2023年浅谈未成年人思想道德教育的创新与发展.docx

浅谈未成年人思想道德教育的创新与开展 人的成长离不开环境，环境就象一双无形的手，未成年人就象一团象皮泥，是涅成苹果、土豆，还是小鸡、凤凰，环境这双无形的手起着十分重要的作用。从目前来看，未成年人思想道德建设面临许多新情况、新问题。一是经济全球化开展带来的影响。借助经济全球化，西方一些国家竭力推行军事单级化和政治制度“一体化〞，国际敌对势力也竭力对我国进行“西化〞和“分化〞，通过各种途径传播渗透西方的思想文化、价值观念和生活方式，对未成年人正确思想道德观念确实立产生了冲击。二是互联网等新兴媒体的快速开展，在为青少年一代的学习娱乐开辟了新渠道的同时，也对青少年的健康成长带来了一些不良影响。三是市场经济的负面影响也诱发了拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想，导致思想道德价值取向的多样化，一些领域道德失范，诚信缺失，假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起等等，不利于未成年人的健康成长。 那么如何进行未成年人思想道德教育的创新与开展呢。经过学习、探索、实践，我认为只要形成了以德育为核心来推进素质教育的根本思路：以科学的教育开展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，既表达主旋律，又倡导多样化，既加强标准引导，又注重个性开展，从而全面加强了未成年人思想道德教育。具体模式如下： 一、加强文明礼仪教育我国是一个历史悠久的文明古国，具有悠久的传统美德，素以“礼仪之邦〞闻名于世。为此我们可以在学生中进行文明礼仪教育，标准他们的日常行为，是为了弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，树立他们爱祖国、爱集体、爱人民、爱劳动、爱科学的思想更加深入幼小心灵的表达。学校以中小学生守那么、中小学生日常行为标准为主要依据，紧扣以“文明礼貌，老实守信，学会关心，学会合作，学会竞争〞为中心进行德育教育。班主任和辅导员利用班会、晨会、少先队活动逐条宣讲标准。学校还可以组织共唱国歌活动，通过学习，使未成年人认识到守标准、讲礼仪是一个人最根本的行为要求和准那么，给良好文明行为习惯的养成打下思想根底。 二、加强少先队教育 在少先队教育方面树立未成年人的“小公民〞意识，培养他们的社会责任感。大局部少先队员在学校里明白，要成为学校的一名好队员，应该在德、智、体、美、劳诸方面得到主动、活泼、和谐的开展。但是，他们在家庭、在社会上由于儿童的天性或者由于家长的娇生惯养，对自己在社会中的角色往往不太明白。针对这种情况，我们的教育工作者可以启发教育少年儿童，要成为一个好孩子必须加强自己行为标准的要求，做到敬老爱老、热爱劳动、热爱家庭；同时尽力让他们知道，社会是由群体组成的，每个人都是这个群体中的一个细胞，应该发挥各自不同的作用。这样就对他们提出了做好一个小公民的要求，要求他们对社会尽到自己的一份责任，表达个体的价值所在。 在队员们得到正确的认识后，引导他们开展讨论。我们少先队员在社会上可以做些什么。接着引导他们开展公益活动——组成效劳队、护绿队、爱心队，开展清洁公共场所、清扫楼道卫生、植树绿化，以及为孤寡老人、病残人士送温暖活动。通过这些效劳活动，教育队员把社会环境美当作一种队美的追求和荣誉。让未成年人成为精神文明建设的生力军。 三、加强传统文化教育 学校可以开展一些“秉承传统文明，弘扬民族精神〞为主题的“传统文化教育系列活动〞，主要内容要包括：民族精神的11个方面的内涵；中国革命战争和建设时期形成的十二种民族精神（延安精神、韶山精神、井岗山精神、长征精神、西柏坡精神、红岩精神、大庆精神、雷锋精神、“两弹一星〞精神、载人航天精神、抗击“非典〞精神、抗洪精神）；国旗、党旗、军旗、团旗、队旗等五旗诠释；三字经、道德经节选；学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。 四、加强爱国主义教育 爱国主义教育活动是未成年人思想道德教育建设的灵魂，它应该全面覆盖未成年人的精神领域，以爱国主义为基调文化活动，能使未成年人充满生机和活力。因此，要特别重视加强未成年人的爱国主义教育。 1.坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。可以把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的开展结合起来，以升旗仪式、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神〞和“国不可辱、民不可欺、我当自强〞教育活动；以共产党好、社会主义好、改革开放好为主题，开展“我看改革开放，我看学校开展〞征文比赛、唱国歌比赛等系列主题活动，以增强未成年人勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。 2.加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导未成年人培养良好的道德品质。对此我们可以持续开展“塑造文明学生形象〞活动，开展“爱父母〞、“爱学校〞、“爱老师〞、“尊老、爱老、敬老、助老〞系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、坚持“爱心救助〞、“环保卫士〞、“学雷锋讲奉献〞活动。这些活动能大力引导未成年人崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，还会受到社会各界的广泛好评。 五、加强创新教育 1、全员参与创新教育。创新是永恒的主题，创新教育是推动校园素质教育主旋律中的一个音符，更是推动未成年人思想道德教育的主基调。因此，可以在教师中开展“建学习型校园，做创新型教师〞活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，敬业爱岗演讲比赛。让老师们展示自身才华，畅谈教育美景，形成了人人争创新的良好局面；在未成年人中我们开展一系列的创新活动，激发他们的创新意识。 