第1页共3页在新冠肺炎时期关于教育问题的思考看着如今新冠肺炎肆虐的新闻，可以猜测到这场“瘟疫〞背后会有多少家庭悲剧，医护工作者会承担多大的压力，整个社会的生产会受多大的打击，2023年第一季度gdp增速堪忧，武汉、湖北乃至中国整体形像也会大受影响。中小企业尤其是餐饮企业和效劳行业外贸行业，一天没营业额，经营本钱居高不下，由此可能会引发第三产业大规模的失业潮，这种压力势必会逼政府降息减税降低企业的经营本钱，但即使如此一批中小企业财务上只出不进，个人在家庭收入上也只出不进，长期的压力会使得一局部企业的经营利润和个人的家庭生活质量下降，被压抑的消费需求可能会投到房地产市场。所有不能在线上办公、需要人员聚集的行业都会大受影响，学前教育更是如此（根本没法线上教学）。作为根底教育中最根底的一环，学前教育其实是最注重素质教育的一个阶段（教育教学是根据五大领域和多元智能来组织的），可是在如今这种特殊时期，以线上教育和自学为学习方式的应试教育、人文教育、以家庭为实践地点的劳动教育更能开展。中国在过去几十年把素质教育推崇太过，很多地区只是处于一种提倡的理论状态，缺乏实践的土壤（如师资设备等），基于现实情况我觉得应该这样方有实效：底层、农村、穷人应努力主攻应试教育、理工科、新三艺、劳动教育、科学教育、苦难教育。比方说学钢琴，我学得太晚了（从18岁开始接触），这些艺术培养其实和计算机技能一样，需要从娃娃抓起。城市中产努力主攻素质教育、快乐教育、艺术教育富豪、新贵搞人文教育、贵族教育、绅士教育、赏识教育其本质原因是赚钱这件事可以分三梯次：穷人乃至普通话底层劳动者是需要出卖劳动和时间赚钱的（上班、工时）中产是靠人无我有的职业技能赚钱的（比方医术、特殊技能第2页共3页码农）富人是靠合理分配资源（优化资源配置，降低本钱提高利润合理布局，扩大再生产）赚钱，比方金融行业精英和企业高管。每个人或多或少总是受限于家庭环境局限性。穷人的孩子搞绅士教育赏识教育其实既不符合实际又很难开窍。同样，富人搞劳动教育那么是浪费时间，因为富人本身就是规那么的制定者，无需学会自律吃苦遵守规那么，只需合理的调配资原的能力。所以说贫穷限制了对富有的想象力，富有同样限制了对贫穷的想象力。我有一个特别的爱好就是特别喜欢八卦古今历史名人和明星那些年我们八卦过的明星和名人比方；年轻时候的张柏芝是真正的骨相美人曾被誉为“香港最后一个美人〞的张柏芝...
