2023年小学迎接省政府教育督导评估汇报材料.docx

小学迎接省政府教育督导评估汇报材料 省政府教育督导评估组各位领导、专家： 你们好。我代表xx小学对你们的到来表示衷心的欢迎与感谢。 xx小学是一所践行幸福教育的农村完全小学。我们以关注师生成长，践行幸福教育为办学理念。坚持课改强校，坚持多元开展，积极营造和谐幸福的育人气氛，使每一个师生都能够健康、快乐地工作学习、能够大胆尝试、有效合作、勇于创新、乐于奉献，最终促进师生的全面开展和提高，是我们持之以恒的奋斗目标。 一、学校根本情况 学校占地面积20220平方米，人均41.74平方米，建筑面积2023平方米，人均4.7平方米。小学局部现有11个教学班，在校生434人，教职工22人，中职教师7人，全体教师学历均专科以上。 校园整体布局科学美观，功能区划清晰合理，校园内水清叶茂，鸟语花香，学生既可书苑长廊静心品味书香墨韵，又可秋千架上随风荡漾快乐时光。 在上级政府和各级教育主管部门的关心帮助下，学校先后获得荣誉称号。 二、加强教育教学管理，积极推动课程改革 1、认真学习研讨2023版新课程标准，组织全校教师学习市局推广的单元目标尝试学案的理念和做法，四年级两个班三科带头课改，其他年级摸索尝试，以点带面，全盘齐动。积极开展新课改的交流观摩活动，从而实现全体教师的共同进步，共同提高。 2、积极推动小组建设，还课堂主动权给学生，让学生勇于尝试，大胆合作，从而实现兵教兵、兵练兵、兵强兵的目的。打造高效课堂。课堂的高效是教学的生命，高效的课堂教学也是学校的生命。高效课堂倡导以学生为主体，表达以人为本，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学气氛，让每一堂课更高效，让每一堂课都充满生机与活力。 3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学困生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，使课堂教学做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。努力创设互相学习、互相观摩、互相促进，共同提高的教学气氛。 三、校本课程开发，成就幸福人生 在开足开全国家和地方课程的前提下，我校围绕校本课程的开发和实施进行了一系列自主尝试，走出一条有xx小学特色的农村学校开展之路，努力为孩子们创造出更美好的教育生活。我们积极建立起有效的三级课程网络，把课程改革落到实处，使得孩子们得到真正意义上的全面开展，呈现出多彩的成长面貌，形成多样的个性才能 我校的校本课程共两大局部。情趣阅读和幸福社团。情趣阅读根据年级不同主要有古诗诵读、成语典故、名言警句以及三字经等，以国学经典铸就学生清雅风骨；幸福社团为1、2年级小铅笔头社团及益智探究社团，36年级为小小美术家、探究社团、舞动青春、墨香书法社、雅友棋社等2023个社团。七彩社团，绽放童年笑靥如花。 四、注重校园文化建设，积极营造和谐育人环境 1、学校教育教学设施齐全，共配备校本教研室、微机室、音乐教室等8个专用教室。科学实验室、仪器室按省一类标准配备，教师演示实验和学生分组实验开出率20230﹪。图书室，XX省中小学一级图书馆，共藏书一万余册，全天开放，实行微机化管理和休闲式借阅。美术教室和书法教室，凸显特色，张扬个性，既给学生提供了艺术创作的绝美舞台，又给学生搭建了展示才华的最正确平台。 2、注重校园文化建设，打造浓郁的文化气氛。教学楼三个楼层主题鲜明：一楼习字习得，注重师生硬笔、软笔书法练习，通过中国汉字的临摹书写，修身养性，陶冶情操；二楼绘画绘心，通过绘画、美术作品创作，学生学会从生活中发现美、创造美，欣赏美，提高学生的审美情趣；三楼书香致远，倡导师生共读，既有读书活动的引领和交流，又有书香伴成长的体验和感悟。楼道文化侧重过程性展示，内容常换常新，关注师生成长，搭建展示平台。 五、加强校本研修，不断促进师资队伍建设 1、我校的校本教研工作，逐渐形成了以科研促教研，以科研带教研的气氛，不断推动教学工作的开展，全体教师善于反思，善于发现教育教学中存在的问题。教导处加强组织、实施和管理工作。强化科研兴教的意识，不断开创了教育教学工作的新局面。本学期，我们主持了课题农村小学课外阅读有效指导的研究，课题组成员精诚合作，通过理论研究、调查分析等方法措施连环跟进，分析农村小学生课外阅读现状，思考、研究有效指导的策略和方法，预计在2023年2023月结题。 2、坚持每周五的教研活动。教研活动主要以说课、听课、评课、反思为主，发挥集体智慧，研究解决教育教学实践中存在的问题。学校积极为教师的专业化成长创造条件，鼓励广阔教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，实施名师工程，打造名师团队。 六、加强学生评价制度改革，建立学生开展多元评价体系 （1）关注和鼓励学生开展个性特长，树立有进步就是好学生的新型学生观，完善星级学生评选标准。我们用星级管理学生，调动学生自主学习的积极性，促进学生全面开展和提高。星级评价与管理，大大提升了学生校园生活的幸福感。 （2）建立和完善学生成长档案袋，记录学生成长的足迹。通过自评互评师评、家长评等多元评价展示学生的亮点和进步，让学生感受到进步的快乐。 七、坚持多元开展，彰显学校特色 1、快乐大课间，和谐师生情 每天9点半，金色的阳光召唤师生齐聚操场，共同进行阳光体育运动。师生伴随着欢快的节拍，快乐地运动，欢声笑语洋溢在整个校园。其中，抖空竹、轮滑、竹竿舞等工程已走出校园、走出迁安，形成了xx小学幸福校园的品牌和特色。 2、每日静心读书，打造书香校园 我校坚持开展每日静心一小时读书活动，营造书香气氛，打造书香校园。学生每天在校园里、在老师的指导下最少读书一小时，读书已经成为师生的一种习惯，一种自然，学生在兴趣盎然的读书过程中快乐幸福的成长。 3、新四点钟课堂，多彩社团活动 为促进学生终身开展，提高学生在校幸福指数，营造创新合作、以艺养德的校风，学校在每天的6节课后，结合师生的爱好特长，开设了新四点钟课堂幸福社团。 学校在生存中谋开展，在开展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以开展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面开展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。 第6页 共6页