2.在创新教育中，学校还可以充分利用校红领巾播送站、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、平安、交通知识讲座等丰富多彩的形式，其内容主要以未成年人作品及活动场景为主。在这里未成年人可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥“学习的场所、实践的基地、创新的乐园〞的育人功能。让未成年人体验浓郁的人文气息和学术气氛，从而激发他们的创新意识。 六、加强集体主义教育 在集体主义教育方面，我们应该努力加强未成年人艺术团体的建设，成立学生舞蹈队、合唱团、文学社、及美术兴趣小组，积极参加上级举行的文艺汇演、文艺演出、才艺大赛、广场文化活动；定期举办诗歌朗诵会、合唱比赛、播送操比赛、运动会、新年晚会以及书法、绘画、摄影、手工艺品展览等活动，以拓展未成年人的知识面，进一步促进学校德育和美育工作，此举不仅提高未成年人的鉴赏能力，而且树立了未成年人“团队〞意识，培养集体荣誉感。少先队员在学校长期处在以中队为单位的集体中。集体的力量往往是导致队员向上的舆论和动机，都争取在这样一个良好的气氛中取得进步，因此，集体的教育作用是不容无视的。针对这个情况，学校还可以在村上为未成年人创造了另一个集体，让他们置身于这个集体中稳固、深化、开展在学校表现出的各种良好品质。 总之，通过对未成年人思想道德教育的创新与开展，不仅能有力的推动社会文明的进步，铸就未成年人良好的思想道德风气，奠定一代人的道德根底，更会为我们的民族开展注入无限的生机和活力。 第二篇：未成人思想道德建设调查报告未成人思想道德建设调查报告 为未成年人营造良好的生长环境一直是社会关注的热点，而学校教育那么是未成年人的思想教育的主阵地。我校自接到关工委的问卷调查后，组织德育处及心理健康教师对此项工作认真深入的开展调查。现将调查情况反响如下： 一、根本情况 我校共有学生240余名，教职员工50名，无严重不良行为的未成年人。 二、具体调查反响 通过与班主任、任课教师等和学生直接接触并对其进行教育的人员的谈话，对个别学生进行 家访和到家中家访（注：要有选择性的，如各班问题突出学生、及家庭困难等 采访2023名，家访2023名）从在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么和在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么这两个主要问题展开，通过与教师谈话家访，就以上两个问题总结如下： 一、在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么。 1、家庭教育的失调，尤其是家庭残缺、家庭矛盾等。（我校八年级学生阿某，女，孤儿，由姨妈抚养，该生行为自由散漫、对师长毫无礼貌。八年级学生帕某，男生，该生是一位典型的问题学生，曾在教师上课时，在教室座位后排尿尿，该生的父亲无固定职业，整天就是打牌、喝酒。还有许多学生父母离异，对孩子的影响很大。） 2、家长、老师教育方法简单粗暴（四年级学生伊某，男生，曾在教室和任课教师对骂，一个四年级的孩子和教师对骂并且说出一些与年龄不符的话，通过调查，事情的原委是该生上课说话，教师劝阻几次无效，教师说了一些过激的话语，最终导致师生起争执。） 3、网吧、动漫城等不健康消费的影响（文化市场的整治亟待加强，特别是网吧、游戏机室等场所对未成年人的危害很大，已成为一大社会热点问题。） 二、在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么。 1、逆反心理 2、网络成瘾 3、没有目标和理想（我校学生学习习惯差，行为习惯差究其主要原因在于没有目标理想，在我校的理想主题班团会上，学生无话可说，不知从何说起） 4、 控（学校有相当一局部学生有 ，每个班都有2名左右的学生上课玩 ，有学生还在上课时给教师qq留言，教师找其谈话、叫家长、没收 收效甚微。） 总之，未成年人思想道德建设任重道远，应当引起家长、教师、学校、关部门和全社会的高度重视，多管齐下，净化未成年人的成长环境。 第三篇：在全市未成人思想道德建设研讨会上的讲话 同志们： 加强和改进未成年人思想道德建设，是推进党和国家事业开展、实现长治久安的一项重要决策，是贯彻十六届四中全会精神、加强党的执政能力的一项重要内容。今年初，党中央、xx公布实施了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见，中央和省市委又相继召开专门会议，对加强和改进未成年人思想道德建设工作进行了全面部署，为我们做好新形势下的未成年人思想道德建设工作指明了方向。今天，我们召开全市局部实验小学未成人思想道德工作座谈会，就是要总结成绩，交流经验，乘势而上，进一步把这项工作做细、做实、做出成效，努力培养品德高尚、充满活力和创造力的新一代～人。下面我就全市实验小学进一步加强和改进全市未成年人思想道德建设工作，讲几点意见： 一、要从全局的战略的高度充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，进一步增强做好未成年人思想道德建设工作的使命感和责任感 首先，加强和改进未成年人思想道德建设，是实践“三个代表〞、落实科学开展观的重要内容。人是生产力中最活泼的因素，是经济社会开展的动力之源。作为社会主义事业～人的广阔未成年人，他们的思想道德状况如何，关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途命运，关系到社会主义事业兴旺兴旺。“三个代表〞重要思想和科学开展观的核心是坚持以人为本。加强和改进未成年人思想道德建设，就是强调人的全面开展，实现人才资源的可持续开展；就是要用科学的思想理论和文化知识武装他们，提高他们的综合素质，使他们成为先进生产力和先进文化的实践者和代表者。同时，望子成龙、望女成凤也是每一个家庭的最大心愿。加强和改进未成年人思想道德建设，帮助广阔人民群众实现他们的心愿，就是代表他们的根本利益，这是最大的民心工程，是实现可持续开展的基石。 其次，加强和改进未成年人思想道德建设，是贯彻十六届四中全会精神、提高党的执政能力建设的重要举措。贯彻落实十