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2023年市推进妇幼安康工程实施方案 4.doc
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2023年市推进妇幼安康工程实施方案 2023 推进 妇幼 安康 工程 实施方案
XX市推进妇幼安康工程实施方案 推进德育工程实施方案 阳逻街第五小学 为大力加强文明健康校园建设,学校以德育工作创新为总抓手,切实提高德育工作的针对性和实效性,把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为育工作长期坚持的重点,遵循由浅入深、循序渐进的原那么,确定不同教育阶段的内容和要求,通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育,根据区教育体育局2023年总体部署和工作安排,结合学校实际,落实“六个两〞,制定推进德育创新工作方案如下。 一、组织领导 成立以校长为组长,分管领导为副组长,成员由德育处工作人员、少先队大队辅导员、家长代表、班主任组成的领导小组;形成全体教师全员参与的德育工作网络。建立工作责任制,实行德育工作工程化管理,强化德育工作绩效考核。 二、主要内容 (一)全面推进活动育人课程建设 1.加强德育课程建设。 品德与生活、品德与社会的教育教学活动是学校德育课堂工作的主导渠道。要从实际出发,深入研究当前学生思想品德特点,进一步改革和完善教育教学内容,努力构建适应现代社会开展需要的小学德育课程体系。 2.寓德育于各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。 小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等学科要根据各自的特点,结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近现代史、根本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育,以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。要结合学科特点,陶冶学生情操,激发爱国主义情感,培养团结协作和坚韧不拔的精神。学校的教学、管理等各项工作都要充分表达教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的特点。 3.把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体,培养学生的社会责任感和奉献精神。 在继续减轻中小学生过重课业负担的同时,要根据青少年学生身心开展规律,寓德育于教育活动之中,积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。要有方案地组织学生观看爱国主义和革命传统教育影视作品,参观爱国主义、法制教育基地。深入开展“中国少年雏鹰行动〞、“手拉手互助活动〞、传统节日教育活动、“清明节扫墓〞、“学雷锋活动月〞和“社区志愿者行动〞等教育活动。结合学校和班级的实际情况,努力开展和组织学生喜闻乐见并积极参与的各种有益活动。积极创造条件,充分运用现代教育技术手段,开展生动活泼的教育教学活动。 4.深入开展“法制进校园活动〞。 搞好每学期一次的法制讲座,利用多媒体技术,实现网上法制小课堂,邀请公检法等局部进行法制知识宣传教育,引导学生知法、懂法、守法,做合格的小公民。 (二)加强学校德育阵地建设,提高全面育人效果 1.丰富和标准升旗仪式,打造德育新战场。 按照要求和规定举行升旗仪式,根据节日和学校总体安排,组织好国旗下讲话,内容包括传统文化教育、文明礼仪教育、学生常规标准、励志教育、感恩教育等让每周的国旗下讲话成为德育阵地;开展每周之星评选及颁奖。通过班级上报参评、年级择优推荐、学校审核进行每周之星的评选,内容包括文明之星、学习之星、感恩之星、尊师之星、守纪之星、卫生之星、礼仪之星等等,注重典型事迹的宣传,获奖学生的事迹简介张贴在宣传栏,这样以点带面,逐步提高学校整体德育水平;国旗下宣誓、诵读。按照惯例,升旗仪式最后进行国旗下宣誓和学生诵读,宣誓内容主要是如何做好一名合格的小学生,学生诵读是梁启超的少年中国说局部节选,鼓励学生发扬爱国主义、集体主义,从而提升学生的思想道德情操。 