2023年规范办学行为方案.docx

标准办学行为方案 根据教育部关于当前加强中小学管理标准办学行为的指导意见，为进一步标准我校办学行为，提高我校管理水平，提升素质教育质量，结合我校实际情况，就标准我校办学行为，提升素质教育实施水平，制定我校实施方案。 一、加强学习，转变观念，标准学校办学行为 多年来，我校办学条件不断改善，教育质量不断提升，但从总体上看，仍有少些办学行为不标准问题亟待解决，如作业多、学生活动少等现象仍有存在，影响广阔青少年学生的健康成长。 省、市、县标准办学行为会议的召开为我们指明了方向，我校召开会议传达上级会议精神，组织教师逐条学习省、市文件，教育广阔教师充分认识标准办学行为、深入实施素质教育的重大意义，着力提高办学质量，进一步增强责任感和紧迫感，采取更加有力的措施切实把这项工作抓出成效。要严格执行国家、省、市关于标准中小学办学行为的规定，坚持“突出重点、整体推进，强化督查、严肃问责，标本兼治、务求实效〞的原那么，建立适应素质教育要求的教育教学秩序，确保我校管理水平提高。 二、标准办学行为，重点做好以下方面的工作 按照省、市素质教育工作会议和意见要求，根据我校实际，重点做好以下几方面工作。 1、标准学生假期和作息时间。各小学要严格执行市教育体育局统一制定的作息时间和假期安排。双休日一律不得组织上课和统一安排自习。双 休日要安排局部教师值班。双休日期间，学校的图书室、、实验室等资源应全面向学生开放，供学生组织活动使用。学生在校时间、睡眠时间、体育活动时间符合意见规定要求。 2、标准课程和课时。要严格按照国家课程方案开全课程，开足课时，任何学科课时安排缺乏与超课时都是错误行为。各小学要严格按照课程标准开全课程，开足课时，要特别保证开全开好体育、音乐、美术、综合实践等。 3、标准学生课外作业量。小学 一、二年级不留家庭作业，其他年级作业（仅限语文、数学、英语学科，其他学科不能布置书面家庭作业）总量不超过1小时；当天没有课程的学科不能安排家庭书面作业。所有自习课不得安排到学科。各学校、各学科在假期和周末提倡布置探究性、实践性家庭作业。 4、标准考试评价。根据上级要求，除中心小学组织每学期一次考试外，各学校一律取消各种形式的校内统一考试。全面推行日常考试无分数评价制度。学校不得公布班级考试成绩，不得按考试成绩给班级排名次。积极推行学生综合素质评价制度，建立学生开展报告或成长记录，逐步强化学生综合素质评价结果的功能。无论何种考试，都不得进行校与校、班与班、学生与学生之间的排队。 5、深化课堂教学改革。标准办学行为，标准作息时间，积极落实课程标准，积极推行“先学后教、少教多学、当堂达成〞的教学模式，大力开展研究性、探究性、自主性学习，努力提高课堂教学效率和学生自主学习效率，加强学生德育教育，加强校本培训，制订和完善学校各 项管理制度，促进学生全面健康和谐开展和教师专业开展。让每一个学生都成功。深入践行“让每一个学生都成功〞的办学理念，树立科学开展观，认真落实教育法律法规和行政规章，遵循教育规律和学生成长规律，确立“能力中心〞课程观，“学生中心〞教学观，“综合开展〞评价观，面向全体学生，实现让每一个学生都得到全面健康和谐开展。 6、标准招生行为。各学校一律按照规定的区域实行划片招生，一律不得组织招生入学考试；不得举办实验班、重点班，要严格控制班额。小于6周岁者，一律不予注册学籍。任何学校不得作违规招生宣传，不得违规提前招生，不得到规定区域外招收学生，不得超出学校合理规模招生，不得以减免学杂费等损害学校利益行为招揽优秀生源。同时，要做好规定区域内的外来务工人员子女的入学工作，切实保障外来务工人员子女能接受和本地适龄儿童同样的教育。 7、标准教师职业行为。全体教师要认真遵守中小学教师职业道德标准，不得将校舍设施对社会出租用于营利性文化及专业课补习活动，不得与社会机构以及个人联合举办文化及专业课补习班、培训班。学校举办兴趣小组以及组织其他社会实践活动一律不得向学生收取费用。 三、强化工作措施，全面推进素质教育 1、强化宣传，积极营造推行素质教育的舆论气氛。推行素质教育，需要广阔教师、学生的积极参与，也需要广阔家长及全社会的理解与支持。各学校要大力宣传省市县素质教育工作会议精神，宣传推行素质教育的深远意义和精神实质，宣传国家和省关于标准办学行为、推进素质 教育的规定和措施，使广阔家长及全社会了解素质教育、关心素质教育、支持素质教育，形成有利于素质教育实施的良好舆论气氛。 2、落实意见，切实标准小学办学行为。最近省教育厅制定下发了关于进一步标准中小学办学行为深入实施素质教育的意见，意见依据国家法律法规和有关政策规定对中小学办学行为提出了规定要求，成为全省中小学办学行为的根本准那么，也成为依法治教、依法治校的政策依据。各学校要制定贯彻落实意见、推进素质教育的具体实施意见，真正使小学办学行为统一到素质教育的轨道上来。 3、加强教师队伍建设，进一步提高教育教学质量。要建立稳定教师队伍的相关措施，不断改善教师年龄和学科结构，以满足素质教育需要。加强师德建设，充分调动广阔教师教书育人的积极性和主动性。建立完善教师培养培训机制，不断提高教师专业化水平。加强教科研工作，积极探索减轻学生课业负担前提下提高教育质量的方法和措施，建立通过实施素质教育培养更多更好优秀人才的运行机制。 第二篇：标准办学行为方案马陵山镇小周小学 标准小学办学行为深入实施素质教育 实施方案 根据省委办公厅省政府办公厅转发教育厅等部门的通知的精神，为进一步标准我校办学行为，深入实施素质教育，促进我校根底教育事业又好又快开展，结合我校实际制定如下实施意见：—、指导思想 以科学开展观为指导，以国务院关于深化素质教育改革全面推进素质教育的决定以及省教育厅关于进一步标准中小学办学行为深入实施素质教育的意见，以坚持深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，标准办学行为，构建和谐教育，促进学生全面开展、健康成长。 