温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
秋季
学前班
教学计划
秋季学前班教学参考方案
通过打算合理安排时间和任务,使本人到达目的,也使本人明确每一个任务的目的。以下是关于2023年秋季学前班教学打算,欢送阅读参考!
2023年秋季学前班教学打算
学前班是学生步入小学的重要阶段,许多好的学习适应都要在这养成。数学作为一门比较重要的学科,在学前班教学中占有举足轻重的地位,但由于条件的限制和一些特别的缘故,学前班的数学教学开展的并不尽人意,由于小孩们太小,单调的数学课往往引不起他们的兴趣,导致小孩们上课的学习适应不太好,动手操作的才能不强,思维才能不够活泼等都成了阻碍学生上好数学课的难题,久而久之老师由于难教而对数学不感兴趣,幼儿由于难学而对数学失去兴趣,如何走出这些窘境是我们应该考虑的咨询题,我觉得应该做到以下几点:
一、老师认真研究教材教法,多预备操作材料,让学生在做中学习。
我们设计每一次数学课时,尽可能将要交给学生的数学知识转化为直截了当操作材料的活动,让学生在操作过程中,逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律,然后由老师引导学生概括出比较科学的数学结论,使所感遭到的经历系统化,符号化上升到理论化,完成认识到过程的一次飞跃,这在学生稳固认识“10以内的基数和点数〞、“认识单双数〞等数学课中表达特别明显。
二、在平时生活和学习中多浸透数学教育,让学生在玩中学。
为了限度地调动学生学习数学的积极性,激发学生学习数学的兴趣,使他们在轻松愉快的气氛中建构系统的数学知识构造,我们在教学活动的过程中,依照学生的年龄特点,尽可能创设情境,设计许多为学生喜闻乐见的数学游戏,让学生在玩中学到数学知识。
三、注重开展学生的思维才能。
开展学生的初步抽象的思维才能,培养学生思维的精确性、灵敏性、敏捷性是学前班数学教育的一个极其重要的任务。譬如:老师在让学生在学习“自编加法应用题〞中,老师做了范例和引导,学生学会了编应用题,但他们的思维容易构成定势,总是把要编的事件说成那几件,没有本人的创意,思维没有得到开展,这也是数学教育中的重点和难点,我们必须长期坚持培养下去。以上只是我对数学教学的一点小小建议,相信我们只有努力就一定能够开展好学前班的数学教学。
2023年秋季学前班教学打算
所教年级:学前班
支教第四周
一:教学对象:学前班的小学生
二:教学目的:在愉快的游戏中开展幼儿的各种综合才能,培养幼儿动作灵敏性和协调性,提快乐趣,充分发挥学生的表现力和模拟力。
三:教学难点:学前班的小孩不明白的如何有效保护本人,因而在游戏追逐中,容易受伤,而且她们没有明确的“游戏规那么〞,极有可能“犯规〞。
四“教学内容:
一)扮演角色,活动身体
1、"你们看我是谁",(老鹰)"对,我是老鹰,如今x意做母鸡的小朋友站到这边来。
2、老师引导:"老鹰要来抓母鸡的宝宝,鸡妈妈就要努力地保护本人的宝宝。"
(二)老师演示,讲解规那么
1、老师扮演母鸡,让幼儿按顺序陈列在老师身后,抓住前者的衣角
2、一个幼儿扮演老鹰,老师展开双臂做保护状,引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式
3、母鸡无法保护小鸡的时候,能够带着身后的小鸡集体蹲下,这时老鹰就不能再捉小鸡。
4、被捉住的小鸡不能在参加游戏,站在一边观看,直至所有小鸡被捉住游戏完毕。
(三)提供材料,自由练习。
1、老师引导:"做老鹰的小朋友要想一想怎么样才能又快又平安的抓到小鸡,而小鸡宝宝们要想一想怎
样才能不被老鹰抓住,比一比到底是老鹰的本领大依然小鸡的本领大。"
2、划定活动场地,让幼儿自由练习,老师观察各种不同开展水平幼儿的活动。
(四)角色转换,屡次感受
游戏完毕后,将老鹰,母鸡,小鸡的角色转换,体验不同角色带来的乐趣
(五)完毕活动,放松身体。
"今天,我们的小朋友都做得非常棒,我真为你们快乐。"
2023年秋季学前班教学打算
新的一学期开场了,我们学前班迎来了一群可爱的小朋友。他们一个个眼里都充满了求知的渴望。看到如此一群聪明乖巧的小孩们,我们老师用一颗充满母爱的心,去保护他们,教育他们。为了我们的目的,我制定了一下打算:
一、教学分析
依照我对小孩们简单的测试,我觉察我们班有大多数小孩的根底都比较差。尽管说已经进入学前班,但是还有小朋友认不全10以内的数字,也有一些小朋友会写但不认识。因而依照我班的情况,在我以后这学期的教育工作中。我将有针对性的加强根底知识的辅导。
二.教学内容:
1.认识比较高矮,粗细,能够按高矮,粗细给10以内的物体排序。
2.感知几种平面图形的主要特征。
3.理解相邻数的含义。
4.纯熟掌握倒数10以内的数。
5.在操作中探究,总结,记录10以内的组成和分解。
6.认识加减符号及算式,在详细的情境中加深理解加减的含义。
7.进一步学习10以内的组成,运算已有的知识推导总结出某数的组成。
8.学习解容许用题,列出算式,学习分解加法和减法的应用题。
9.认识几种常见的几何体,进一步感知几何体的特征。
10.认识整点与半点,理解一小时与半小时的不同,尝试记录整点和半点。
11.学习看日历,明白一个星期有7天。
三.教育目的
我们争取让每一个小孩在学期完毕是,都能获得优秀的成绩,让每一个小孩都能有看得见的进步,让每一个家长都能确信我们的工作,满意我们的教育教学。为了这一个目的,我将不断努力下去。