2.关注每一名学生,促进学生健康成长。 一是落实全员育人导师制。始终贯彻落实全员育人导师制,发挥导师的全面育人功能,将导师评价纳入教师绩效考核的“育人效果〞工程中,实行月台账管理,激发导师在全面育人方面的动力。二是每学期开始前开展“学校开展我的使命,学生开展我的责任〞大讨论主题活动,将“育人〞作为教师职业的最主要的责任。每一名教师都对自己的教育教学实践中存在的问题一一剖析,并在大会发言。通过反思与剖析,交流与共享,会后每一名教师找出问题根源,列出自己在教育教学中需要继续发扬和坚守的五种好的经验做法,也列出自己三种需要整改的问题,制定整改措施和时限。三是建立实施班级精细化管理机制。协助各班级各年级根据各自实际,制定详细方案,将小组合作和班级精细化管理相结合,充分调动小组合作的积极性,到达“事事有人管,人人有事做〞,培养了学生自主、创新、合作等品质,增强团队合作意识,让学生成为班级、学校管理的主人。 3.完善制定新机制,推动学生阶梯开展。 一是完善学生自治管理制度。学校学生自治管理主要依托红领巾监督岗展开。实行公开竞争选举,健全组织部委,落实责任,通过开展岗前培训,合理选配监督员,实行监督员公开承诺制度、监督检查公开制度等,及时公开一日常规检查情况,标准学生日常行为。加大学生自主管理力度,提高学生自治组织在学校管理中的地位和作用,培养干练、组织能力强、效劳意识强的学生干部,形成学生自我管理的新机制。二是分学段建立各种习惯养成标准。针对不同学段,不同年级学生在行为习惯养成、学习习惯养成等方面的差异,利用暑假期间,组织局部骨干教师,制定分学段学生养成教育标准,分学段建立养成教育目标,在学生的学习、行为、卫生、文明礼仪、等方面提出具体要求,浅显易懂,简明扼要,注重要求的目的性和可操作性,符合学生身心开展特点。同时,利用家长会期间,与家长协同配合,促使学生到达目标标准,让学生的全面开展层层推进、逐步提高。 4.畅通家校沟通机制,建立全方位立体德育体系。 一是强化家委会在学校德育工作中的监督及引导作用,把德育工作列入家委会参与学校管理的首要任务,定期进行德育工作调研,及时发现学校德育工作的问题和漏洞,建立学校与家委会联席会议制度,建立问题台账,实行问题销号管理,稳固家委会在学校管理中的重要地位,实现家委会在学校德育工作中的纽带和监督作用。二是通过各种沟通平台,实现导师与家长全方位沟通,促进学校和谐开展。 (三)完善学生素质评价机制 建立学生综合素质评价机制。结合分学段建立的习惯养成标准,明确标准,从德智体美等方面综合评价,注重过程管理,注重鼓励教育,注重典型带动。建立学生日常管理网络平台,做到反响及时、方法多样、管理到位、效果凸显。标准学生成长记录袋的使用和管理,提高“五个一〞在学生成长过程中的重要作用,关注“八类特殊学生〞群体,建立心理干预机制,为学生健康成长提供效劳。 (四)丰富学生艺体活动 一是丰富阳光快乐大课间内容。学校创编了一套轻动作优美、师生喜欢的校园集体舞小苹果。遵照小学生的年龄特征,从学生身心开展出发,用节奏明快、学生喜欢的音乐进行配乐,整套操活动力度大,富有童趣、动感与美感,真正做到全天候、全方位、面向全体师生,保证每天一小时体育锻炼时间。二是根据实际,结合“五个一〞创立,设立每年一度的校园艺术节和读书节,继续加强校园体育节、文化艺术节等活动,为学生搭建展现自我的舞台,提升师生内涵。 三、保障措施 1.加强组织领导。加强领导小组的作用,建立稳固德育工作网络,细化责任、建立各种制度、落实措施。将学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,学校将德育工作创新纳入教师师德及绩效考核中。 2.实行工程化管理,全面落实各项德育工作措施,重点突出3—5个特色工程,打造品牌。 3.加强调度和总结。每月进行一次调度和总结,建立德育工作工程管理台账。 内容总结 (1)实行公开竞争选举,健全组织部委,落实责任,通过开展岗前培训,合理选配监督员,实行监督员公开承诺制度、监督检查公开制度等,及时公开一日常规检查情况,标准学生日常行为 (2)结合分学段建立的习惯养成标准,明确标准,从德智体美等方面综合评价,注重过程管理,注重鼓励教育,注重典型带动

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