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2023年数学教师年度研修总结范文.doc
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2023 数学教师 年度 研修 总结 范文
数学教师年度研修总结 2023年即将过去,新的一年就要来到,为了明确自己一年来所做的工作如何,我特意对照去年的方案一一查看,现将一年的研修总结如下: 一、主题研修方面: 1、一年来,我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下,认真进行了活动。我们小组研修的大主题是“小学数学教材解读与课堂实践〞,这一年我们选择了数学课程中四大领域〔数与代数、平面图形、解决问题、统计〕的?数与代数>这一领域进行了解读学习,?数与代数?里包含数的认识、数的运算、常见的量,探索规律四局部内容,我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一学段学生需要到达的目标层次。围绕这个主题,每次活动前要求成员先自已解读每块的内容,再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。一年来,我们每位成员都做了一节研讨课,我也做了一节复习课,并整理了自己的实录,反思了自己的缺乏。 2、对?数与代数?各局部的理解: 对四那么运算编排的理解:四那么运算的编排从一年级开始一直到四年级结束,教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中,初步理解混合运算的作用,体会运算的顺序,让学生有较长时间的过度,通过较丰富的现实素材,逐步体会、理解混合运算的顺序,分散了教学难点。后面的教材没有进一步安排混合运算,小数、分数四那么运算都是在此根底上进行类推的,因此,四年级的四那么运算的梳理一定要扎实。 对计算的理解:计算本身是一种技能,需要在理解掌握的根底上加以熟练,以致到达不假思索的地步。因此,老师应该了解计算应到达的要求:估一估要贯穿于笔算教学的始终,在一定的教学时间内对计算方法进行梳理与总结,保证必要的练习,适当补充练习量,加强练习课的设计。如:学习乘法分配律时,此类型题书上练习量很少,但如果在此训练好,在以后的小数、分数四那么运算中也会遇到此类题,不易迁移。因此必须补充一定量的练习进行训练。 二、个人研修方面: 1、读书: 认真阅读并跟批了?给教师的一百条建议?,现已批注到每87条建议。虽然每条建议也细细进行品读,但由于自己读书甚少,文化底蕴缺乏,不能很好地体会建议的思想内涵。无论多难,批注我会坚持到底的。其余时间,我仍旧坚持阅读我最喜欢的数学版的〈小学教学〉〈人民教育〉等,从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如:〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅,还有活动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头。 2、课堂教学方面 我的立足点是:关注每位学生,关注学生的思维过程,教师要以追问的形式促使学生的思维向深处开展,让学生的思维动起来,活起来。课堂上我也努力去实施了,但由于新学期又换了一个新的班级,重新又得了解他们,学生也得和自己有一个适应期,所以这方面做得也不太好。 3、其它方面: 今年下乡送过两节课,一节?三角形的认识?,一节?5的乘法口诀?,回来及时对自己的课进行了实录整理,并进行了深刻反思。 年初方案的坚持每月观看一篇名家课堂教学,没有坚持下来,也听了几节课,但没有认认真真地深入进行分析:名家课堂好在哪里?为何要那样来设计?对学生的开展有哪些作用? 一年来,自己的工作进行的如何只有自己清楚,也不想去找任何理由来说明,就向一句名言“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。〞只能希望自己能在下一年里有所收获吧! 4

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