2023年中小学教师师德师风学习计划.doc

中小学教师师德师风学习方案 　中小学教师师德师风学习方案 　篇一：小学师德师风工作方案 　　xxx小学XX/XX学年师德师风工作方案 　　一、指导思想： 　　我校师德师风建设工作以“十八大〞重要思想和科学开展观为指导，以教师职业道德标准为准绳，以更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师〞为目标，以“爱与责任〞为核心，稳固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调开展。 　　二、师德建设目标： 　　大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。 　　使每个教师做到“三自觉〞：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济开展大局的需要；自觉做到效劳在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动〞：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动标准行为，争做遵纪守法的标兵；主动效劳学生，效劳社会，争做群众满意、家长放心的教师。“五严禁〞：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。实现“六个零〞：实现师德师风“零投诉〞，教育收费“零违规〞，学校安全“零事故〞，教(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 办公室:中小学教师师德师风学习方案)师“零违纪〞，贫困学生“零辍学〞，青少年学生“零犯罪〞的目标，到达“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表〞的目的。 　　三、具体措施： 　　〔一〕建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感 　　1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩鼓励机制。 　　2、我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票否决制。 　　〔二〕加强学习，不断提高教师的政治觉悟和师德水平。 　　3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。学校不仅要认真组织集体学习，还要认真安排教师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。 　　4、继续做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建设周作为学习师德先进事迹，交流师德先进经验，提高师德水平的一个重要时机，认真对待，精心组织，落实好学区师德周活动安排，提高活动实效。 　　5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范，使教师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。 　　6、有方案有步骤地抓好学习教育活动，认真落实好“六五〞普法规划，重点组织教师学习宪法、教育法律法规、预防未成年人犯罪法、中小学幼儿园安全管理方法、学生伤害事故处理方法、中小学教师职业道德标准〔新修订〕、公民道德建设实施纲 　　要等，尤其是认真学习新修订未成年人保护法。 　　〔三〕健全制度，切实加强对教师的常规管理。 　　7、学校要认真落实执行绿汁镇小学教职工管理方法，从制度上明确师德管理的责任，落实师德监督和通报制度。 　　8、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、临时督查，以观察举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发现问题的教师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。 　　9、坚决杜绝师德不良现象。一旦发现如体罚和变相学生，组织纪律溃散，经常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打架斗殴等师德不良现象，学校要及时上报，并列为重点教师进行管理教育，情节严重的上报主管局进行处理。 　　10、学校设立“师德监督信箱〞、“师德举报 〞。 　　〔四〕丰富活动载体，开展系列活动。 　　11、学校要召开师德建设工作的发动部署大会，增强教师参加活动的自觉性，并结合自身实际，制定师德修养方案。 　　12、实施“五师〞教育工程： 　　〔1〕铸师魂：要求教师具有“四心〞：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，效劳学生热心。 　　〔2〕塑师德：要求教师做到“三爱〞：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心〞：爱心、耐心、信心。 　　〔3〕强师能：对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。。 　　〔4〕正师风：通过制度标准、行为标准、典范标准，加强教师的职业道德建设。 　　〔5〕树师表：要求教师实现“一二三四〞目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神 ——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术 　　〔五〕完善考核评价制度，确保师德建设实施。 　　13、学校将教师职业道德列入月工作考评，并确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，制定严格的考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深开展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。 　xxx尾小学 　　二0一三年九月十日 　篇二：小学教师师德师风个人学习工作方案 　　一、不断学习，提升自我 　1．加强政治思想的学习。认真学习党的十八大精神，树立科学开展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感。。 　2．加强德育教育的学习。认真学习中小学教师职业道德标准、教师法、东宝区十条禁令、义务教育法等法律法规，并以法律法规来标准自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。 　3．注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德标准作为标准，不搞有偿补习等活动。树立提高抵抗唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。 　　4. 不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 　二、教书育人，恪尽职守 　1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。 　2.关爱学生，不歧视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应该特别关心保护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的小编，到达教育的目的 　3.团结协作，为人师表。注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。 　4. 积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 　　总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养，不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。 　篇三：XX年师德师风个人学习方案 　　师德师风个人学习方案 　　新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。现制定如下学习方案。 　　一、 指导思想： 　　自古以来就有“学高为师，德高为范〞之说。面向21世纪，我将以教师法和义务教育法为指导，以教师职业道德标准为标准，立足于“学高为师、品正为范〞的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和开展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人〞的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。 　二、学习内容 　　在师德师风学习活动中，根据上级的指导要求，除了积极争取参加学校和上级部门举办的学习培训之外，我还方案认真学习以下几个方面的内容： 　　1、义务教育法 　　2、教师法 　　3、教育法 　　4、未成年人保护法 　　5、中小学教师职业道德标准。 　　三、学习目标 　　加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师〞的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 　　四、学习措施 　　1、充分认识师德建设的重要意义是教师工作方案中的重要工作 　　2、加强思想政治学习，提高思想政治素质 　　为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德标准及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。 　　3、标准自己的言行，做学生的表率 　　学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来， 　　对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛〞来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 　　4、坚决信念，全身心投入教育教学工作 　　教师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。 　　5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师 　　不懈追求，做一名新时代的优秀教师。这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时代的合格教师。 　XX年3月 　教 师:白 利