二、目标任务 1.全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。 2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，标准教育教学评价体制。 3树立“健康第一〞思想，切实保证师生法定休息权利，标准师生作息制度。 4.全面实施国家课程方案，开足、开齐、开全课程，标准学校课程管理。 5.深入贯彻义务教育法，义务教育阶段学校坚持免试就近入学， 标准学校招生管理。 三、主要内容 （一）充分认识标准中小学办学行为、深入实施素质教育的重要意义，切实把标准小学办学行为、深入实施素质教育工作摆上重要位置标准小学办学行为、深入实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针的内在要求。当前从总体上看，根底教育还存在薄弱环节和问题，尤其是办学行为不够标准，违规补课多、考试多、作业多、学生睡眠少等现象比较突出，学生课业负担过重，严重制约教育事业持续健康开展，影响广阔青少年的健康成长。充分认识实施素质教育的重要意义，增强责任感和和紧迫感。 （二）着力解决当前标准中小学办学行为、深入实施素质教育的突出问题 （1）严禁下达升学指标。各学校不得以任何形式下达升学指标。 （2）严禁增加学生在校集中教学时间。小学在校集中学习时间不得超过六小时。各校作息时间要上墙、上网公布，接受学生家长及社会监督。 （3）严禁家庭作业超量。小学一 二、年级不得布置书面家庭作业。小学中高年级每天的书面作业控制在一个小时。保证小学生睡眠在2023个小时。 （4）严禁节假日补课。严禁小学组织任何形式年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、培优补差等形式变相组织集体上课。 （5）严禁随意增减课程、课时。各小学要按照国家课程方案开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。 （6）严禁增加考试次数。各小学要标准考试科目，从严控制考试次数。小学每学期考试原那么上不超过一次，科目不超过一次，科目不超过三门。学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得以分数给学生排名。 （7）严禁违规招生。义务教育阶段学校严格执行免试就近入学原那么，不得违规招生、跨学范区招生。 （8）严禁义务教育阶段学校违规编班。义务教育阶段不得以各种名义设立重点学校，所有学校必须实行平行编班，不得举办各种形式的重点班和实验班，更不得以举办此类班级为名进行招生和收费。 （9）严禁违规举办竞赛活动或培训班。未经省、市教育行政部门批准，任何学校、教师不得面向义务教育阶段学生举办学科竞赛活动或以竞赛名义举办培训班。 （2023）严禁在职教师有偿家教。小学教师不得从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、发动、或强制学生参加有偿家教。 （三）加快构建标准小学办学行为，深入实施素质教育的长效机制 1.深化根底教育课程改革，积极探索“减负增效〞的有效途径。各学校要转变教育观念，改进教育教学方法，提倡自主、合作、探究性 学习，加强小学生创新精神和实践能力培养。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进学校“减负增效〞的成功做法。 2.开发利用校内外教育资源，促进学生健康全面成长。各校要认真落实育人为本、德育为先的方针。要开放学校图书馆、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，积极开展学生的兴趣、爱好和特长。 3.切实加强教师队伍建设，促进根底教育优质均衡开展。教师师推进素质教育的主体，各校要加强教师队伍管理和培训，不断提高教师道德素质和教学水平。要有效培养教师的专业素养和业务能力‘促进根底教育均衡开展。 4.着力营造有利于学生健康成长的社会环境。各校要积极创立法制校园、书香校园、平安校园、和谐校园、廉洁校园。要切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创立活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。 四、工作要求 进一步标准小学办学行为、深入实施素质教育是形势下标准我校办学行为和推进素质教育改革的迫切需要。 （一）加强领导，落实责任。各校要把标准办学行为、深入实施素质教育作为我镇根底教育改革开展的一件大事来抓，落实校长负责制， 健全各项规章制度、坚持校务公开。学校要把标准办学行为的工作情况列为干部、教师考核的重要内容，引导全体教育工作者树立科学开展观和正确的教育政绩观。 为加强管理，我校成立进一步标准小学办学行为、深入实施素质教育工作领导小组，具体成员如下： 组长：张自根 组员：苗增田蒋东蒋高明 张斑斑马卫陈云强 何书飞庄广良苗恒学 马陵山镇小周小学 标准小学办学行为深入实施素质教育 领导小组 组长：张自根 组员：苗增田 张斑斑 蒋东蒋高明马卫陈云强何书飞庄广良苗恒学 第三篇：标准办学行为方案标准办学行为方案 一、指导思想 坚持以科学开展观为指导，进一步端正办学思想，标准办学行为，着力制止和纠正社会反映强烈的根底教育