2023年骨干教师度总结.docx

骨干老师年度参考总结（通用） 光阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路，尽管非常艰苦，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。教育体育局实行骨干老师制，这为老师成长搭建了展示自我、表达本身价值的舞台。在学校的培养以及本身的努力之下，XX年11月我被任命为校级的骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与确信，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。因而，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是如此想的，也是如此做的。 　　一、教育教学工作： 　　我是校级骨干老师，我深知本人肩上的担子非常重，师德要典范、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出……要不如何有说服力呢？随着教改的不断深化，我时刻感到本人的缺乏。xx教育、xx教育、今日教育等理论书籍成为我业余时间的“朋友〞。我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念……不断的充实本人，更好的进展教育教学实践。每年，领导为我们骨干老师提供了许多学习锻炼的时机：骨干老师的展示课、讲座……都为我的才能注入了新鲜的“血液〞我的认识也有了提高。能够说，各级领导费尽苦心，为我们制造时机，丰富我们的理论知识，用于指导本人的实践活动。为此，我珍惜每一次学习锻炼的时机，积极参与，认真记录，事后写出本人的心得体会。力求把新的教育教学思想在本人的教学中实践、吸收。 　　二、科研工作： 　　苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假设你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。〞这足以说明科研是教研的先导。为此，我依照骨干老师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的老师出谋划策，指点迷津；积极预备参加本人的教学献课活动。在活动中互相学习，互相提高，同时认真笔记。今年7月份我的论文浅议受学生欢迎的思品课堂的特点获峨眉山师论文三等奖。 　　三、带徒工作 　　我是校级骨干老师中的一个，我深知“一棵树不成林〞的道理。我不仅严格要求本人、大胆实践，还与积极肯干的张春华老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他看。她每次参加学校的教研活动前，我都主动和她一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课屡次。 　　四、获得的成绩： 　　辛勤的耕耘也换来可喜的成绩。本人所获得的成绩如下： 　　1、也谈教育读书笔记获校级一等奖 XX、3 　　2、浅议受学生欢迎的思品课堂的特点 获峨眉山市论文三等奖 　　3、标准解题，加强识记，扎实训练 在峨眉山市教研会上交流 　　4、 指导张春华老师成功完成了市级公开课的教学，获得了良好效果。 　　5、参加峨眉山市思品教学大比武，获峨眉山市三等奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〞我将一如既往地学习、研究、实践、反思，在平凡的岗位上实现本身的生命价值。 　　五、存在咨询题 　　作为一名校级骨干老师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的老师，是有实力、有才能、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。[莲 山 课件 ]理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要处理运用的，因而，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。 　　六、改良措施 　　1.为了提高本人的教学认识水平，习惯新情势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。 　　2.我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥本人在教学过程中的教学智慧，对本人的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展经常性的深层次的反思与评价。 　　3.今后我仍接着学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。 　　我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校正大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。