有力的政策保证。z市教育装备信息中心专门发出关于做好农村中小学书香校园工程配送图书验收管理工作的通知，z县各中小学成立书香校园活动领导小组。 淅嘉市教育装备与信息中心202223年起每年下发文件同各县（市、区）教育装备与信息中心对各县（市、区）进行书香校园图书验收上架流通工作专项检查，及时了解书香校园工程图书的验收上架流通等情况，发现存在问题，提出整改提高措施，并总结推广先进典型、先进经验，保证了书香校园工程的顺利实施。 202223年11月，z省中小学书香校园工程建设经验交流现场会会在z区举行，省教育厅副厅长何杏仁等领导作重要讲话，该区王江泾镇中学、王江泾镇中心小学虹阳完小作为参观学校，展示了书香校园建设成果。会上，播放了介绍淅嘉市书香校园工程建设经验的专题片最是书香能致远，z区教育体育局专题介绍了该区书香校园工程建设的经验。 202223年9月，省政府书香校园工程绩效考评专家组对z区书香校园工程受益学校进行绩效考评，专家组前往王店镇中心小学、王江泾镇中学实地观察考评，通过听汇报、师生调查问卷、查看资料等形式了解书香校园工程实施受益情况，并亲临各校图书馆检查了书香校园工程图书征订、上架、借阅流通情况。专家组对z区书香校园建设的操作标准、管理严格、活动经常、效果显著等方面给予充分肯定。 二、创造条件，提供保障，全面建设书香校园 ⒈加大投入，加快建设进程 各级政府在书香校园工程建设的推动下，加大资金配套力度，大力推进了书香校园建设进程和中小学图书馆馆舍建设，许多学校图书馆实现了借、阅、网合一，而且，一些学校正探索、实践借、阅、网、课合一的新的图书馆效劳模式，方便了师生的借阅，促进了图书的流通。 z区中小学努力在图书馆建设上做到标准化、标准化、科学化，管理上做到科学化、标准化，应用上追求活动化、休闲化，截止202223年底，全区图书装备总额1373.9万元，册均12.36元。 z县从2023年开始到202223年共投入图书馆建设经费590多万元，主要用于馆舍的改造、设备的更新、馆藏图书的采购、信息化的应用等方面，先后建成了z中学、第二实验小学、等一批高质量、高起点的中小学图书馆。 z市教育体育局在实施书香校园工程之际，大力推进中小学图书馆建设。202223年设备投入5万、图书经费投入142.59万元，生均图书23.6册。 z县从202223年开始，除了保证专项资金支出外，财政连续三年还安排了书香校园配套资金550余万元，使该县中小学图书馆不管是硬件建设，还是藏书总量、生均藏书量都有了大幅提升，新增图书配套设施书架80付（320节），生均图书拥有量从2022年的19册提高到了2023年的近33册，保障了书香校园工程的稳步推进。 z市教育体育局积极配合书香校园工程，202223年投入图书经费24万，202223、202223年加大投入，配合书香校园工程更好地开展图书馆培训等一系列工作。 XX县区教育体育局在202223、202223二年中每年为省书香校园工程投入配套图书经费150万元，202223年另投入59万元为农村中小学图书馆配备计算机、打印机、图书计算机管理软件、钢质图书架。 2、以计算机管理为抓手，全面实现中小学图书馆现代化管理 通过近年来加大投入，集中培训，全市根本上实现了图书馆的计算机管理，全市中小学图书馆计算机管理已经到达了95.25%。全市教育装备与信息中心会同软件开发企业，开展多层次、多形式、常态化的软件使用培训，让图书计算机管理发挥应有的效应。 县（市、区）建立全县（市、区）图书数据库，实现了网上图书资源共享。如z区在区中心机房安装了图书管理的区域管理版本，可以随时查询各校的图书录入、图书利用率、图书出借的情况；z区建立图书资料信息中心，全区联网建库，图书资源共享，充分发挥了图书的最大效益。 开展联合采编效劳，树立资源共享理念。在全面推进图书馆计算机管理的进程中，2022年装备中心采用各种形式，屡次进行图书管理软件应用；marc数据导入培训。装备中心负责向学校图书馆（室）提供marc数据，上挂淅嘉小编，学校图书馆（室）上网下载，进行图书采编。202223年省书香工程图书首次为基层学校提供了marc数据，集中提供数据，实行资源共享，大大提高广阔图书管理员采编图书的工作时间，这是一种有效的联合采编模式。 ⒊开展培训，加强队伍建设 淅嘉市教育装备与信息中心每年举行图书馆业务培训，形式上联合举办，利用淅嘉市图书馆强大的业务培训资源和z讲台这个平台，为中小学图书馆效劳；授课专家土洋结合，既请大专院校图书馆研究馆员、学生喜爱的作家，又有来自基层学校的图书馆长；内容除了业务培训，还有开展读书活动的体会和图书馆管理经验。 全市各县（市、区）每年举行全县中小学图书馆管理员培训班，从抓图书管理人员的业务培训着手，提高整个队伍业务工作素质，分别组织了图书采购、分类、编目、上架、期刊管理、读者工作等业务培训，请专家开办各种讲座，请图书管理软件公司作图书馆计算机管理的业务培训，积极发动图书馆人员参加省教育学院举办的图书业务学历培训。