2023年小学教学管理常规学习心得体会.doc

学校教学管理常规学习心得体会 学校教学管理常规学习心得体会 学校教学管理常规学习心得体会一 2023年12月5日至6日我参与了我县十二五领导干部再提高培训。培训的内容是学校教学管理常规在这次学习中让我深刻地明白教学常规是学校教学管理实现标准化、制度化的保证，是维持教学秩序，提高教学质量的重要举措。 在这次学习中我进一步了解了我县新的教学常规的内容主要包括教学目标、教学、备课、上课、作业辅导、教学评价等内容。常规给我们在备课上课方面提出了具体要求，在作业辅导和教学评价方面为我们制定了标准。明确了我们教学工作的每一个细节。这使我们今后的教学工作更加标准。 教学常规在人们的心中，颇为反感，一说查常规，众人反对。大家开头补、写查缺补漏，忙了半天，效果甚微。不是人们水平太高，而是人们生疏欠妥，没有生疏到常规的重要性及考评的科学性。作为一项考评制度，他的执行与评估必需要严密。有了这项常规，执行就必需严格，不徇私情，这样才有说服力。通过学习，使我更深刻地体会到：教师要不断加强自身的学习，提高生疏，努力提高理论上的修养，自觉的加强业务的熬炼，在钻研业务上狠下功夫。经常以教学常规为镜子，不断地打量自己。比照自己的教学行为，把更多的学问传授给同学。 在今后的工作中我认为教学常规应从以下几方面入手： 1、认真备课，钻研教材。 备课不仅备教材，还要备同学。生疏教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对所教同学的学习状况，制定恰当可行的教学目标，并完成具体的教案，才能胸有成竹地应对同学各种动态的生成状况，才能对症下药，游刃有余。预备好同学上课所需要的材料，使我所教的科学课真正意义上让同学有所收获。 2、认真上课，提高效率。 抓住重点，突破难点，不能为了课堂气氛的调动而有意离题千里。真正的课堂活泼，让同学主动探究做学习的仆人。培育同学的小组合作力量和具备确定的科学素养，课堂中建立在师生教学相长的根底之上的。精讲精炼，因材施教。 3、认真布置作业准时批改。 我们的作业的布置主要是课外观看和记录，和语文数学的作业是不同的，不是加重同学负担。而是培育同学学习科学的爱好，在生活中一点一滴地培育同学学科学、爱科学。同时也要准时检查作业，其实是观看记录的状况。要有鼓舞与批判，准时调动同学的乐观性与主动性。 通过学习，我开阔了眼界，新的常规学习，使我在新的课标下对教学有了新的生疏，有了新的方向。它不仅告知我，作为教师如何做好自己的教更使我懂得怎样才能引导同学更好的去学、让同学真正地成为课堂的主角。呈现同学的风采。让同学自导自演。老师旁观。多多的去鼓舞同学，让同学演好。常规中还有很多条例学了以后让我深受体会，学常规不是多余的，而是格外必要的。只有学好常规，才能自觉地遵守常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。 在今后的工作中，我将按教学常规管理方法，结合以学为主，多元互动的教学模式，乐观吸取他人在教学常规中的先进经验，补充完善自己，努力缩小差距，争取更大的进步。 学校教学管理常规学习心得体会二 通过对羽翼教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的生疏。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深化争辩新课标，乐观贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领悟教学常规实施细那么会事半功倍。我们只有思想上提高了生疏，行动上才能跟上步伐。 作为一名工作在教学一线的教师，教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必需从平常做起，打好根底。借着教研组理论学习教学常规的时机，我和同事们一同学习和探讨我们在日常教学常规执行中的心得与体会。 首先是备课。上课是中心，备课是上课的根底。备课要先备教材。每一名教师在上课前都要备课，课上仅有45分钟，而要上好这45分钟的课，在课下老师要花费数个甚至数十个45分钟来备好一堂课。那么，备课既是要备大纲、备教材、备教法。这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给同学上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。 其次，教师在上课前备课教案的书写确定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。这样，教师在上课是才能一目了然，合理，有效的利用时间。上课是确保教学质量的中心环节。为了上好课，取得良好的教学效果。教师应当有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清楚、组织严密、课堂气氛吵闹。教师让同学知道这堂课要求把握什么学问和技能，学会什么方法，培育何种情感。具备怎样的态度。课上教师应把精力主要放在学问的重点内容上。不要对全部的任务和全部的内容平均支配时间。要选择方法，力求使教学取得较好的效果。老师的讲解深度要适合同学可接受的程度。语言要流畅，生动，明白易懂。板书要规整、精确、清楚。假设教师的态度富有感情、动人效果就会更好。在讲重要内容时语速要放慢，不同学问点之间要有停顿，留有些时间给同学思考和同学沟通。取得同学的乐观协作。充分发挥同学学习的乐观性。老师精神饱满，一丝不苛，同学认真听课，爱好深厚，课堂气氛活泼。 另外，教学过程中简洁消灭的细节问题也要引起高度重视。例如自己也有在上课时的口头禅，我总是爱问同学：听懂了吗自己不觉得，或许有时候真的会带给同学厌烦的感觉。课堂上我们要留意以下十个问题： 一、留意每节课前的15分钟。 二、留意不在课堂批判同学。 三、留意观看同学脸色。 四、留意同学产生的问题。 五、留意同学的信念和爱好。 六、留意无效时间的产生。 七、留意使用延时评价。 八、留意环节要紧凑。 九、留意教学要到位。 十、留意下课不拖堂。 在今后的工作中，我们将依据教育体育局制定的教学常规管理方法，乐观吸取其他老师在教学常规管理中的先进经验，补充完善自己学校常规管理方法，努力缩小与其他老师的差距，力争取得更大的成果。