z区在中小学图书管理员中开展我为学生推荐好书的征文活动、板报比赛，进一步提高了图书管理员的技能；z市按照学校布局及图书管理员的层次，将全市图书管理员分成四个片组，确定四所重点学校的图书馆馆长任组长，并保证每学年各片组开展一次教研活动，每次活动前确定一个主题，还采用鼓励自学、开展外出参观考察、经验交流、专业知识培训以及图书管理员论文交流评选等多种形式，来提高图书管理人员的业务能力。通过一系列的培训活动，全市的图书馆管理人员的效劳质量和管理水平得到普遍提高。 202223年6月，淅嘉市教育装备与信息中心组织全市中小学图书馆馆长（负责人）参加了由z省图书馆学会主办，z省图书馆学会理论研究与教育培训分委会、淅嘉市图书馆承办的中美图书馆效劳讲座，推动全市中小学图书馆效劳工作创新开展。 ⒋开展中小学读书征文、优秀阅读指导课教学课例和图书馆管理与应用优秀论文评选活动 202223年开展淅嘉市新华杯暑期中小学生尝试数字学习，畅读历代名著征文活动，202223、202223年我们结合省品味书香、喜迎奥运、品味书香、颂歌祖国读书征文活动，在全市启动读书活动，通过各县（市、区）的初评，又经市级评选，向省选送优秀征文。 三、开展活动，评价鼓励，形成浓厚书香气氛 全市各中小学在积极参加省教育技术中心每年举办的读书征文活动、阅读课指导课案例评比、馆员论文评比等活动的根底上，根据实际，开展了丰富多彩的活动，通过读书节、征文比赛等活动，激发了师生的阅读热情，培育了良好的读书习惯，提升了书香校园工作的内涵，使书香校园工程的各项要求落到实处。各校结合本校特点，开展外借、阅览、宣传推荐、定期漂流到村小等效劳工作，为学生创造了条件。 z区清河小学设立读书月活动，不但要求学生多看书、写征文，还规定了教师共读校长推荐的理论书籍，并评比教师撰写的读书心得；z区先后邀请了著名教育家朱永新教授、北师大肖川教授、特级教师张万祥、中国教育报著名记者陶继新老师为教师作读书专题报告，引领学校领导和教师，转变观念，师生共读；z一中开展的争当阅读之星活动，形成了学生、教师、家长多元化多层次的评价体系，构建了学生、家长共读的长效机制；z市黄姑中学开展不追歌星追科星活动，激发了学生爱科学、学科学的热情；z县开展两年一次的全市中小学读书节和学校读书节活动，以征文活动、书香校园、读书之星评比等形式多样的系列活动为载体，大大激发了师生阅读热情；z市开展的亲子共读活动，通过双休日、寒暑假、读书月等，开展学生家长共读一本书活动，充分发挥书香校园对家庭、社会的辐射作用；XX县区乌镇植材小学建立全方位开放的小茅盾书吧，用孩子们可以亲近的方式，营造浓浓的读书气氛，还建立一年一度的小茅盾读书节，通过师生共读一本书、班级读书会、赛诗会、童谣征集活动、lsquo;日积月累rsquo;趣味竞赛、lsquo;心中的经典rsquo;阅读竞赛、好书推荐会、lsquo;十佳小书虫rsquo;评选等一系列的活动，引导师生阅读经典，吟诵经典，传承文化，沐浴书香。 1.大力推行二次文献编辑活动 利用淅嘉小编还开辟了一个依托学科基地子网的重点高中二次文献共建共享工程，我市九所重点高中参加，每所学校专门做好一个学科的二次文献，挂在网上以供其他学校共享，这又是我们利用计算机管理的一种新模式。 2.开展中小学图书馆（室）等级评估、创立省、市级示范图书馆（室） 1998年全面启动各县（市、区）大力开展中小学图书馆等级评估工作，分期分批对各级各类中小学校图书馆（室）进行达标评估，增强校长对图书馆建设的紧迫感。2022年开展淅嘉市中小学示范图书馆（室）评估活动，202223我市有12所学校被命名为z省首批中小学示范性图书馆（室），8所学校被命名为淅嘉市中小学示范性图书馆（室）。到202223年12月我市共有示范图书馆47所。 3.依托淅嘉市图书馆资源，做大做好共建共享平台。 在淅嘉市教育体育局的高度重视下，暑期与市图书馆联合开展读名著征文活动。利用z讲台联合举办中小学图书馆员培训班，为中小学图书馆二次文献、三次文献利用开发免费下载数据。连续二年邀请著名作家在淅嘉市图书馆的z论坛作少年儿童文学创作专题讲座。 4.开展中小学图书馆网站评比，提升效劳内涵 图书馆计算机管理的应用，许多学校建起了自己的图书馆网站，为读者开出新书介绍、书评天地、音像资料、读者培训、二次文献、考试资源等效劳栏目。开展全市中小学图书馆网站评比，提升了效劳内涵。 5.总结经验，大力推广书香校园建设经验 为了提高我市中小学图书馆建设管理水平，推进馆际间学术与业务交流，互相学习，取长补短，充分展示淅嘉市中小学图书馆建设的风采，202223年编印完成淅嘉市中小学图书馆建设图片集、淅嘉市中小学生征文 获奖作品集、淅嘉市中小学图书馆研究论文集，不断总结、推广书香校园工程建设中的先进典型、先进经验。 6.课题引领，促进文化建设 各学